Табыстар:
- Даму скринингі (Денвер II, AGTE, GEÇDA сияқты) диагностика үшін емес, тәуекелді анықтау және нұсқаулық үшін және жасанды интеллекттің рөлін осы шекте орналастыру үшін екенін түсіну
- Скрининг нәтижелері бойынша нақты алдын ала қорытынды мен есеп жобасын жасау үшін жасанды интеллектті пайдаланыңыз және сарапшы ретінде соңғы бағалау мен жолдама туралы шешім қабылдай алады.
- Жасты түзету, мәдени сәйкестік, бір сеанс қатесі және интерпретация алдында шекті ұпай сияқты тұзақтарды ұстау мүмкіндігі
Сізге екі жарым жасар баласы туралы уайымдайтын отбасы келеді: «Оның достары сөйлейді, ал менікі аз сөйлейді». Бұл сөйлемнің артында кейде мүлдем қалыпты жеке айырмашылық, кейде қолдауды қажет ететін дамудың кешігуі, кейде одан әрі бағалауды қажет ететін жағдай жатыр. Осы үшеуін ажырату – баланы дамыту жөніндегі маманның ең маңызды жұмысының бірі. Бұл айырмашылықты жасаудың бірінші қадамы - даму скринингі. Бұл бөлімде біз скрининг дегеніміз не, ол не емес және AI процесінде қайда орналастыруға болатынын өте мұқият қарастырамыз.
Алдымен ең маңызды сөйлем: Даму скринингі диагноз емес. Скрининг – даму қаупі бар балаларды жылдам анықтауға, оларды әрі қарай бағалауға және тиісті маманға/дәрігерге жіберуге көмектесетін қысқа және практикалық скрининг процесі. Диагностика – егжей-тегжейлі клиникалық бағалау, көптеген деректер көздері және тиісті дәрігер/сарапшылар тобының жұмысы. Егер сіз бұл шектеуді бір рет іштей қабылдамасаңыз, жасанды интеллект сізге осы шектен асатын сөйлемдерді қайта-қайта ұсынып, сіз оларды байқамай қабылдай аласыз.
Сканерлеу құралдары және негізгі түсініктер
Түркияда жиі қолданылатын даму скринингі және бағалау құралдарының кейбірі: Денвер II (0-6 жас аралығындағы даму скринингі; жеке-әлеуметтік, ұсақ моториканы, тіл және жалпы моторикасын сканерлейді), AGTE (Анкара даму скринингі; 0-6 жас, отбасылық есеп негізінде), GEÇDA (Gazi ерте балалық шақтағы бағалау құралы-72 ай); Бұл құралдардың ортақ ерекшелігі олардың валидацияланған және стандартталғандығы болып табылады. «Стандартталған» құралдың белгілі бір үлгі бойынша әзірленгенін және оның нормалары (жас бойынша күтілетін мәндер) анықталғанын білдіреді.
Бірнеше терминдерді түсіндірейік. Норма – бұл белгілі бір жастағы балалардың көпшілігінің дағдыны қашан игергенін көрсететін анықтамалық мән. Шекті балл «тәуекел бар/қосымша бағалау қажет» сызығын сызатын шекті мән болып табылады. Тәуекелге ұшыраған баланың скринингтен «қалыпты» өтуі жалған теріс болып табылады - бұл ең қауіпті қате, себебі қолдау кешіктіріледі. Жалған позитив шын мәнінде қалыпты баланы «қауіп тобындағы» деп белгілейді - бұл отбасы үшін қажетсіз алаңдаушылық тудырады, бірақ әдетте қосымша бағалау арқылы түзетіледі. Жақсы сканерлеу жалған негативтерді төмен ұстауға тырысады.
Абайлаңыз: AI ішінде сканерлеу құралдарының ешқайсысы «іске қосылмайды». Бағалау құралдың жеке нұсқаулығы мен валидация хаттамасына сәйкес орындалады. Ұпайларды есептеу немесе шекті ұпайларды орнату үшін AI қолданбаңыз; Оны тек расталған нәтижелерді түсінікті тілге және жобалық есептерге аудару үшін пайдаланыңыз.
Жасанды интеллекттің дұрыс рөлі
Жасанды интеллект скрининг барысында диагнозды немесе ұпайды қамтамасыз етпейді. Оның қауіпсіз жұмысы мыналар: құралды қолданып, дұрыс ұпайларды алғаннан кейін, сол нәтижелерді отбасы мен файл үшін қолайлы қарапайым және сақтықпен алдын ала қорытындыға аудару. Басқаша айтқанда, AI шикі нәтижені адамдар түсінетін жобаға айналдырады; Сіз интерпретацияның клиникалық мәнін және жетекші шешімді белгілейсіз.
Қауіпсіз ағын келесі қадамдармен берілген:
- Құралды оның ережелеріне сәйкес қолданыңыз және бағалаңыз. Бұл сіздің бизнесіңіз; AI кедергі жасамайды.
- Нәтижені анонимді және құрылымдық форматта дайындаңыз. «3 жас 4 айлық бала» деген есімнің орнына далалық табылғандар.
- AI тек рефераттар мен жобаларды жазуға мүмкіндік беріңіз. «Ешқандай диагноз қоймаңыз, кесілген ұпайға түсініктеме қосыңыз» шегімен.
- Жасты түзету, мәдени сәйкестік, бір сеанс әсері және т.б. сияқты қателерді тексеріңіз.
- Сарапшы ретінде қорытынды бағалау және жетекші шешім қабылдап, оған қол қойыңыз.
Сахна
кім жасайды
АИ рөлі
Құралды қолдану және бағалау
сарапшы
Жоқ
Шекті балл негізінде тәуекелді анықтау
Сарапшы (құралдар бойынша нұсқаулық)
Жоқ
Нәтижені түсінікті тілге аудару
Сарапшылардың бақылауында АИ
эскиз генераторы
Есеп жобасы/отбасы туралы қорытынды
Сарапшылардың бақылауында АИ
эскиз генераторы
Жолдама және диагностикалық шешім
Маман + дәрігер/команда
Жоқ
Тексеруден бұрын болдырмау керек қателіктер
Жасты түзету. Шала туылған нәрестеде даму күнтізбелік жасқа емес, түзетілген жасына қарай бағаланады. Түзетілген жас = күнтізбелік жас - (40 апта - туған апта). Мысалы, 32 аптада туылған 6 айлық баланың түзетілген жасы шамамен 4 айды құрайды. Бұл түзетуді өткізіп жіберсеңіз, «артында» қалыпты нәрестені көресіз. Түзету әдетте 2 жасқа дейін жасалады.
Мәдени және лингвистикалық сәйкестік. Құралдың элементі (мысалы, белгілі бір ойыншыққа немесе бөгде затқа қатысты дағды) әр мәдениетте бірдей мағынаға ие болмауы мүмкін. Қостілді өсіп келе жатқан бала үшін бір тілдегі сөздердің саны өзінен аз болып көрінуі мүмкін; жалпы тілдік репертуарды бағалау қажет.
Бір сессияның қателігі. Бала қарны ашқанда, ұйықтамағанда, ауырғанда немесе бөгде ортада өзінің шынайы деңгейін көрсетпеуі мүмкін. Бір сканерленген фотосурет бүкіл фильм емес; Қажет болған жағдайда қайталау және бірнеше көздер (отбасының хабарландыруы, мұғалімнің бақылауы) қажет.
Шектеу ұпайының соқырлығы. Шекті баллдан сәл төмен немесе жоғары болу өткір «сау/ауру» айырмашылығын тудырмайды. Шекаралық нәтижелер клиникалық пайымдаумен өңделеді.
Кеңес: Нәтижелердің қысқаша мазмұнын басып шығарған кезде, AI-дан шекаралық немесе анық емес аймақтарды «[сарапшының клиникалық пікірі қажет]» деп нақты белгілеуді сұраңыз. Бұл контурға соқыр сенуден сақтайды.
Көшірілетін төрт шақыру
1) Сканерлеу нәтижесін қарапайым отбасылық қорытындыға түрлендіретін шақыру:
Сіздің рөліңіз: баланы дамыту жөніндегі маманның жобалық көмекшісі. ДИАГНОЗА ҚОЙМАҢЫЗ, шекті баллға түсініктеме бермеңіз, «кідіріс бар» деп айтпаңыз. Төмендегі анонимді скрининг нәтижелерін отбасы үшін ҚАРАПАЙЫМ және МАҚҚАТ қорытындылауға аударыңыз. Айыптаушы болмаңыз; Сондай-ақ күшті жақтарын атап өтіңіз; Қажет болса, «қосымша бағалау ұсынылуы мүмкін» сияқты директивалық, бірақ міндеттемелік емес тілді пайдаланыңыз. Нәтижелер: [анонимді, өрісті]
2) жасты түзетуді есептеу және ескерту:
Мен баланың дамуын бағалаймын. Төмендегі ақпаратпен түзетілген жасты есептеңіз, формуланы кезең-кезеңмен көрсетіңіз және күнтізбелік жас пен түзетілген жас арасындағы айырмашылық бағалауда нені өзгертуі мүмкін екенін еске түсіріңіз. Туылған апта: [X] апта. Ағымдағы күнтізбелік жас: [Y ай Z күндер].
3) Қаңқаның жобасын хабарлау:
Төмендегі анонимді сканерлеу нәтижелерінен БАҒА ЕСЕП ЖОБАСЫНЫҢ қаңқасын жасаңыз. Бөлімдер: Жалпы ақпарат, Қолданбалы құрал, Өріске негізделген қорытындылар, Күшті жақтары, назар аудару керек аймақтар, Ұсыныс/нұсқаулық (сақтық), Ескерту: «Бұл диагноз емес, скринингтік қорытынды» деген сөйлемді қосыңыз. Бос қалдырған әрбір өріске [сарапшы толтырсын] деп жазыңыз. Нәтижелер: [анонимді]
4) Трапты тексеру тізімі:
Төмендегі скринингтік жиынтық жобасын қарап шығыңыз және сіз тапқан проблемаларды көрсетіңіз: (1) диагнозды ұсынатын тіл бар ма? (2) ол шекті баллды түпкілікті шешімге айналдырады ма? (3) Жасты түзетуді талап ететін жағдай ескерілмей қалды ма? (4) мәдени/тілдік өзектілік назардан тыс қалды ма? (5) Ол жалғыз сеансты абсолютті шындық ретінде көрсете ме? Жоба: [мәтін]
үш шағын іс
1-жағдай — Шекаралық нәтиже. 4 жас және 1 айлық баланың тіл саласындағы скрининг нәтижесі шекті баллдан сәл төмен (мысалы, шекті балл 12, бала 11). AI жобасында «тілді дамытуда кідіріс бар» деп нақты айтылған. Сарапшы мұны «тілдік аймақта шекараға жақын нәтиже байқалды, одан әрі бағалау және отбасына хабарлау арқылы қолдау ұсынылады» деп түзетеді. Айырмашылығы: сөздерді таңдау отбасының мазасыздану деңгейін және жеделдіктің дәлдігін өзгертеді.
2-жағдай — жасты түзету. 28 аптада туылған және күнтізбелік жасы 12 айлық нәрестенің моторикасының дамуы бағаланады. Түзетілген жас шамамен 9 ай. Бірінші жобада AI күнтізбелік жасты пайдаланады және «жалпы моторда 3 айға артта қалды» дейді. Сарапшы түзетуді қолданады; Бала түзетілген жасына сәйкес қалыпты. Қажетсіз жолдама мен отбасылық дүрбелеңнің алдын алады.
3-жағдай – Екі тілді бала. Үйде екі тілде сөйлейтін 3 жасар баланың түрікше сөздерінің саны аз болып көрінеді. AI жобасы тек түрік репертуарына қарайды және «мәнерлі тілде айтарлықтай кешігу» деп жазады. Маман баланың жалпы репертуарын және екі тілдегі қарым-қатынас ниетін бағалайды; Сурет күткеннен де позитивті. Мәдени-лингвистикалық контекст нәтижені өзгертеді.
