Hagnaður:
- Að geta greint hvar gervigreind sparar rauntíma í vinnuferli barnsþróunar (athugun, stuðningur við skimun, skipulagningu, efni, fjölskylduleiðbeiningar) og hvar ákvarðanir eins og mat, leiðbeiningar og greining eru eftir sérfræðingnum og teyminu, í samræmi við áhættustig verkefnisins.
- Hæfni til að beita fræðigrein sem sannreynir hvert gervigreindarúttak með því að tengja það við fullgilt mælitæki, athugun og sérfræðisíu.
- Nafnlaus gögn barnsins innan gildissviðs KVKK og trúnaðar, fá samþykki fjölskyldunnar og venjast því að velja öruggt ökutæki
Sérfræðingur í barnaþroska eyðir í raun mestum hluta dagsins í tvennt: að fylgjast vel með barni og þýða það sem það sér yfir í þýðingarmiklar, öruggar upplýsingar sem hægt er að flytja til fjölskyldunnar og teymis. Hvort barn situr stíft eða án stuðnings, hvort barn nær augnsambandi, hvernig það heldur á blýanti, hversu mörg orð það segir, hvort það geti beðið eftir að röðin komi... Þetta eru allt litlar athuganir; en saman mynda þau þroskamynd barns. Það er mjög dýrmætt að teikna þessa mynd rétt, því seinkun sem greinist snemma getur leitt til snemma stuðnings og snemma stuðningur getur leitt til breytinga á lífi barns. Fyrstu 1000 dagarnir og leikskólaárin, þegar heilinn þróast hraðast, eru gluggi þar sem smá inngrip getur skipt miklu máli; Að missa ekki af þessum glugga er verðmætasta starf sérfræðingsins.
Þetta er einmitt þar sem gervigreind (í stuttu máli sagt, gervigreind eða gervigreind - tölvukerfi sem geta skrifað texta, þekkt mynstur, framleitt og breytt myndum eins og menn) kemur inn í þessa mynd. Þegar það er notað á réttan hátt bjargar það þér frá endurtekinni vélritun, uppkasti og efnisframleiðslu; Það eykur þann tíma sem þú eyðir með barninu og fjölskyldunni. Þegar það er notað á rangan hátt getur það breytt reiprennandi en rangri setningu í þróunarskýrslu, fjölskylduboð eða leiðsögn. Tilgangur þessarar fyrstu einingar er ekki að kynna forrit; Það er til að skýra hvar eigi að setja gervigreind í fagið þitt og hvar eigi að setja það yfirleitt.
Við skulum leggja meginregluna frá upphafi: Gervigreind er aðstoðarmaður, ekki sérfræðingur í þróun barna. Ákvörðunin um að fylgjast með, meta, gera athugasemdir og stýra tilheyrir þar til bærum sérfræðingi og teyminu. Þar að auki er þroskaskimun ekki greining; Greiningarvaldið tilheyrir viðkomandi lækni og klínísku teymi. Þessi setning er burðarás einingarinnar; Við munum snúa aftur til sömu meginreglu með mismunandi verkefni í hverri einingu.
Verkflæði barnaþróunar og staður gervigreindar
Við skulum einfaldlega skipta flæðinu niður í fimm skref til að skilja fyrirtækið þitt. Athugun er að fylgjast með barninu í náttúrulegu og skipulögðu umhverfi og taka minnispunkta. Stuðningur við skimun og mat er að ákvarða þroskastig barnsins með viðurkenndum verkfærum (þroskaskimunarskrár eins og Denver II, AGTE, GEÇDA). Hér þýðir "fullgilt" að sýnt hefur verið fram á að tækið mælir í raun hvað það mælir með vísindarannsóknum og er áreiðanlegt hjá tyrkneskum börnum. Skipulag þýðir að útbúa starfsemi, leik og stuðningsáætlanir sem eru sérstaklega fyrir barnið. Efnisframleiðsla þýðir að búa til verkfæri eins og spil, töflur og félagslegar sögur. Fjölskylduleiðsögn er að útskýra á einfaldan og viðeigandi hátt hvað fjölskyldan gerir heima.
