የእንቅስቃሴ እና የጨዋታ እቅድ ማምረት፡ ለዕድሜ እና ለእድገት ተስማሚ የሆነ ንድፍ

ትርፍ፡

• ለአንድ የተወሰነ የእድገት ግብ ከእድሜ ጋር የሚስማማ እንቅስቃሴን እና የጨዋታ ዕቅዶችን በፍጥነት የማውጣት ችሎታ (ለምሳሌ ጥሩ ሞተር፣ ማዞር፣ መዝገበ ቃላት) በሰው ሰራሽ የማሰብ ችሎታ።
• ለደህንነት፣ ለቁሳዊ ተደራሽነት፣ ለባህላዊ አግባብነት እና ለልማት ግብ ተገዢነት የ AI ምክሮችን በብቃት የማጣራት ችሎታ
• አንድን መጠን የመለየት ችሎታ ከሁሉም ወጥመዶች ጋር ይስማማል እና እቅዱን ከልጁ የግል ደረጃ እና ፍላጎት ጋር ያስተካክላል

በልጆች እድገት ውስጥ, ጨዋታ "የነጻ ጊዜ" አይደለም, እራሱን ይማራል. አንድ ልጅ ኳስ በሚንከባለልበት ጊዜ መንስኤ እና ውጤትን፣ ግንብ ሲገነባ ሚዛናዊ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን፣ እና ቤት ሲጫወት ቋንቋ እና ማህበራዊ ሚናዎችን ይማራል። የልዩ ባለሙያው ተግባር የልጁን የእድገት ግብ በጨዋታው ውስጥ መደበቅ ነው-ህፃኑ ይደሰታል, ክህሎትን ይለማመዳሉ. በሥራ ላይ፣ ክስተቶችን እና የጨዋታ ዕቅዶችን ማመንጨት የባለሙያው በጣም ተደጋጋሚ እና ፈጠራ ተግባር ነው - እና AI ብዙ ጊዜ የሚቆጥብበት ይህ ነው። በዚህ ክፍል ውስጥ ለአንድ የተወሰነ የልማት ግብ ከእድሜ ጋር የሚስማማ ዕቅዶችን በፍጥነት እንዴት እንደምናርቅ እና እነዚህን ረቂቆች ለደህንነት፣ ለቁሳቁስ፣ ለባህል እና ለግቡ ቁርጠኝነት እንዴት እንደምናጣራ እንሸፍናለን።

የጥሩ ተግባር እቅድ አካላት፡ ግልጽ የሆነ የእድገት ግብ (የትኛው አካባቢ፣ የትኛው ክህሎት)፣ የእድሜ/የእድገት ደረጃ ተገቢነት፣ ቁሳቁስ (ተደራሽ፣ ደህንነቱ የተጠበቀ)፣ ደረጃ በደረጃ ልምምድ፣ መላመድ (ቀላል ማድረግ/አስቸጋሪ አማራጮች) እና መታየት ያለበት አመላካች (ልጁ ክህሎት ሲሰራ እንዴት ያውቃሉ)። AI ይህንን አጽም በደቂቃዎች ውስጥ መሙላት ይችላል; ነገር ግን አፅሙ ትክክለኛ፣ ደህንነቱ የተጠበቀ እና ለዚያ ልጅ የተለየ መሆኑን ማረጋገጥ የእርስዎ ስራ ነው።

ሰው ሰራሽ የማሰብ ችሎታ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ዥረት ሚና

AI እንደ “ዕድሜ 4፣ ጥሩ ሞተር፣ የእርሳስ መቆጣጠሪያ” ካሉ ግብ በርካታ የእንቅስቃሴ ሀሳቦችን ያመነጫል። ጥንካሬዎቹ የተለያዩ እና ፍጥነት ናቸው; ድክመት, የደህንነት መታወር እና አጠቃላይነት. AI ትንንሽ ክፍሎችን የሚያካትቱ (የመታፈን አደጋ)፣ በጣም ከባድ ወይም ለዕድሜ ቀላል የሆኑ ወይም ተደራሽ ያልሆኑ ቁሶች ያካተቱ እንቅስቃሴዎችን ሊጠቁም ይችላል። ስለዚህ ፍሰቱ እንደዚህ መሆን አለበት.

1. ግቡን ግልጽ ያድርጉ. ጎራ + ችሎታ + የልጁ የአሁን ደረጃ (ስም የለሽ)።
2. AI ብዙ ንድፎችን እንዲያወጣ ያድርጉ። ከዚያም ውሰድ.
3. የደህንነት ማጣሪያ. መስጠም, ጉዳት, አለርጂዎች, የክትትል መስፈርቶች.
4. የቁሳቁስ ተደራሽነት። በእርግጥ በቤት/በተቋም ይገኛል?
5. ባህላዊ እና የግለሰብ ማስተካከያ. የልጁ ፍላጎት, የቤተሰብ ሁኔታ.
6. ለዓላማው መሰጠት. እንቅስቃሴው ያንን ችሎታ ያሠለጥናል?

ማጣሪያ

የሚለው ጥያቄ መጠየቅ አለበት።

ምሳሌ እርማት

ደህንነት

ትንሽ ቁራጭ / ማነቅ / ስለታም?

ከዶቃዎች ይልቅ ትልቅ ፓስታ

ዕድሜ/ደረጃ

በጣም ከባድ/በጣም ቀላል?

ከ 12 ቁርጥራጮች ይልቅ 4 ቁራጭ እንቆቅልሽ

ቁሳቁስ

ቤት ውስጥ ይገኛል?

በልዩ አሻንጉሊት ፋንታ የወጥ ቤት እቃዎች

ባህል/ፍላጎት።

ለልