Riba:
- Ikon shirya hanyoyin yarjejeniya da salon sadarwa tare da bayanan wucin gadi da tabbatar da su tare da tushe na hukuma da na yanzu
- Ƙarfin guje wa ɗimbin ra'ayi ta hanyar amfani da ilimin al'adu a matsayin mai yuwuwa da ma'anar hankali maimakon ƙayyadaddun ƙa'ida.
- Ƙarfin daidaita saƙon cikin ladabi da rashin amfani da kuma duba haɗarin rashin fahimta a gaba.
Diflomasiya wata gada ce tsakanin al'adu daban-daban. Saƙo, ishara, kalma ko wani aiki da ake ɗaukarsa da kyau a wata al'ada na iya zama rashin mutuntawa ko rashin fahimta a wata. Wani jami'in diflomasiyya mai nasara yana la'akari ba kawai abin da aka fada ba, har ma yadda za a gane shi a cikin al'ada. A cikin wannan rukunin, za ku koyi yadda ake ƙarfafa sadarwar al'adu da shirye-shiryen yarjejeniya tare da basirar wucin gadi; amma za ku koyi fahimtar al'adu, guje wa ra'ayi, da yadda za ku riƙe hukunci na ƙarshe.
'Yan ra'ayoyi: Yarjejeniya ita ce ka'idoji, umarni na fifiko, nau'ikan adireshi da tsarin biki da ake bi a cikin dangantakar diflomasiya ta hukuma (kamar wanda zai zauna a inda, odar tuta, lakabin adireshin). Yanayin al'adu shine tushen al'adu wanda ke ƙayyade ma'anar saƙo; Alal misali, wasu al'adu suna guje wa cewa "a'a" kai tsaye, yayin da wasu ke la'akari da gaskiyar gaskiya. AI tana ba da ƙayyadaddun ƙayyadaddun ƙa'idodin ƙa'idodi na ƙasashe daban-daban, nau'ikan adireshi, da tsarin sadarwar al'adu gabaɗaya; Amma wannan ilimin na iya zama na gaba ɗaya kuma wani lokaci na zahiri kuma yana buƙatar tabbatarwa kuma a yi amfani da shi sosai.
Mataki zuwa mataki: shirye-shiryen al'adu daban-daban
1. Ƙayyade mahallin. Da wa, daga wace ƙasa, a wane mataki (minista, jakada, tawagar fasaha)? Bikin hukuma ko taro na yau da kullun? Wannan yana ƙayyade ƙa'idar da salon sadarwa.
2. Hanyoyin bincike na yarjejeniya. Siffofin adireshin (lakabi, girmamawa), gaisuwa, ladabin kyauta, shirye-shiryen wurin zama, tsammanin lokaci. AI na iya ba da jeri na gaba ɗaya; amma tabbatar da wannan tare da na yanzu, hukuma da takamaiman majiyoyin cibiyoyi.
3. Fahimtar salon sadarwar ku. Shin counterculture yana sadarwa fiye da kai tsaye ko kai tsaye? Dangantaka-daidaitacce ko aiki-daidaitacce? Yaya ake gane abubuwa kamar shiru, ido, sararin samaniya? Wannan yana shafar yadda aka gina saƙon ku.
4. Daidaita saƙon ta al'ada. Ta yaya aka fi bayyana irin wannan abun ciki a cikin counterculture? Shin zargi kai tsaye ko kuma wata alama ta kai tsaye ta fi dacewa? AI yana nuna nau'i daban-daban na magana; Ya rage naka don yanke shawarar wacce ta dace.
5. Tuta kasadar rashin fahimta. Wadanne alamu, jumloli, barkwanci ko batutuwa za su iya zama m? Wadanne dabaru ne da za a iya rasa a cikin fassarar? AI ya lissafa yiwuwar haɗari; Tace shi.
6. Guji stereotypes. Bambance-bambancen al'adu wuri ne na farawa, ba tabbataccen ƙa'ida ba. Kowane mutum ya bambanta; Bi da wani a matsayin mutum ɗaya, ba a matsayin "stereotype na al'adu ba".
Tukwici: Ɗauki bayanan al'adu da AI ke bayarwa a matsayin "mahimmin batu don la'akari" maimakon "tsauri mai wuyar gaske". Gabaɗaya irin su "Kowa a cikin wannan al'ada yana irin wannan" suna da haɗari. Mafi kyawun albarkatun su ne abokan aiki waɗanda suka san ƙasar da gaske, ƙwararrun ƙwararrun gida da jagororin ƙa'idodin hukuma na zamani; AI baya maye gurbin su, yana haɓaka shirye-shirye.
Hatsarin ra'ayi da son zuciya
Babban matsala a shirye-shiryen al'adu tsakanin al'adu shine stereotyping: sanya duk membobin al'ada cikin tsari iri ɗaya. AI na iya yin la'akari da juzu'i a cikin bayanan horarwa da kuma samar da abubuwa da yawa kamar "mutane daga wannan al'ummar suna hali irin wannan." Wannan duka ba daidai ba ne kuma yana da haɗari: ainihin mutum bai dace da ra'ayi ba, kuma yin aiki bisa ga ra'ayi yana haifar da rashin mutuntawa ko dabarun kuskure.
Hanyar da ta dace ita ce a yi amfani da ilimin al'adu a matsayin wani abu mai yuwuwa da taka tsantsan: Yana da kyau a ce, "Sadarwar kai tsaye na iya zama ruwan dare a cikin wannan al'ada, don haka bari in kula da 'wannan zai iya zama da wahala' maimakon 'a'a''; Kuskure ne a ce, “Kowa daga wannan al’umma ba fasikace ba ne, shi ya sa ban taba yin magana a fili ba. Har ila yau, kar a manta game da bambancin al'adu: a cikin ƙasa ɗaya, yanki, tsararraki, ƙwararru da bambance-bambancen mutum yana da kyau.
Tsanaki: Yi amfani da ilimin al'adu a matsayin kayan aiki na mutunta juna da fahimtar juna, ba a matsayin hanyar fifiko ko "mun gano su ba." Manufar diflomasiyya ba magudi ba ce, amma gina gada ta gaske. Hanyoyin "dabarun" na al'adu da AI suka samar na iya zama wani lokaci mai amfani; Saka su ta hanyar tace da'a.
uku mini lokuta
Case 1 - Shirye-shiryen yarjejeniya ya hana kuskure. Kafin ziyarar aiki, tawagar ta yi jerin shirye-shirye tare da AI game da lakabi da shirye-shiryen zama; sannan ya tabbatar da hakan da ofishin jakadancin kasar. Taken da AI ya ba shi ya zama ya ƙare kuma an gyara shi. Matakin tabbatarwa ya hana kuskuren tsari a cikin bikin.
Hali na 2 - Daidaitaccen salon sadarwa. Mai sasantawa ya nemi kalmomi masu laushi waɗanda za su iya nufin "a'a," la'akari da sanin cewa ɗayan ɓangaren yana iya sadarwa a kaikaice. A yayin taron, ya karanta daidai cewa furucin da ɗayan jam'iyyar ya yi na "za mu yi la'akari da wannan" a zahiri kin amincewa ne cikin ladabi kuma ya daidaita dabarunsa yadda ya kamata.
Case na 3 - Tarko na Stereotype. Wani kwararre ya gina dabarun da ya danganci AI ta gama gari cewa "mutane daga wannan ƙasa koyaushe suna yin hakan yayin ciniki." Daya bangaren kuma sun yi daidai da sabanin abin da ake tsammani domin sun fito ne daga tsara daban da kuma al'adun kasuwanci daban. Darasi: ilimin al'adu yana kwatanta yiwuwar, ba mutum ba; Gyara akan cliché yana kaiwa ga dabara mara kyau.
Samfura huɗu masu kwafi
1) Jerin shirye-shiryen yarjejeniya:
Matsayinku: mashawarcin yarjejeniya. An shirya jerin shirye-shiryen yarjejeniya don [ƙasa/mataki] da [nau'in biki/nau'in taro]: adireshi, gaisuwa, ladabin kyauta, wurin zama / odar fifiko, lokaci, sutura. Bayyana cewa kowane abu "dole ne a tabbatar da shi ta hanyar hukuma da tushen yanzu." Gabatar da shi a matsayin batu na hankali, ba gaba ɗaya ba.
2) Binciken salon sadarwa:
Rubuta bayanin kula na farko akan yanayin sadarwa gabaɗaya a cikin mahallin [ƙasa]: magana kai tsaye/ kai tsaye, alaƙa / mayar da hankali kan ɗawainiya, ma'anar shiru, yadda ake bayyana “a'a.” Nanata cewa waɗannan GANADIN TSORO ne kuma kowane mutum na iya bambanta. Ka guji ra'ayi; Rubuta cikin yaren yuwuwar.
3) daidaita al'adun saƙo:
Ba da shawarar wasu hanyoyi guda 2-3 kan yadda zan iya bayyana saƙo mai zuwa cikin girmamawa da inganci cikin mahallin [al'adar manufa]. Bayyana sautin da yuwuwar fahimtar kowane madadin. Bayar da zaɓuka masu mutuntawa da gaskiya, ba na magudi ba. Sako: [nan]
4) Rashin fahimtar haɗarin tantancewa:
Bincika daftarin daftarin maganata/gabatarwa don haɗarin al'adu daban-daban: karin magana da za a iya rashin fahimta, dabarar da za a iya ɓacewa a cikin fassarar, batun da zai iya zama mai hankali, motsin rai/barkwanci wanda zai iya zama mara dacewa. Alama kowane haɗari tare da hujja kuma bayar da shawarar madadin. Rubutun: [nan]
Rauni mai ƙarfi / Ƙarfi mai ƙarfi
Rawanin faɗakarwa:
Yaya zan yi magana da mutanen kasar nan, ku ba ni dokokin ku.
Sauƙaƙan da ke gayyatar ra'ayoyi, yana neman "tsari mai wuya". AI yana samar da overgeneralization; Yana iya haifar da ra'ayoyin da ba su dace da mutane na gaske ba kuma yana iya zama rashin mutunci.
Ƙarfi mai ƙarfi:
Matsayinku: mashawarcin sadarwa tsakanin al'adu. Ina shirye-shiryen wani taro a hukumance da [kasar]. JAM'IYYA GA BANGAREN HANKALI (ba ƙa'ida mai tsauri ba): salon sadarwa, dabarar yarjejeniya, batutuwa masu mahimmanci don gujewa. Ba kowane abu tare da tsammanin cewa za a "tabbatar da shi tare da ƙwararrun gida". Guji stereotype; tunatar da bambance-bambancen mutum. Yi amfani da hanyar girmamawa, mara amfani.
Bambanci a bayyane yake: tsarin "gaba ɗaya yanayin / batu na hankali", "don tabbatarwa", "kauce wa stereotype" da "girmamawa-daidaitacce" suna sa fitarwa ta kasance lafiya.
Teburin girma na al'adu
Girman
karshen daya
sauran karshen
tasirin diflomasiyya
Tuntuɓar
kai tsaye
kaikaice
Lafazin "A'a" yana canzawa
Mayar da hankali
nema
dangantaka
Amincewa da saurin gini
matsayi
a kwance
a tsaye
Adireshi da tsarin yanke shawara
lokaci
daidai
M
Tsammanin alƙawari / ajanda
Magana
Ƙananan (na)
babba (ma'ana)
Nauyin saƙon da aka fayyace
Kuskuren gama gari
- La'akari da ilimin al'adu a matsayin tabbataccen ka'ida. Gabaɗaya abu ne mai yiwuwa; kowane mutum daban ne.
- Aiwatar da ƙa'idar da AI ta bayar ba tare da tabbatarwa ba. Ya kamata a tabbatar da taken/adireshi tare da tushen hukuma na yanzu.
- Yi dabara bisa ga stereotype. Ƙila ɗayan ɓangaren ba zai dace da ra'ayi ba; Kasance masu sassauƙa.
- Amfani da ilimin al'adu a matsayin kayan aiki na magudi. Manufar ita ce gina gadoji na mutuntawa.
- Yin watsi da dabarar da ke ɓacewa a cikin fassarar. Yakamata a fara tantance hadurran maganganu, barkwanci da ɓatanci.
a takaice
A cikin sadarwa tsakanin al'adu da yarjejeniya, AI mataimaki ne mai ƙarfi wanda ke ba da ƙayyadaddun tsari cikin sauri na hanyoyin, yanayin sadarwa da yuwuwar haɗarin ƙasashe daban-daban. Amma nisantar stereotypes, yin amfani da ilimin al'adu a matsayin mai yuwuwa, tabbatar da yarjejeniya tare da tushen hukuma, tsarin girmamawa da rashin amfani, kuma hukunci na ƙarshe na ɗan adam ne. Yi amfani da AI azaman mafari, tabbatar da ƙwararrun gida, da kuma kula da ɗayan a matsayin mutum ɗaya.
Aikin aikace-aikace
Zaɓi yanayin taro na yau da kullun tare da ƙasa. Yi jita-jita na shirye-shirye tare da "jerin shirye-shiryen yarjejeniya" kuma yiwa kowane abu alama a matsayin "don tabbatarwa". Yi la'akari da abubuwan gabaɗaya ba tare da faɗuwa cikin ra'ayi ba tare da "binciken salon sadarwa". Yi “haɗarin rashin fahimta” na daftarin filin kuma gyara duk wani haɗari da kuka samu.
jerin abubuwan dubawa
- [ ] Na bincika hanyoyin yarjejeniya kuma na tabbatar da ita tare da tushen hukuma.
- [ ] Na yi amfani da ilimin al'adu a matsayin mai yiwuwa, ba doka mai wuyar gaske ba.
- [ ] Na guji ra'ayi kuma na yi la'akari da bambance-bambancen mutum.
- [ ] Na daidaita saƙona ya zama mai mutuntawa kuma ba ta da hankali.
- [ ] Na duba maganata don haɗarin rashin fahimta.