AI getur snert öll fimm skrefin, en ekki með sömu heimild. Það er lítil áhætta að reglufesta athugunarnótu; Að merkja barn sem „í hættu á einhverfu“ er mesta áhættan og er aldrei starf gervigreindar. Við skulum skýra nokkur fagleg hugtök hér: Þroskasvið eru viðfangsefnin sem þroski er skoðaður undir – grófhreyfingar (stórir vöðvar, sitjandi-gangandi), fínhreyfingar (hand-fingur handlagni), tungumál, vitsmunaleg (hugsun, lausn vandamála), félagsleg og tilfinningaleg og sjálfsvörn. Áfangi er færni sem flest börn ná fyrir ákveðinn aldur (til dæmis taka flest börn sín fyrstu skref í kringum 12 mánuði). Viðmiðunarstigið er þröskuldsgildið sem dregur mörkin „það er/er engin hætta“ í skimunartæki.
Eftirfarandi tafla tekur saman hlutverk og áhættustig gervigreindar eftir verkefnum:
Leit
Hlutverk gervigreindar
Áhættustig
Hver samþykkir/ákveður
Að breyta athugunarskýrslum, forsníða skrár
Regulator, eldsneytisgjöf
lágt
sérfræðingur
Að skrifa drög að atburði/leikáætlun
skissu rafall
Lágt-miðlungs
sérfræðingur
Drög að fjölskylduupplýsingatexta
skissu rafall
miðlungs
sérfræðingur
Að skrifa bráðabirgðayfirlit yfir niðurstöðu skanna
Skissugenerator, stjórnað
Miðlungs-Hátt
Sérfræðingur (staðfesting með tæki og athugun)
Þroskaáhættutúlkun/tilvísun
Aðstoðarmaður, ekki síðasta orðið
hátt
Sérfræðingur + teymi
Greining/klínísk ákvörðun
ekki gagnlegt
mjög hátt
Læknir + klínískt teymi
Hafðu í huga eina regluna í þessari töflu: eftir því sem veðin hækkar minnkar hlutverk gervigreindar og samþykki manna vex.
Hvers vegna "staðfesting" er hjarta þessa viðskipta
Mállíkön gervigreindar virðast örugg í svari sínu, en þau eru kannski ekki viss. Á tæknimáli kallast þetta ofskynjanir: þetta er tilbúningur líkansins á upplýsingum sem ekki eru til, verk eða uppruna, í reiprennandi setningu, eins og þær séu sannar. Fyrir sérfræðing í þroska barna er þetta alvarleg gildra. Líkanið gæti sagt þér að "flest börn mynda tveggja orða setningar eftir 18 mánuði" (þetta er snemma; venjulega er búist við tveggja orða setningum um 24 mánuði). Eða það getur gefið rangar upplýsingar eins og "almanaksaldur er tekinn til grundvallar hjá fyrirburum" (en leiðréttur aldur er notaður). Þar sem hann segir báðar með sömu mælsku, er það eina sem skilur rétt frá röngu þekking þín og venja að sannreyna.
Sannprófunargreinin samanstendur af þremur skrefum:
- Tengill á heimild: Ekki í minni gervigreindar til að fá upplýsingar eins og áfangamarkmið, niðurskurðarstig, aldursviðmið; Treystu á fullgiltar verkfærahandbækur, innlendar/alþjóðlegar þróunarleiðbeiningar og þínar eigin skrár. Notaðu gervigreind til að túlka og skipuleggja gögn, ekki til að muna þau.
- Berðu saman við athugun: Berðu saman hverja túlkun sem gervigreindin framleiðir við beina athugun þína og fyrri mat, ef einhver er. Hegðun barnsins í einni lotu er ekki alltaf dæmigerð; Barn sem er svangt, svefnlaust eða í framandi umhverfi sýnir kannski ekki sitt raunverulega stig.
- Sérfræðingur og siðferðileg sía: Hvort framleiðslan sé viðeigandi fyrir aldur barnsins, menningarlegt samhengi, fjölskylduaðstæður; Athugaðu með auga sérfræðings hvort það innihaldi stimplun eða ofheimilar yfirlýsingar (sem gefa í skyn sjúkdómsgreiningu).
Athugið: Að flytja þróunarathugasemd framleidd af gervigreindinni yfir á fjölskylduna eða skrána án þess að staðfesta það er eins og að afhenda óundirritaða og ólesna skýrslu hvað varðar faglega ábyrgð þína. Túlkunin er ekki rétt bara vegna þess að hún er reiprennandi.
Persónuvernd: barnagögn eru sérstök gögn
Upplýsingar um barnið (nafn-eftirnafn, TR auðkenni, fæðingardagur, skóli, niðurstöður skimunar, þroskasaga, fjölskylduupplýsingar) eru sérstakar persónuupplýsingar og eru verndaðar innan gildissviðs KVKK (Persónuverndarlaga) í Türkiye og GDPR í Evrópu. Þegar um barn er að ræða er næmnin enn meiri vegna þess að barnið getur ekki gefið samþykki fyrir eigin gögnum; Samþykki (upplýst samþykki) er aflað frá löggiltum fulltrúa, það er fjölskyldunni. Að líma nafn barns, skóla og greiningu inn í gervigreindarverkfæri sem er aðgengilegt almenningi er alvarlegt brot.
Reglan er einföld: nafnlaus gögnin. Í stað „Elif Kaya, 3 ára og 2 mánuðir, Papatya leikskóli, grunur um seinkun á tal“, skrifaðu „3 ára og 2 mánaða stúlka, athugun á tjáningartöfum“; Fjarlægðu nafn, stofnun, auðkennisupplýsingar. Ef mögulegt er skaltu velja fyrirtækisverkfæri sem eru með gagnavinnslusamning og ekki nota gögnin þín í líkanaþjálfun. Við munum fjalla ítarlega um þetta efni í einingu 10; En venjið ykkur frá fyrsta degi.
Ábending: Til að gera nafnleynd að viðbragði skaltu setja stöðuga „ekki deila skilríkjum“ áminningu í upphafi uppáhalds gervigreindarkvaðninganna þinna. Fjórða vísbendingin hér að neðan er upphafssniðmát fyrir þetta.
Fjórar afritanlegar ræsingartilkynningar
1) Kerfisrammi sem skilgreinir hlutverk og mörk:
Hlutverk þitt: þú ert DRAG aðstoðarmaður barnaþroskasérfræðings. Reglur: EKKI greina; Ekki nota endanlegar fullyrðingar eins og "það er einhverfa/það er seinkun"; merktu þar sem þú ert ekki viss [fyrir mat sérfræðinga]; Skrifaðu bara út frá gögnunum sem ég gaf þér, ekki búa til upplýsingar. Haltu framleiðslunni varkárri og lýsandi. Haltu þessum reglum í öllum svörum þínum. Ef þú skilur, skrifaðu "Ég er tilbúinn."
2) Hvetja sem breytir athugunarskýrslunni í vettvangsbundið samantekt:
Umbreyttu eftirfarandi nafnlausu athugunarskýrslum í skipulögð SAMANTEKTARDRÖG í samræmi við þroskasvið (grófhreyfingar, fínhreyfingar, tungumál, vitsmunalegt, félagslegt-tilfinningalegt, sjálfumönnun). Ekki bæta við athugasemdum, lýstu bara því sem kom fram. Skrifaðu "engin athugun" fyrir reitinn sem vantar. Athugasemdir: [nafnlaus athugun]
3) Könnun á aldursleiðréttingu:
Ég mun meta þroska barns. Ef barnið fæddist fyrir tímann, minntu mig á að nota LEIÐRÉTTAN aldur, ekki almanaksaldur, og útskýrðu skref fyrir skref hvernig á að reikna út leiðréttan aldur. Fæðing: [40 - fæðingarvika] vikum snemma. Núverandi almanaksaldur: [X mánuðir].
4) Nafnleysisstýringarfyrirmæli:
Ég skal gefa þér texta. Ef það eru upplýsingar (nafn, eftirnafn, TR auðkenni, skólanafn, heimilisfang, fæðingardagur, bókunarnúmer) sem geta leitt í ljós deili á barni eða fjölskyldu, EKKI SKRIFA ÞÆR; Endurskrifaðu textann, settu í stað [nafnlauss] og skráðu hvaða upplýsingar þú slepptir.Texti: [drög]
þrjú smámál
Tilfelli 1 - Örugg notkun. Sérfræðingur biður um lista yfir verkefni fyrir fínhreyfingar barns sem fjölskyldan getur útfært heima. Það gefur gervigreindinni ekki nafn barnsins, heldur aðeins upplýsingarnar "4 ára, það er ætlað að styðja við fínhreyfingar." gervigreind bendir til 8 atburða; Til öryggis fjarlægir sérfræðingurinn tvær (sem innihalda litlar perlur), aðlagar eina sem er ekki til heima og minnkar listann í 6 athafnir. Lengd: 6 mínútur í stað 25 mínútur. AI gaf uppkastið, ábyrgðin og ákvörðunin var áfram hjá sérfræðingnum.
Mál 2 - Óstaðfest athugasemdagildra. Annar sérfræðingur lætur gervigreind draga saman þróun 10 mánaða gamals fyrirbura (fætt 34 vikna). AI metur hreyfiþroska barnsins í samræmi við almanaksaldur (10 mánuðir) og segir „smá töf“. Hins vegar er leiðréttur aldur um það bil 8,5 mánuðir og barnið er alveg eðlilegt fyrir þennan aldur. Ef sérfræðingurinn sleppir leiðréttingunni mun það valda fjölskyldunni óþarfa kvíða. Staðfesting kemur í veg fyrir rangar viðvörun.
Mál 3 — Brot á þagnarskyldu. Einhver sem vinnur á stofnun hleður upp fullt nafn barns og PDF af framvinduskýrslu þess í opinbert gervigreindarverkfæri og segir „meta“. Gögnin fóru á utanaðkomandi netþjón og það var ekkert samþykki foreldra. Rétta leiðin var að nafngreina gögnin og nota aðeins nauðsynlegar, afgreindar upplýsingar í öruggu tæki. Persónuupplýsingabrot grefur bæði undan friðhelgi einkalífs barnsins og faglegum trúverðugleika fagaðilans.
Veik kvaðning / Sterk kvaðning
Veik kvaðning:
Metið þroska Elif Kaya: 3 ára, Papatya leikskólinn, talar lítið, ég velti því fyrir mér hvort hún sé með einhverfu?
Þessi beiðni er röng í þremur þáttum: deilt var auðkenni og stofnunarupplýsingum (KVKK-brot), greiningarspurning var lögð fram sem fer fram úr valdsviði ("einhverfa?"), athugunargögn og samhengi voru ekki gefin upp. Gervigreind fyllir upp í eyðurnar með getgátum og hætta er á ónákvæmri og fordómafullri framleiðslu.
Öflug tilvitnun:
Hlutverk þitt: DRÖG aðstoðarmaður barnaþroskasérfræðings. Að gera greiningu: Nota endanlegar staðhæfingar eins og "það er einhverfa/töf". Breyttu eftirfarandi nafnlausu athugunarskýrslum í skipulögð SAMANTEKTARDRÖG í samræmi við þróunarsvæðin þín. Merktu við þau svæði þar sem þú ert ekki viss eða þar sem þörf er á ákvörðun sérfræðings [leyfðu sérfræðingnum að meta]. Ef tilvísunar er þörf, notaðu varkárt orðalag eins og "mæla má með frekara mati." Barn: 3 ára 2 mánaða stúlka. Athugun: ~15 orð í svipmiklu máli, engar tveggja orða setningar; það er augnsamband; tekur þátt í jafningjaleik; virðist viðeigandi fyrir gróf-/fínhreyfingaraldur.
Hin sterka beiðni er nafnlaus, skilgreinir hlutverk og mörk, setur greiningarbann, skipuleggur athugunargögnin og biður um staðfestingarmerki.
