ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್/ವೆಸ್ಟಿಬುಲರ್ ಅಸೆಸ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ

ಲಾಭಗಳು:

• ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮಾಪಕಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ THI) ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಇತಿಹಾಸ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟಿಬುಲರ್/ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ದೂರುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಬಿಡುವುದು
• ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ಟಿನ್ನಿಟಸ್, ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟದಂತಹ ತುರ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಶ್ರವಣದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಹತ್ತಿರದ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ: ಟಿನ್ನಿಟಸ್ (ಯಾವುದೇ ಬಾಹ್ಯ ಧ್ವನಿ ಮೂಲವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಿವಿ/ತಲೆಯಲ್ಲಿ ರಿಂಗಿಂಗ್, ಝೇಂಕಾರ, ಶಿಳ್ಳೆ ಮುಂತಾದ ಶಬ್ದಗಳು) ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟಿಬುಲರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಒಳಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನ ಅಂಗ). ಈ ಎರಡು ಪ್ರದೇಶಗಳು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಗಮನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ತಮ್ಮೊಳಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಘಟಕದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸ ಸಂಗ್ರಹ, ಪ್ರಮಾಣದ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವಿರಿ; ಆದರೆ ನೀವು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳನ್ನು AI ಗೆ ಏಕೆ ಬಿಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕವರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮುಖ್ಯ ತತ್ವ: AI ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಬಹುದು, ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು; ಆದರೆ ಟಿನ್ನಿಟಸ್/ಸಮತೋಲನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ತಜ್ಞ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ.

ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ರಚನೆ

ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನುಭವ; ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ರೋಗಿಯ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದದ್ದು THI (ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಹ್ಯಾಂಡಿಕ್ಯಾಪ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ; ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಎಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ). ಅಂತಹ ಮಾಪಕಗಳು ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಎಷ್ಟು ತೊಂದರೆದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಳತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹು-ಘಟಕವಾಗಿದೆ: ರೋಗಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು (ಸಮಾಲೋಚನೆ), ಧ್ವನಿ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳು, ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ ನಿರ್ವಹಣೆಯಂತಹ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಸ್ಕೇಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ರೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಾನಿಕರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ರೂಪಗಳು ಗಂಭೀರವಾದ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು. ಟಿನ್ನಿಟಸ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದು ಏಕಪಕ್ಷೀಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪಲ್ಸಟೈಲ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವಾಗಿದೆ. AI ನಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಸಾಮಾನ್ಯ "ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ನಿರ್ವಹಣೆ" ವಿಷಯವು ಈ ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಮಾಡಬಾರದು.

ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳು: ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಏನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು

ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ದೂರುಗಳ ತಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು "ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಮುನ್ನಡೆಸುವ" ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ರೋಗನಿರ್ಣಯವಲ್ಲ.

ಲಕ್ಷಣ

ಇದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ಅಪ್ರೋಚ್

ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟ

ಆರಂಭಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಂಡೋ ಇರಬಹುದು

ತಡಮಾಡದೆ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಏಕಪಕ್ಷೀಯ/ಪಲ್ಸಟೈಲ್ ಟಿನ್ನಿಟಸ್

ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಬೇಕು

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಹಠಾತ್/ತೀವ್ರವಾದ ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ + ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲಕ್ಷಣ

ಇದು ತುರ್ತು ಇರಬಹುದು

ತುರ್ತು ಮಾರ್ಗ

ಸಮತೋಲನದ ನಷ್ಟ + ತಲೆನೋವು / ದೃಷ್ಟಿ ಸಮಸ್ಯೆ

ಗಂಭೀರ ಕಾರಣವನ್ನು ಹೊರಗಿಡಬೇಕು

ವೈದ್ಯರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ವೆಸ್ಟಿಬುಲರ್/ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಅಸೆಸ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ

ಸಮತೋಲನದ ದೂರುಗಳು (ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ, ನೂಲುವ ಭಾವನೆ, ಅಸಮತೋಲನ) ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಒಳಗಿನ ಕಿವಿಯ ಅಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಹಲವು ಕಾರಣಗಳು ಶ್ರವಣವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇತಿಹಾಸ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ: ಇದು ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಅವಧಿ, ಪ್ರಚೋದಕಗಳು, ಜತೆಗೂಡಿದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ವಿವರಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವುದು - ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು - ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಕೆಲಸ.

ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ: ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಬಳಕೆ

1. ಕಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಟಿನ್ನಿಟಸ್/ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್‌ಗಾಗಿ AI ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ (ಅವಧಿ, ಅಡ್ಡ, ಪ್ರಚೋದಕ, ಜತೆಗೂಡಿದ ರೋಗಲಕ್ಷಣ).
2. ಮೊದಲು ಕೆಂಪು ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ. ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಯ ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಮೊದಲು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ; ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
3. ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿ. ಸರಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾದ THI ನಂತಹ ಸ್ಕೇಲ್‌ನ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಕೋರಿಂಗ್‌ನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ (ಸ್ಕೇಲ್ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ).
4. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ರೋಗಿಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಆದರೆ ವಾಸ್ತವಿಕವಾದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ.
5. ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಸಾಧನ, ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
6. ಯೋಜನೆ ಅನುಸರಣೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಕೋರ್‌ನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ / ಬಲವಾದ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:

ರೋಗಿಯ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಇದೆ, ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಏನು?

ಅಡ್ಡ/ಅವಧಿ/ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ನೇರವಾಗಿ "ಚಿಕಿತ್ಸೆ"ಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ, ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಪಾಯವಿದೆ.

ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ: ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಾಯಕ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ/ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಕೆಂಪು ಧ್ವಜದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು. ಕಾರ್ಯ: (1) ಟಿನ್ನಿಟಸ್‌ಗಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ (ಪಾರ್ಶ್ವ, ಅವಧಿ, ಇದು ಪಲ್ಸಟೈಲ್ ಆಗಿದೆಯೇ, ಇದು ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ, ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ ಇದೆಯೇ); (2) ಯಾವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಳಂಬವಿಲ್ಲದೆ ವೈದ್ಯರ ಉಲ್ಲೇಖದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; (3) ಯಾವುದೇ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ರೋಗಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಾಸ್ತವಿಕ, ಆತಂಕ-ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರವು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು ಎಂದು ತಿಳಿಸಿ.

ಬಲವಾದ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ಪ್ರಕರಣ 1 - ಕೆಂಪು ಧ್ವಜ. 48 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ರೋಗಿಯು ಒಂದು ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ AI ಅನ್ನು ಕೇಳುವ ಬದಲು, ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮೊದಲು ಕೆಂಪು ಧ್ವಜ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ; ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೋಗಿಯನ್ನು ತಡಮಾಡದೆ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೆನೆರಿಕ್ "ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್" ಬ್ರೋಷರ್ ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ; ತಜ್ಞರು ಇದನ್ನು ತಡೆದರು.

ಪ್ರಕರಣ 2 - ಸ್ಕೇಲ್ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ, ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ, ಆತಂಕ-ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವಿಲ್ಲ. THI ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ರೋಗಿಗೆ ಹೇಳುವ ವಾಸ್ತವಿಕ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ AI ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಸ್ಕೇಲ್ ಸ್ಕೋರ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 62 ಮತ್ತು ಮೂರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ 40 ಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ. AI ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿತು, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ತಜ್ಞರ ಬಳಿ ಉಳಿಯಿತು.

ಪ್ರಕರಣ 3 - ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಇತಿಹಾಸ. ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡುವ ರೋಗಿಗೆ, ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪಟ್ಟಿಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ (ಅವಧಿ, ಪ್ರಚೋದಕ, ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣ). ಹಠಾತ್, ತೀವ್ರವಾದ ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ ಮಸುಕಾದ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿರುಗಿದಾಗ, ತಜ್ಞರು ಇದನ್ನು ತುರ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯನ್ನು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಕಥೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ, ತುರ್ತು ನಿರ್ಧಾರವು ತಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು.

