Uru:
- Ikike iji ụdị ngwaọrụ/ọkwa nkà na ụzụ tụnyere nkwado ọgụgụ isi dị ka profaịlụ ọnwụ anụ ahụ siri dị, ụdị ndụ na nka, wee kenye ọgwụ ikpeazụ na mkpebi ndị ọkachamara.
- Ikike ịnye nyocha mkpa onye ọrịa na ọgụgụ isi mmadụ wee mepụta tebụl ntụnyere ebumnuche na akwụkwọ ngosi nye onye ọrịa
- Ikike ịmata ihe egwu dị na nghazi ika, nhụsianya azụmahịa na njikwa atụmanya ziri ezi na nhọrọ ngwaọrụ
Ozugbo achọpụtara ọnwụ ntị, nzọụkwụ ọzọ n'ime ọtụtụ ndị ọrịa bụ nyocha ihe enyemaka ntị. Ma azịza nke ajụjụ "nke ngwaọrụ" abụghị naanị na audiogram; Ụzọ ndụ onye ọrịa ahụ, ịdị mma, ọnọdụ ọhụụ, mmefu ego, atụmanya ịchọ mma na mkpa nzikọrịta ozi dịkwa oke mkpa. N'ime nkeji a, anyị ga-ekpuchi otu esi eji ọgụgụ isi mmadụ dị ka ntụnyere na onye inyeaka ngosi na nhọrọ ngwaọrụ, mana gịnị kpatara ị ga-eji dabere na mkpebi ndị ọkachamara mgbe niile maka ndenye ọgwụ ikpeazụ. Ụkpụrụ bụ isi: AI nwere ike ịmepụta eserese ntụnyere ebumnobi na ihe ngosi ngosi onye ọrịa; Mana onye ọkachamara na-enye ndenye ọgwụ na ngwaọrụ dabere na profaịlụ ntị, nyocha ụlọ ọgwụ na mkpa onye ọrịa; Onye ọrịa, ọ bụghị akara, bụ onye na-ekpebi.
Akụkụ nke nhọrọ ngwaọrụ
Iche echiche banyere mkpebi ngwaọrụ na akụkụ anọ na-eme ka ihe doo anya.
1. Nnweta nrịbama. Ụdị, ogo na nhazi ụda ntị ( ole ugboro ole) na-ekpebi ike na ụdị ngwaọrụ ahụ. Dịka ọmụmaatụ, nnukwu mfu nwere ike ịchọ ngwaọrụ dị ike n'azụ ntị ma ọ bụ ntunye ihe ọkụkụ, ebe enwere ike iji obere ngwaọrụ dozie obere mfu dị elu.
2. Anụ ahụ / dexterity mma. Ngwa intracanal pere mpe nwere ike isiri onye ọrịa meworo agadi nke nwere oke arụ ọrụ iji dochie na fanye batrị. Nsogbu ọhụụ, ịma jijiji (ịma jijiji) ma ọ bụ ogbu na nkwonkwo na-emetụta nhọrọ a kpọmkwem.
3. Ụzọ ndụ na mkpa nkwukọrịta. Mkpa onye ọrịa nke na-arụ ọrụ n’ebe ndị mmadụ juru, na-ekwukarị okwu na telifon, ma ọ bụ nwee mmasị n’egwú dị iche na nke onye ọrịa nke bi n’ụlọ dị jụụ. Nke a na-emetụta nhọrọ nke ọkwa teknụzụ (njikwa mkpọtụ, igwe okwu ntụziaka, njikọta).
4. Akụ na ụba na ịchọ mma nha. Ekwesịrị ịtụle mmefu ego, oke nkwụghachi, na atụmanya nke visibiliti ngwaọrụ n'ezie.
Ntị: Adịla n'ime echiche na-ezighị ezi na "ngwaọrụ kachasị ọnụ bụ ihe kacha mma". Ngwa kachasị zie ezie bụ nke dabara adaba n'ihe anụ ahụ, anụ ahụ, ihe dị mkpa na akụ na ụba nke onye ọrịa ahụ. Ọ bụrụ na AI na-akwado otu akara ma ọ bụ ọkwa ọnụahịa, nke a nwere ike ịbụ echiche data.
Mmekọrịta dị n'etiti ọkwa teknụzụ na ọnụahịa
Ihe enyemaka ịnụ ihe n'ozuzu na-abịa na ọkwa teknụzụ "nke bụ isi," "n'etiti," na "oke njedebe"; Ọdịiche ọnụahịa na-esite na njirimara dị ka njikwa mkpọtụ, ọkaibe igwe okwu ntụzịaka, ọnụọgụ ọwa, na njikọta. Ajụjụ ụlọ ọgwụ bụ isi ebe a bụ: ụdị ndụ onye ọrịa a ọ ga-eji njirimara ngwaọrụ dị elu ga-enye n'ezie? Maka onye ọrịa na-arụsi ọrụ ike nke na-agakarị ụlọ oriri na ọṅụṅụ ndị mmadụ juru ma na-agarịrịrịrị ọtụtụ ndị na-ekwu okwu, njikwa mkpọtụ emelitere nwere ike ime mgbanwe bara uru. N'aka nke ọzọ, maka onye ọrịa na-ezute n'otu n'otu, nke ka ukwuu n'ụlọ, na ebe dị jụụ, otu ihe ahụ nwere ike ịbụ ọnụ ahịa nke na-adịghị eji eme ihe, ma na-egosipụta na akwụkwọ ọnụahịa. AI nwere ike wepụta ntụnyere dabara na mmekọrịta a na data ndụ onye ọrịa; Otú ọ dị, a na-eme mkpebi nke "ụdị ọkwa kwesịrị ekwesị maka onye ọrịa a" yana mkpebi ụlọ ọgwụ yana nhọrọ onye ọrịa ahụ mara.
NDỤMỌDỤ: Mgbe ị na-egosi ngwaọrụ ahụ, kọwaa ọkwa teknụzụ ọ bụghị n'ọnụ ahịa, kama site na ọnọdụ onye ọrịa n'ezie kwa ụbọchị: "Njirimara a na-enyere aka ikewa mkparịta ụka na gburugburu ebe ndị mmadụ na-agakarị." N'ụzọ dị otú a, onye ọrịa ahụ ghọtara ihe ego ya na-aga na mkpebi ahụ bụ nke ya.
Nchịkọta ụdị ngwaọrụ dị nkenke
Tebụl dị n'okpuru na-atụnyere klas ngwaọrụ nkịtị. Ekwesịrị ịkwado ozi nju na ihe nlereanya site na katalọgụ ugbu a yana nlele ụlọọgwụ.
Ụdị ngwaọrụ
visibiliti
Mkpa maka dexterity ntuziaka
Ọdịmma a na-ahụkarị
N'azụ ntị (BTE)
ọzọ anya
Dị ala (dị mfe)
Ọnụ ọgụgụ dị ukwuu nke mfu, ụmụaka
Na ọwa na-anata (RIC)
ọkara
ọkara
Ọnwụ dị obere-oke-oke
N'ime ntị (ITE)
ọkara
ọkara
Mfu dị nro ma dị obere
In-ọwa (ITC/CIC)
obere anya
Elu (siri ike)
Ndị ọrịa dị nwayọọ na-agafe agafe nwere ezigbo akwụkwọ ntuziaka
Nzọụkwụ site nzọụkwụ: ngwaọrụ tụnyere AI
- Mepụta onye ọrịa chọrọ profaịlụ. Nchịkọta ọnwụ anụ (nke a na-amaghị aha), ụdị ndụ, dexterity, ọhụụ, mmefu ego na ịhazi atụmanya.
- Ka AI mepụta tebụl ntụnyere. Rịọ maka ntụnyere pro/con n'ụdị na ọkwa njirimara, ọ bụghị akara.
- Tọọ iwu nke ebumnuche. Ntuziaka "Anaghị akwado otu ụdị aha; nyochaa dịka mkpa onye ọrịa siri dị."
- Rịọ maka asụsụ atụmanya ziri ezi. Mepụta ihe ngosi onye ọrịa nke na-emesi ike na ngwaọrụ ahụ “na-eme nke ọma” mana ọ naghị “emezigharị” ịnụ ihe.
- Tinye nzacha ọkachamara. Jikọta nyocha ụlọ ọgwụ, profaịlụ ọnwụ na mmasị onye ọrịa iji chọpụta nkwenye ikpeazụ.
- Dekọọ mkpebi ahụ na ihe kpatara ya. Detuo ihe kpatara ahọrọ ụdị/teknụzụ ọkwa a.
Ngwa ngwa adịghị ike / Ike siri ike
Ngwa ngwa adịghị ike:
Gwa nwanne nna gị dị afọ 70 ihe enyemaka ịnụ ihe kacha mma, kedu ụdị ka ọ ga-azụta?
Brand na-arịọ (na-akpọ ele mmadụ anya n'ihu), ọ nweghị dexterity / ụdị ndụ / mmefu ego, ndị nnọchi anya mkpebi AI.
Mgbasa ozi siri ike:
Ọrụ gị: onye enyemaka ntụnyere ngwaọrụ. Na-atụ aro ụdị akọwapụtara; Tulee gbakwunyere/mwepu naanị na ngwaọrụ TYPE na ọkwa njirimara. Kwuo na ndenye ọgwụ ahụ dị na ọkachamara.Patient (onye a na-amaghị aha): 70 afọ, agafeghị oke na oké symmetrical ọnwụ, ubé dexterity (ọrịa ogbu na nkwonkwo), nkịtị ọhụụ, nkwurịta okwu n'ụlọ na n'oge ezinụlọ nleta bụ mkpa, ọkara budget.Task: nyochaa kwesịrị ekwesị ngwaọrụ ụdị na a tụnyere tebụl; dee uru/ ọghọm nke ụdị ọ bụla maka onye ọrịa a. Hapụ ndụmọdụ mmechi nye ọkachamara.
Ngwa ngwa siri ike na-egbochi mkparị ika, na-enye akụkụ ndị ọrịa ma hapụ onye ọkachamara mkpebi ahụ.
Obere ikpe atọ
Ikpe 1 - Dexterity bụ ihe kacha mkpa. Onye ọrịa dị afọ 78 na-arịa ọrịa ogbu na nkwonkwo na-achọ ka ngwaọrụ intracanal kacha nta buru ụzọ. Ọkà mmụta ihe na-ege ntị na-enye profaịlụ na-amaghị aha na ọgụgụ isi mmadụ wee nweta tebụl ntụnyere. Tebụl na-egosi na obere ngwaọrụ nwere ike ibute ihe isi ike na nnọchi batrị na ntinye. Ọkachamara ahụ na-akọwara onye ọrịa n'ezie na ihe nlereanya n'azụ ntị na-adaba adaba maka dexterity; Onye ọrịa kwenyesiri ike. AI kwadoro ntụnyere ahụ, mkpebi na nkwurịta okwu nọgidere na ọkachamara.
Ikpe 2 - Ịnweta echiche ọjọọ. Ọkachamara jụrụ AI maka nkwanye ngwaọrụ; Nsonaazụ na-egosipụtakarị otu ika. Ọkachamara ahụ na-agbakwunye iwu “akara ngosi” na ngwa ngwa ma oge a na-arụpụta ihe n'ụdị / ọkwa njirimara. Ihe nkuzi: ọ bụrụ na ịtọghị oke, enweghị mmasị na data ihe nlereanya ahụ nwere ike ịbanye.
Ikpe 3 - Atụmanya ezi uche. Otu onye ọrịa dị afọ 55 na-arụsi ọrụ ike na-ajụ, "Ọ bụrụ na m na-eyi ngwaọrụ, ntị m ọ ga-adị mma ka ọ dị na mbụ?" Ọkà mmụta ihe na-ege ntị na-ajụ ọgụgụ isi maka ederede ngosi bụ eziokwu: paragraf na-akọwa n'asụsụ dị larịị na ngwaọrụ ahụ na-eme ka nkwukọrịta dị mma na gburugburu ebe mkpọtụ, mana anaghị emeziwanye ịnụ ihe kpamkpam. Ọkachamara ahụ kwadoro ederede ma gwa onye ọrịa okwu; A na-eguzobe atụmanya site na mmalite.
Ndebiri ozugbo enwere ike iṅomi
TEMPLET ONYE NDI CHỌRỌ PROFILETỤKWU NDỊ DỊ MMADỤ NDỊ NA-ENWEGHỊ NDỊ NA-ENWETA TỤRỤ NDỊ NA-ANYỊ NDỊ MMADỤ NDỊ MMADỤ N'ỤLỌ NCHE A haziri ahazi maka nhọrọ ngwaọrụ: nchịkọta ọnwụ ntị, nhụsianya, ụdị ndụ, mkpa nzikọrịta ozi, mmefu ego, atụmanya ịchọ mma. Ozi efu: [ederede]
Ụdị ngwaọrụ atụnyere TEMPLET Ọrụ gị: onye inyeaka ntụnyere. AKWỤKWỌ AKWỤKWỌ NDỊ MMADỤ. Tulee ngwaọrụ kwesịrị ekwesị TYPES maka profaịlụ onye ọrịa na-esote gbakwunyere/mwepu na tebụl (visibility, dexterity, fit, echere atụmatụ mmefu ego). Ndenye ọgwụ dị n'aka onye ọkachamara. Profaịlụ: [profaịlụ]
REALISTIC EXPECTATION PRESENTATION TEMPLATEWrite a simple, honest paragraph in Turkish explaining to the patient that the hearing aid "helps improve" hearing but does not "completely normalize it." Ejila nkwa ikwubiga okwu ókè. Okwu: [ọnọdụ onye ọrịa]
TEMPLATE NKWUKWU ỤBỌCHỊ NKE NDỊ DỊKỌRỤ Maka ụdị ngwaọrụ/ọkwa nkà na ụzụ ahọpụtara n'okpuru, dee nkwado dị nkenke dabere na profaịlụ onye ọrịa (maka ebumnuche akwụkwọ). Nhọrọ: [nhọrọ] Profaịlụ: [profaịlụ]
Mmejọ ndị nkịtị
- Naanị ilele audiogram. Ịhọrọ ngwaọrụ mgbe ị na-eleghara dexterity, ọhụụ na ndụ ndụ.
- Ịbanye n'ichepụta ika ika. Ịnabata akara nke YZ mere ka ọ pụta ìhè n'enweghị ajụjụ.
- Echiche nke "dị ọnụ = mma". Na-ebuli ọkwa teknụzụ n'agbanyeghị mkpa onye ọrịa.
- Nkwa ikwubiga okwu ókè. Ịmepụta atụmanya na-enweghị isi dị ka "Ị ga-anụ ya dị ka ọ dị na mbụ".
- Nyefee mkpebi ahụ na AI. Jikọọ ndenye ọgwụ na mmepụta ọgụgụ isi na-enweghị ịgafe ya na nzacha ụlọ ọgwụ.
Na nchịkọta
Nhọrọ enyemaka ntị bụ mkpebi ndị ọkachamara ebe a na-enyocha ọnụ ọgụgụ ọdịyo, anụ ahụ, dị mkpa na nke akụ na ụba. AI na-echekwa oge site n'iwepụta eserese enweghị akara, ebumnuche ntụnyere na nkọwa ngosipụta onye ọrịa n'ezie; Mana a na-enye ọgwụ ahụ nke ọma dịka profaịlụ ọnwụ na mkpa onye ọrịa siri dị. Onye ọrịa, ọ bụghị ika, bụ onye na-ekpebi; A na-ezere nkwa ikwubiga okwu ókè, a na-edekwa mkpebi ahụ na ihe mere o ji kwesị ekwesị.
Ọrụ ngwa
Tọlite profaịlụ onye ọrịa na-amaghị aha (nchịkọta mfu + dexterity + ụdị ndụ + mmefu ego). Nweta chaatị ntụnyere na-enweghị akara nwere ndebiri “profaịlụ mkpa onye ọrịa” yana “ụdị ntụnyere ngwaọrụ”. Wee lelee nsonaazụ ya na-ama ụma jụọ ika ahụ: ọ̀ batala? N'ikpeazụ, mepụta paragraf onye ọrịa nwere ndebiri "ezigbo ihe ngosi atụmanya" wee mezie ahịrịokwu ndị nwere ikwubiga okwu ókè.
ndetu
- [] Emere m profaịlụ onye ọrịa nwere akụkụ auditory / anụ ahụ / dị mkpa / akụ na ụba.
- [] Etinyere m oke “akara ngosi” na ọgụgụ isi mmadụ.
- [ ] M were ntụnyere dị ka tebụl, na ụdị na ihe onwunwe larịị.
- M na-eji asụsụ nke atụmanya ezi uche mee ihe ma kpochapụ ikwubiga okwu ókè.
- [ ] Ekpebiri m ndenye ọgwụ ikpeazụ n'onwe m site na nyocha ụlọ ọgwụ.
- [ ] Edere m ihe kpatara mkpebi ahụ.