Það sem þú munt læra í þessari einingu
Í eftirfarandi einingum munum við fjalla um eftirfarandi, hvort um sig: stuðningur við skimunartæki og aldursleiðréttingu (eining 2), vöktunarsvið þróunar (eining 3), skipulögð athugunarskýrsla (eining 4), athafna-/leikjaáætlun (eining 5), einstaklingsstuðningsáætlun (eining 6), innihald fjölskylduleiðbeiningar (eining 7), efnisframleiðsla (eining 8), sönnunarskimun (eining og heimild) 10) og verkflæði frá enda til enda (eining 11). Hver eining mun hafa leiðbeiningar og gátlista sem þú getur afritað og lagað.
Algeng mistök
- Að setja gervigreind sem sérfræðing: Setningin "AI metin, svo ég skrifaði" útilokar ekki faglega ábyrgð; Ákvörðunin er alltaf þín.
- Að rugla saman skimun og greiningu: Skimun ákvarðar áhættu, ekki greiningu. AI þekkir ekki þessi mörk, þú munt vernda þau.
- Að líma skilríki inn í ökutækið: Algengustu og hættulegustu mistökin. Gerðu nafnleynd að viðbragði.
- Sleppa aldursleiðréttingu: gervigreind og jafnvel menn gera oft mistök, sérstaklega hjá fyrirburum.
- Að rugla saman orðbragði og nákvæmni: Vel skrifuð athugasemd þýðir ekki að hún sé rétt.
Í stuttu máli
Gervigreind er öflugur aðstoðarmaður í þróun barna: hún skipuleggur athugun, býr til skissur, undirbýr efni og flýtir fyrir fjölskylduinnihaldi. En ákvörðunin um að fylgjast með, meta, gera athugasemdir og stýra er undir sérfræðingnum komið; Greiningin tilheyrir lækninum og klínískum teymi. Eftir því sem áhættan eykst verður hlutverk gervigreindar minna. Staðfestu hverja útkomu með því að tengja það við upprunann, bera það saman við athugun og fara í gegnum sérfræðing/siðfræðisíu. Vertu viss um að nafngreina barnagögn og fáðu samþykki fjölskyldunnar þegar þörf krefur. Þessar meginreglur eru grunnurinn sem sérhver tækni sem þú munt sjá í gegnum eininguna er byggð á.
Umsóknarverkefni
Veldu eitt raunverulegt verkefni úr þínu eigin vinnuumhverfi (án auðkennandi upplýsinga): til dæmis lista yfir fínhreyfingar fyrir barn. Fyrst skaltu laga „Sterk hvetja“ mynstrið hér að ofan að þínu eigin verkefni. Taktu AI úttakið og fylgdu þremur sannprófunarskrefum: (1) eignaðu hverja tillögu til áreiðanlegrar heimildar/eiginrar þekkingar, (2) berðu hana saman við athugun þína, (3) sendu hana í gegnum siðfræði/sérfræðingsíu. Athugaðu í einni setningu að minnsta kosti þrjú atriði sem þú leiðréttir á útprentuninni. Þessi athugasemd mun sýna þér nákvæmlega hvar AI er gagnlegt og hvar það er áhættusamt.
gátlisti
- [ ] Ég setti gervigreind sem aðstoðarmann; Ákvörðunin og ábyrgðin er mín.
- [ ] Ég ákvað áhættustig verkefnisins; Ég ólst upp í mikilli hættu á mannlegu samþykki.
- [ ] Ég hélt greinarmun á skimun og greiningu; Ég notaði ekki orð sem gefa til kynna greiningu.
- [ ] Ég nafngreindi barnagögn; Ég deildi ekki upplýsingum um auðkenni/stofnun.
- [ ] Ef nauðsyn krefur tók ég samþykki fjölskyldunnar og valdi öruggt farartæki.
- [ ] Ég tengdi úttakið við upprunann, bar það saman við athugunina og fór í gegnum sérfræðisíuna.
- [ ] Ég athugaði líka aðstæður sem krefjast aldursleiðréttingar (fyrirburi).