Riba:
- Ikon samar da abubuwan ilimi mai sauƙi da ƙarfafawa wanda ya dace da matakin karatun majiyyaci da ganewar asali
- Ikon rubuta umarnin motsa jiki na gida daidai, amintacce kuma ba tare da kuskuren fassara ba.
- Ikon tabbatar da da'awar likita a cikin abun ciki na horo bisa ga shaida da aikin asibiti da kuma mika su ga likitan ilimin lissafi don yarda.
Nasarar ilimin likitanci ya dogara ne akan mai haƙuri ya fahimci abin da yake yi. Ko da mafi kyawun shirin za a ɓata idan mai haƙuri bai fahimci dalilin da yasa yake yin motsa jiki ba, yadda ake yin shi daidai da abin da ya kamata ya kula. Ilimin haƙuri don haka wani ɓangare ne na jiyya: ƙasidu, bayanin shirin gida, "menene yanayin ku" bayani, bayanin kula da ciwo. Yana ɗaukar lokaci don rubuta waɗannan abubuwan cikin sauƙi, daidai kuma masu ƙarfafawa. Hankali na wucin gadi (AI) kyakkyawan mai tsarawa ne a nan; yana fassara hadaddun bayanan likita zuwa harshen majiyyaci. Amma duk wani da'awar likita dole ne a tabbatar da shi, kuma sauƙi ba zai taɓa zama ƙarya ba. A cikin wannan rukunin, zaku koyi yadda ake samar da aminci, fahimta da ingantaccen abun ciki na ilimin haƙuri.
Ka'idodin ingantaccen ilimin haƙuri
Ingantacciyar ilimin haƙuri yana tsaye akan ginshiƙai uku. Daidaito: kowane jumla dole ne ya zama daidai a asibiti kuma ya dace da shaidar. Fahimtar fahimta: yakamata ya dace da matakin karatun majiyyaci, gajerun jimloli, marasa jargon (gaba ɗaya doka: matakin karatun aji 8). Tsaro: ya kamata ya kasance daga rashin fahimta; Bai kamata a fahimci koyarwar motsa jiki ta hanyoyi biyu ba. AI yana da ƙarfi sosai a cikin hankali, amma likitan ilimin lissafi dole ne ya ba da tabbacin daidaito da aminci. Idan jumla mai sauƙi karya ce, sauƙinsa yana sa ta zama haɗari.
Tip: Faɗa wa majiyyaci "me yasa." Maganar "Wannan motsa jiki yana ƙarfafa tsokoki na hip, don haka nauyin da ke kan gwiwoyi ya ragu" ya fi dacewa fiye da koyarwar bushewa. AI yana da kyau a gina waɗannan gadoji "me yasa"; ka duba ingancinsa.
Tsaro a cikin labarin motsa jiki
Ana karanta bayanin motsa jiki na gida ba tare da idon mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali ba. Don haka umarnin dole ne ya kasance a bayyane, jeri da aminci: matsayi na farawa, yadda ake yin motsi, yawan maimaitawa, numfashi, abin da za a ji (da abin da za a daina jin). Bai kamata a yi amfani da jumla mai haɗari kamar "turawa har sai ta yi zafi" ba; Madadin haka, ya kamata a saita iyaka mai aminci kamar "har sai kun ji ɗan tashin hankali, ba tare da jin zafi ba". AI wani lokaci yana haifar da maganganu masu tayar da hankali lokacin ƙoƙarin motsa kansa; Tabbatar da tausasa su.
kashi
magana mara kyau
Amintaccen magana
iyaka
"Ka tura shi duka"
"Ba zafi har sai kun ji ɗan tashin hankali"
dakatar da mulki
(babu)
"Idan kun fuskanci zafi mai zafi ko rashin jin daɗi, tsaya ku sanar da mu."
sake
"Ku yi yawa"
"10 reps, 2 sets, sau ɗaya a rana"
numfashi
(babu)
"Fitar da numfashi lokacin da kake da matsala, kar ka riƙe shi."
Me yasa
(babu)
"Wannan motsi yana ƙarfafa tsoka da ke tallafawa gwiwa."
Mataki zuwa mataki: samar da abun ciki na ilimi
- Ƙayyade masu sauraron da aka yi niyya. Shekaru, karatu, harshe, ganewar asali; An tsara abun ciki daidai.
- Bada bayanan tushe. Kuna ba da madaidaicin abun ciki na asibiti da saƙonni zuwa AI.
- Nemi bayyanannen harshe da ƙa'idodin aminci. Matakin karatu, dakatar da doka, "me yasa" bayani.
- Samo alamar da'awar likita. A sa kowace da'awar lafiya jera su daban.
- Tabbatar. Tabbatar da kowane da'awar tare da shaida da aikin asibiti; gyara kuskure.
- Duba kalmomin tsaro. Sauke maganganu masu tayar da hankali / rashin fahimta.
- Tabbatar da daidaitawa ga majiyyaci. Kada ku rarraba ba tare da amincewar likitan ilimin lissafi ba; keɓance ga majiyyaci.
Karama guda uku (a cikin lambobi)
Hali na 1 - Karɓar Karatu. Rubutun kasida na osteoarthritis na gwiwa don majiyyaci mai shekaru 68 da ƙarancin karatu. Daftarin farko yana cike da jargon likita ("chondromalacia," "haɗin gwiwa"). Masanin ilimin motsa jiki ya sa AI ta ce, "matakin aji 8, gajerun jimloli, babu sharuɗɗa." A cikin sabon daftarin, tsawon jimla ya ragu daga kalmomi 22 zuwa kalmomi 11 akan matsakaita; Mai haƙuri ya fahimci abun ciki kuma ya yi amfani da shi a gida.
Case 2 - Kame magana mai rikitarwa. A cikin bayanin motsa jiki na wuyansa, AI ya rubuta "tilasta kan ku baya gwargwadon iko." Masanin ilimin lissafin jiki ya sami wannan haɗari (haɗarin dizziness / vertebral artery) kuma ya canza shi zuwa "jin dadi kawai, ba tare da jin zafi ba, sannu a hankali". Darasi: Harshen ƙarfafawa bai kamata ya zo gaban aminci ba.
Hali na 3 - Gyara da'awar ƙarya. A cikin ƙasidar ciwon baya, AI ta rubuta "kwantar da gado tana saurin dawowa." Wannan ya saba wa shaida na yanzu (ana bada shawarar zama mai aiki don ƙananan ciwon baya na inji). Masanin ilimin lissafin jiki ya ba da alamar da'awar, ya share shi kuma ya maye gurbin shi tare da "zama mai aiki kamar yadda zai yiwu yana taimakawa wajen farfadowa". Darasi: jumla mai sauƙi amma kuskure tana yaudarar majiyyaci.
Rauni mai ƙarfi / Ƙarfi mai ƙarfi
Rauni: "Rubuta ƙasida don ciwon baya na ƙasa."
Babu masu sauraro, matakin, tsaro da tabbatarwa; AI na iya samar da rubutu gama gari mai ɗauke da da'awar ƙarya ko haɗari.
Ƙarfafa: "Rubuta takardar DRAFT a matakin karatun digiri na 8 ga marasa lafiya da ke fama da ciwo mai tsanani na ciwon baya, fiye da 60, tare da ƙananan karatu. Short sentences, no jargon, short 'me' ga kowane shawarwarin. Sanya 'lokacin da za a ga likita / likitan ilimin lissafi' sashen aminci a karshen. Lissafta kowane likita da'awar a cikin rubutu dabam a karshen don haka zan iya rubuta hukunci. "
Samfura huɗu masu kwafi
Matsayi: Mataimakin abun ciki na ilimi na haƙuri.Task: Rubuta DRAFT littafin haƙuri don [maudu'i].Masu sauraro: [shekaru, karatu, harshe]. Matakin karatu: aji 8. Babu jargon.Dokar: Taƙaitaccen "me yasa" ga kowace shawara. Safety Sashin ("Ai amfani da waɗannan alamun").Bincike: Lissafta DUKAN da'awar likita a cikin rubutu daban (zan tabbatar).
Aiki: Rubuta bayanin motsa jiki na gida (aminci) .Motsa jiki: [suna + manufar], haƙuri: [diagnosis, ƙuntatawa] .Ina so: matsayi na farawa, mataki-mataki mataki, sakewa / saita, numfashi, "abin da za a ji", "komai menene, dakatar" mulki. Kada ku yi amfani da harshe mai ban tsoro; saita iyaka a "babu zafi, tashin hankali".
Aiki: Cire da'awar likita a cikin rubutun horon da ke ƙasa.Text: [draft] Ina so: Kowane da'awar lafiya + a "ya dace da shaida? (duba)" shafi kusa da shi. Hakanan alamar maganganun da ke da haɗari / rashin fahimta game da tsaro. Kada ku yanke shawara, kawai yi musu alama.
Aiki: Sanya wannan rubutu ya fi sauƙi kuma mafi aminci.Text: [complex/ risk outline] Dokokin: matakin aji 8, ɗan gajeren jimla, bayyana sharuɗɗa, fassara maganganun iyaka masu haɗari ("ƙarfi", "zuwa ƙarshe") zuwa iyakar aminci. Kar a bar ma’anar ta karkace ko kuma ta zama kuskure.
Hankali: Abubuwan da ke cikin ilimin haƙuri sun haɗa da shawarar likita. Bai kamata a rarraba fitarwar AI ba tare da amincewar likitan ilimin lissafi ba. Umarnin motsa jiki da ba daidai ba ko da'awar lafiyar ƙarya na iya haifar da lahani kai tsaye ga majiyyaci.
Gwajin ilimin lafiya da fahimta
Ba a auna nasarar ƙasidar ba ta wurin adadin bayanan da ke ƙunsa ba, amma ta yadda majiyyaci ya fahimta kuma ya yi amfani da shi. Ilimin kiwon lafiya (Ikon samun mutum, fahimta, da amfani da bayanan kiwon lafiya) ya yi ƙasa da tunani a cikin al'umma; Yawancin marasa lafiya ba sa fahimtar kalmomin likita amma suna shakkar tambaya. Saboda haka, kiyaye abun ciki a mafi sauƙi matakin ba dacewa ba ne, amma dole ne. Kafin buga abubuwan da aka samar da AI, gudanar da "gwajin fahimta" mai sauƙi: sami wanda ba abokin aiki ba (ko majiyyaci mai irin wannan bayanin) ya karanta abun ciki kuma ya tambayi abin da suka fahimta a cikin kalmominsa. Duk wani batu da ya samu kuskure jumla ce da ke bukatar gyara. Har ila yau, hanyar "koyarwa-baya" tana da ƙarfi: tambayi mara lafiya ya gaya muku abin da ya koya; wannan duka yana tabbatar da fahimta kuma nan da nan ya kama rashin fahimta.
Tukwici: Tallafin gani yana ninka ƙarfin rubutu. Misali mai sauƙi mataki-mataki ko ɗan gajeren bidiyo na motsa jiki an fi fahimta fiye da sakin layi mai tsawo. Lokacin samar da rubutu daga AI, kafa mutuncin rubutu na gani daga farkon ta hanyar cewa "ƙara shawarar hoto zuwa wannan matakin".
Kuskuren gama gari
- Ba a bincika daidaito ba. Idan jumla mai sauƙi karya ce, sauƙinsa yana sa ta zama haɗari.
- Zubar da kalamai masu tayar da hankali. Kalmomi kamar "turawa gabaɗaya" suna haifar da rauni.
- Yin watsi da karatu. Rubutun da ke cike da kalmomi ba shi da fahimta kuma bai dace ba.
- Ba saita ƙa'idodin aminci/tsayawa ba. Dole ne majiyyaci ya san lokacin da zai tsaya ya koma.
- Tsalle "why." Koyarwar da ba ta dace ba tana kawo ƙarancin yarda.
- Rarraba ba tare da izini ba. Kada a ba da abun ciki ga mai haƙuri ba tare da amincewar likitan ilimin lissafi ba.
A takaice
AI yana bayyana abubuwan da ke cikin ilimin haƙuri a cikin sauƙi, ƙarfafawa da tsari; yana fassara hadaddun bayanai zuwa harshen majiyyaci. Amma daidaito, aminci da yarda da shaida sune alhakin likitan physiotherapist. Gano masu sauraro da matakin karatu, a sa kowane da'awar likita ta tuta kuma a tabbatar da shi, juya harshe mai haɗari / m zuwa iyakokin aminci, ƙara "me yasa" da "dakatar da komai," kuma kar a rarraba ba tare da amincewar likitancin jiki ba.
Aikin aikace-aikace
Zaɓi ganewar asali da masu sauraro manufa. Ƙirƙiri daftarin kasida tare da samfuri na farko, sannan cire duk da'awar likita daga ciki tare da samfuri na uku. Tabbatar da aƙalla da'awar guda biyu tare da shaida (ko da wani da gangan karya ne, kamar "hutun gado") kuma gyara su. A ƙarshe, rubuta bayanin motsa jiki tare da samfuri na biyu kuma bincika jimlolin aminci.
jerin abubuwan dubawa
- [ ] Na ayyana masu sauraro da aka yi niyya da matakin karatu (jin 8).
- [ ] Na sa kowane da'awar likita alama kuma an tabbatar da shi tare da shaida.
- [ ] Na juya kalamai masu haɗari/masu haɗari zuwa iyakoki masu aminci.
- [ ] Na ƙara da "me yasa" ga kowace shawara da kuma "tasha/mamaki ko da menene" ƙa'ida ga abun ciki.
- [ ] Na sauƙaƙa harshen amma na kiyaye ma'ana da daidaito.
- [ ] Na yi shirin rarraba abubuwan da ke ciki bayan amincewa da shi a matsayin likitan ilimin lissafi.