Әлсіз шақыру / Күшті шақыру
Әлсіз шақыру:
Осы скрининг нәтижесі бойынша баланың дамуының кешігуі бар-жоғын білу үшін есеп жазыңыз.
Мәселе: AI-дан диагностикалық шешімді сұрайды, шектік баллды дәлдікке түрлендіреді, қақпанды тексеру жоқ, сәйкестік/контекст түсініксіз.
Күшті шақыру:
Сіздің рөліңіз жобалық көмекші. Төмендегі анонимді скрининг нәтижелерін отбасы үшін қолайлы ЖИНАУ ЖОБАСЫНА айналдырыңыз. Диагноз қою; шекті баллды түпкілікті шешімге айналдыру; шекараға жақын аумақтарды [сарапшының пікірі] ретінде белгілеңіз; Түзету қажет нәрсе болса, маған ескертіңіз. Соңында «Бұл диагноз емес, скринингтік қорытынды» деген жазба қосыңыз. Нәтижелер: [анонимді, өріс бойынша]
Жалпы қателер
- Скринингті диагностикаға айналдыру: «Кідіріс бар» дегеннен гөрі, «қосымша бағалау ұсынылуы мүмкін» деген сақтықпен сөйлесіңіз.
- Жасты түзетуді ұмыту: Шала туылған нәрестелер үшін түзетілген жас өте маңызды.
- Шекті баллды абсолюттеу: Шектеу мәндері клиникалық пайымдауды қажет етеді.
- Бір сессияны абсолютті факт ретінде қарастыру: Баланың сол күнгі мінез-құлқы әрқашан тән емес.
- AI ұпайларды есептеуге ие болу: Бағалау көлік құралының жеке хаттамасымен білікті түрде жасалады.
Қысқаша айтқанда
Даму скринингі диагнозды емес, тәуекелді анықтайды; Бұл шекара бәрінің басы. Жасанды интеллект скрининг барысында ұпай жинамайды немесе диагноз қоймайды; Ол жай ғана тексерілген нәтижелерді қарапайым және мұқият қорытынды/есеп жобасына аударады. Түсініктеме бермес бұрын жасты түзету, мәдени-тілдік сәйкестік, бір сессияның әсері және шекті ұпай соқырлық сияқты қателерді анықтаңыз. Қорытынды бағалау және жетекшілік шешім сарапшыға оның қолымен беріледі.
Қолданбалы тапсырма
Қолыңызға (анонимді) сканерлеу нәтижесін алыңыз. Алдымен көлік құралының жеке нұсқаулығымен баллды тексеріңіз. Содан кейін 1-ші нұсқаумен бірге отбасының жиынтық жобасын және 3-ші нұсқаумен есеп қаңқасын жасаңыз. Содан кейін жобаны 4-ші нұсқау арқылы тұзақтардың бар-жоғын тексеріңіз. Соңында, жобада түзетілген диагностикалық немесе түпкілікті мәлімдемелерді абай тілге аударыңыз және кем дегенде екі түзетуді ескеріңіз.
бақылау парағы
- [ ] Мен құралды хаттамасына сәйкес басқардым және ұпай жинадым; Менде AI ұпайы болмады.
- [ ] Мен скринингтік-диагностикалық айырмашылықты сақтап қалдым; Мен жобадағы нақты тұжырымдарды сақтықпен аудардым.
- [ ] Шала туылу болса, түзетілген жасты есептедім.
- [ ] Мен мәдени/тілдік сәйкестікті және қостілділікті бағаладым.
- [ ] Мен шекаралық нәтижелерді клиникалық пайымдау арқылы өңдедім.
- [ ] Мен деректерді жасырдым; Мен түйіндемеге «сканерлеу диагноз емес» деген ескертуді қостым.
- [ ] Мен сарапшы ретінде соңғы жолдау шешімін қабылдадым және оған қол қойдым.