ನಕಲು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಕಥೆ + ಕೆಂಪು ಧ್ವಜ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ: ಕಥೆ ಸಹಾಯಕ. ಟಿನ್ನಿಟಸ್‌ಗಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ (ಪಾರ್ಶ್ವ, ಅವಧಿ, ಪಲ್ಸಟೈಲ್, ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟ, ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ, ಔಷಧಿ, ಶಬ್ದ). ವಿಳಂಬವಿಲ್ಲದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಲಹೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಬೇಡಿ.

THI ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್/ವಿವರಣೆಯ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ರೋಗಿಗೆ THI ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ಕೋರ್ ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಸರಳ ಟರ್ಕಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ. ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು; ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.

ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ರೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ರೋಗಿಗೆ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಎಂದರೇನು, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸುವ ವಾಸ್ತವಿಕ, ಆತಂಕ-ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಬರೆಯಿರಿ. ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚೇತರಿಕೆಯ ಭರವಸೆ ನೀಡಬೇಡಿ. ಸಂದರ್ಭ: [ಪರಿಸ್ಥಿತಿ]

ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ/ಅಸಮತೋಲನಕ್ಕಾಗಿ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಲಿಸ್ಟ್ ರಚನಾತ್ಮಕ ಇತಿಹಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಅವಧಿ (ಸೆಕೆಂಡ್‌ಗಳು/ನಿಮಿಷಗಳು/ಗಂಟೆಗಳು), ಪ್ರಚೋದಕ (ತಲೆಯ ಚಲನೆ, ನಿಂತಿರುವ), ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ರೋಗಲಕ್ಷಣ (ಕೇಳಿಸುವಿಕೆ, ಟಿನ್ನಿಟಸ್, ತಲೆನೋವು, ದೃಷ್ಟಿ, ಮರಗಟ್ಟುವಿಕೆ). ತಕ್ಷಣದ ಉಲ್ಲೇಖದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

• ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವನ್ನು ಜಿಗಿಯುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕಪಕ್ಷೀಯ/ಪಲ್ಸಟೈಲ್ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಅಥವಾ ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ವಜಾಗೊಳಿಸುವುದು.
• ತುರ್ತು ವಿಳಂಬ. "ಕೆಲವು ತಿಂಗಳು ಕಾಯೋಣ ಮತ್ತು ಅದು ಹೋಗುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡೋಣ" ಎಂಬಂತಹ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ.
• ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು "ಸುಧಾರಿಸಲು" AI ಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
• ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಭರವಸೆ. ಟಿನ್ನಿಟಸ್ "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು; ಅವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
• ಸಮತೋಲನ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ವೈದ್ಯರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು.

ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ

ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನದ ದೂರುಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ, ಆತಂಕಕಾರಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುರ್ತು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿವೆ. ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ, THI ಯಂತಹ ಮಾಪಕಗಳ ಅನ್ವಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ರೋಗಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ AI ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜಗಳಾದ ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ಟಿನ್ನಿಟಸ್, ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಕೆಂಪು ಧ್ವಜ ಫಿಲ್ಟರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೊದಲು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಾರ್ಯ

ಎರಡು ಅನಾಮಧೇಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ: ಒಂದು ಕೆಂಪು ಧ್ವಜದೊಂದಿಗೆ (ಹಠಾತ್ ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಟಿನ್ನಿಟಸ್), ಒಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಹಾನಿಕರವಲ್ಲದ ಟಿನ್ನಿಟಸ್. ಎರಡಕ್ಕೂ "ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಇತಿಹಾಸ + ಕೆಂಪು ಧ್ವಜ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು AI ತುರ್ತು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಎರಡನೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, "ರೋಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ

• [ ] ನಾನು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ.
• [ ] ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೊದಲು ಕೆಂಪು ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸಿದೆ.
• [ ] ನಾನು ಏಕಪಕ್ಷೀಯ/ಪಲ್ಸಟೈಲ್ ಟಿನ್ನಿಟಸ್ ಮತ್ತು ತಡಮಾಡದೆ ಹಠಾತ್ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದೆ.
• ಸ್ಕೇಲ್ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ನಾನು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಿದ್ದೇನೆ.
• [ ] ನಾನು ರೋಗಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕವಾದ, ಕೆಳದರ್ಜೆಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ.
• [ ] ನಾನು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಜ್ಞ/ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ.