Gnóthachain:
- Cumas dréachtaí cúnaimh aimsithe (uirlis tuairiscithe), nóta scóip-ábhar agus codanna leagan amach a tháirgeadh le hintleachta saorga
- Cumas an priacal bréagchabhrach a bhaineann le stair bheathaisnéise/institiúideach a thuiscint agus an chuid seo a bhunú ar fhoinsí fíoraithe amháin
- Cumas hintleachta saorga a chumasú chun an taighdeoir a threorú chuig an bhfoinse in ionad fíricí a thabhairt go díreach sa tseirbhís tagartha
Ní hamháin go bhfuil cartlann freagrach as doiciméid a chaomhnú; freagrach freisin as iad a dhéanamh inrochtana don taighdeoir. Tá dhá phríomhbhealach leis an rochtain seo: uirlisí tuairiscithe a thugann isteach an bailiúchán (cúnamh aimsithe — treoirdhoiciméad a shainíonn ábhar, eagrú agus raon feidhme bailiúcháin cartlainne) agus seirbhís tagartha a chuidíonn go díreach le taighdeoirí. Teastaíonn an-iarracht ón dá cheann: glacann sé seachtainí le treoirleabhar a scríobh ar chnuasach, agus ídíonn am chun ceisteanna taighdeoirí a fhreagairt i rith an lae. Thairis sin, is "aghaidh" na cartlainne an dá shaothar seo; Is minic a bhíonn an chéad teagmháil ag taighdeoir leis an mbailiúchán tríd an deasc treorach agus faisnéise, agus mar sin léirítear earráid anseo go díreach in iontaofacht na cartlainne.
Is cúnamh cumhachtach é AI chun uirlisí tuairiscithe a dhréachtú agus chun tacú le seirbhís tagartha. San aonad seo, foghlaimfimid conas treoir bhailiúcháin a dhréachtú (áis a aimsiú), tuairiscí scóip agus ábhar a scríobh, cabhrú le ceisteanna taighdeoir, agus féachfaimid cén fáth nach féidir cruinneas a phlé sna seirbhísí seo.
Uirlisí cur síos: léarscáil an bhailiúcháin
Ligeann uirlis tuairiscithe do thaighdeoir fiafraí de “cad atá sa bhailiúchán seo a oibríonn domsa?” Ligeann sé duit an cheist a fhreagairt. Go hiondúil áirítear:
- Cur síos ginearálta: Ainm, raon feidhme, raon dáta, méid an bhailiúcháin.
- Stair bheathaisnéise/institiúideach: Stair ghairid an duine nó na hinstitiúide a chuir na doiciméid ar fáil.
- Nóta Scóip agus ábhar: Míniú ar an gcineál doiciméad agus ar na hábhair atá sa bhailiúchán.
- Socrú: Conas a dhéantar doiciméid a ghrúpáil (sraith, foshraith).
- Fardal: Liosta mionsonraithe ag leibhéal bosca/comhaid.
Scríobhtar na doiciméid seo de réir caighdeáin (mar shampla, ISAD(G) nó EAD - Cur Síos Cartlainne Ionchódaithe, an caighdeán códaithe digiteach le haghaidh treoracha cartlainne). Is féidir le AI imlíne ar na hailt seo a tháirgeadh ó fhardail amh agus achoimrí doiciméad; ach ní mór gach fíric (stair, pearsa, stair na hinstitiúide) a fhíorú.
Luach eile a bhaineann le huirlisí tuairiscithe is ea gur féidir iad a scríobh ar leibhéil éagsúla sonraí. Uaireanta ní bhíonn go leor ama nó acmhainní ann chun cur síos a dhéanamh ar na mílte boscaí cartlainne ag leibhéal an doiciméid; Sa chás seo, déantar cur síos multilevel: an chéad cur síos ginearálta ar leibhéal an chiste, ansin an tsraith, ansin nuair is féidir leibhéal an chomhaid. Tá AI thar a bheith úsáideach chun an nóta barrleibhéil maidir le raon feidhme foriomlán ó achoimrí cáis ar leibhéal níos ísle a dhréachtú; Déanann sé achoimre ón mais go dtí an t-iomlán. Ach caithfidh gach ciseal den achoimre seo a bheith comhsheasmhach leis na doiciméid iarbhír ag an gciseal bun; Níor cheart go ndéanfadh an AI éileamh raon feidhme nach bhfuil sa bhailiúchán barrleibhéil.
Aire: Is í an rannóg stair bheathaisnéise/institiúideach an áit is minice a shreapann an bréagchleachtadh isteach. Is féidir le AI stair líofa faoi dhuine nó institiúid a scríobh ó “eolas coiteann” agus teagmhais nach bhfuil ann, dátaí bréagacha agus teidil déanta suas a chur leis. Ba cheart go mbeadh an chuid seo bunaithe ar fhoinsí fíoraithe amháin.
Sreabhadh oibre: céim ar chéim
1. Bailigh amhábhar. Fardal, achoimrí doiciméad, liostaí bosca, nótaí atá ann cheana féin más ann dóibh.
2. Socraigh an caighdeán. Cén caighdeán tuairisce a scríobhfar é (ISAD(G)/EAD)?
3. Dréacht caibidil ar chaibidil a tháirgeadh. Bíodh dréacht-ailt AI ar nós scóip agus nóta ábhair agus cur síos ar an leagan amach ón amhábhar.
4. Fíoraigh na fíricí. Go háirithe sa rannóg staire, seiceáil gach dáta, ainm agus imeacht le foinsí neamhspleácha.
5. Seiceáil srianta rochtana. An bhfuil doiciméid rúnda/srianta cóipchirt sa bhailiúchán? Ba chóir iad seo a lua sa treoir.
6. Faomhadh saineolaí. Tá an treoir deiridh faoi cheadú cartlannaí.
Seirbhís tagartha: cúnamh don taighdeoir
Sa tseirbhís tagartha, cabhraíonn AI ar dhá bhealach: (1) trí chiall a bhaint as ceist an taighdeora agus trí mholadh a dhéanamh ar na bailiúcháin le breathnú orthu, agus (2) trí fhreagraí a dhréachtú ar cheisteanna coitianta. Ach tá teorainn chriticiúil anseo: níor cheart do AI freagra díreach "fíoras" a thabhairt don taighdeoir, ach ba chóir dó é a threorú chuig an bhfoinse. In ionad "Is é seo an dáta seo" a rá, ba cheart a rá "Is féidir leat an fhaisnéis seo a fháil ó dhoiciméid dá leithéid sa bhailiúchán seo". Toisc go bhféadfadh an freagra fíorasach díreach a thugann an AI a bheith déanta agus go bhféadfadh an taighdeoir botún a dhéanamh air maidir leis an bhfoinse.
Tasc tagartha
Ról cuí AI
úsáid inlochtaithe
Ag déanamh ciall den cheist
Mol ceisteanna soiléirithe
—
Ródú bailiúcháin
"Féach ann" moladh
Ag rá "Is é an freagra"
Dréacht CCanna
Dréacht ó fhaisnéis fhíoraithe
freagra bréige
Liosta foinse
Moladh cuardaigh sa chatalóg
Tagairt déanta suas a thabhairt
ceist na fírinne
Atreorú chuig an bhfoinse
Freagra fíricí díreach
trí chás mion
Cás 1 — Laghdaigh an dréacht-treoir 4 seachtaine go seachtain amháin. Bhí cartlann ag ullmhú áis aimsithe do bhailiúchán 120 bosca. Tugadh liostaí bosca agus achoimrí comhaid do AI; Chuir YZ an dréacht den nóta scóip-ábhar agus na hailt leagan amach. Rinne an cartlannaí na fíricí a fhíorú agus a eagrú i gceann seachtaine; de réir an mhodha traidisiúnta bhí an meastachán seo de mhí amháin. Ach bhí 3 dháta agus 2 theideal sa roinn stair bheathaisnéise mícheart; Seasta i bhfíorú.
Cás 2 — Stair institiúideach bhréige. Bhí ar intéirneach an AI stair institiúide a scríobh agus é a chur go díreach isteach san eolaire. Thug YZ dáta mícheart bunaithe na hinstitiúide agus luaigh sé cumasc nach raibh ann. Thug taighdeoir an earráid faoi deara agus thuairiscigh sé; Ceartaíodh an treoir, ach rinneadh damáiste d'iontaofacht na cartlainne. Ceacht: ní fhoilseofar an chuid staire gan fíorú.
Cás 3 — Treoir cheart, fíric mícheart. D'iarr taighdeoir dáta. Thug cúntóir AI-bhunaithe dáta díreach (déanta suas). D’úsáidfeadh an taighdeoir é seo mar fhoinse; Rinne an cartlannaí sinsearach idirghabháil agus dúirt sé, "Ní thugann AI fíricí, treoraíonn sé tú chuig an mbailiúchán" agus thug air breathnú ar an bhfíordhoiciméad; bhí an stair difriúil. Ceacht: sa tseirbhís tagartha, stiúrann AI, ní thugann sé fíricí.
Ceithre theimpléad inchóipeála
1) Dréacht-nóta scóip agus ábhar:
Bunaithe ar na liostaí bosca/comhaid agus ar achoimrí doiciméad thíos, scríobh dréacht “nóta scóip agus ábhar” do bhailiúchán. Ná húsáid ach an méid atá san ábhar a chuirtear ar fáil; CUIR topaic, dáta nó duine nach bhfuil sa bhailiúchán. Marcáil aon fhíric nach bhfuil tú cinnte faoi [fíorú riachtanas]. Ábhar: [anseo]
2) Stair bheathaisnéise/institiúideach (rialaithe):
Anseo thíos tá nótaí FÍORAITHE faoi [duine/eagraíocht]. Scríobh cur síos gairid ar an stair bunaithe ar na nótaí seo AMHÁIN. NÁ CUIR dátaí, imeachtaí nó teidil ar bith nach bhfuil sna nótaí; Ná cuir "eolas" ginearálta leis. Fág na spásanna [gan eolas]. Nótaí: [anseo]
3) Treoir do thaighdeoirí:
Ceist taighdeora: [ceist]. NÁ tabhair freagra fíorasach DÍREACH ar an gceist seo. Ina áit sin: (1) mol 1-2 cheist a shoiléireoidh an cheist, (2) inis dó cén CINEÁL bailiúcháin/doiciméad ar cheart dó breathnú air, (3) luaigh cad iad na téarmaí a d’fhéadfadh sé cuardach a dhéanamh sa chatalóg. Ná déan tagairt chomhdhéanta.
4) Dréacht freagartha Ceisteanna Coitianta:
Anseo thíos tá bileoga fíricí FÍORAITHE ónár gcartlann. Bunaithe ar na nótaí seo, dréachtaigh freagra ar an gceist a chuirtear go minic seo a leanas: [ceist].Faisnéis nach bhfuil sna nótaí a chur leis; [seiceáil]marcáil áit nach bhfuil tú cinnte. Ag deireadh an fhreagra, dírigh an taighdeoir chuig an mbailiúchán ábhartha. Nótaí: [anseo]
Leid lag / Pras láidir
Lag:
Scríobh áis chuimsithigh aimsithe don bhailiúchán seo, stair san áireamh.
Cuireann “fairsing” agus “stair san áireamh” brú ar an AI dul níos faide ná an t-ábhar a thugtar agus faisnéis chomhdhéanta faoin institiúid/duine a chur leis.
Láidir:
Scríobh imlíne an chúnaimh aimsithe BUNAITHE ar na liostaí bosca seo a leanas agus ar nótaí staire fíoraithe: ranna scóip-ábhar agus leagan amach. Ná cuir aon fíricí san áireamh nach bhfuil san ábhar tugtha; Ná húsáid ach nótaí fíoraithe sa stair, fág bearnaí [gan eolas]. Marcáil gach fíric amhrasach [gá le fíorú]. Ábhar: [anseo]
An difríocht: déanann cloí leis an ábhar a thugtar, toirmeasc ar mhonarú, caomhnú bearnaí agus marcanna fíoraithe an treoir iontaofa.
Botúin choitianta
- Ag fágáil na staire go dtí "eolas coitianta" an AI. Is í an chuid seo an chuid is mó a oirfeadh do hallucination; ba cheart go mbeadh sé bunaithe ar nótaí fíoraithe amháin.
- Fíorais dhíreacha a thabhairt sa tagairt. Ba cheart go ndéanfadh AI an taighdeoir a threorú, gan an fhoinse a athsholáthar.
- Srianta rochtana a sheachaint. Ba cheart doiciméid srianta rúndachta/cóipchirt a mharcáil san eolaire.
- Tagairt chomhdhéanta a mholadh. Ní thabharfar aon tagairt neamhfhíoraithe sa chatalóg don taighdeoir.
- An dréacht a fhoilsiú gan cheadú. Tá an treoir deiridh faofa ag an gcartlannaí.
Go hachomair
Réimse torthúil is ea rochtain cartlainne agus seirbhís tagartha ina bhfuil AI ag dlús a chur le dréachtú uirlisí tuairiscithe agus ag tacú le treoir do thaighdeoirí. Ach is í an stair bheathaisnéise/institiúideach pointe treá na siabhránachta, agus sa tseirbhís tagartha, níor cheart go dtabharfadh AI fíricí, ach go díreach chuig an bhfoinse. Bunaigh an treoir ar ábhar fíordheimhnithe amháin, caomhnaigh bearnaí, marcáil srianta rochtana, agus fág cead deiridh ag an gcartlannaí. Dréachtaíonn AI léarscáil den bhailiúchán; Tá an chartlann freagrach as cruinneas na léarscáile sin.
Tasc feidhmchláir
Glac liosta bosca/comhad de bhailiúchán (fíor nó samplach) agus iarr ar an AI breac-chuntas leis an teimpléad “imlíne nóta scóip agus ábhair”; Seiceáil an dtéann sé thar an ábhar a thugtar. Ansin rith an teimpléad “stair bheathaisnéise” do dhuine/eagraíocht gan ach nótaí fíoraithe agus breathnaigh má dhéanann an AI iarracht na bearnaí a chur isteach. Ar deireadh, próiseáil ceist taighdeora leis an teimpléad “treoshuíomh taighdeora”.
seicliosta
- [ ] Níl an treoir bunaithe agam ach ar an ábhar tugtha/deimhnithe.
- [ ] Tá gach dáta agus ainm sa stair fíoraithe agam go neamhspleách.
- [ ] Mharcáil mé na srianta rochtana (príobháideacht/cóipcheart) sa treoir.
- [ ] In ionad fíricí a thabhairt sa tagairt, threoraigh mé tú chuig an bhfoinse.
- [ ] Chuir mé isteach an treoir deiridh maidir le faomhadh an chartlannaí.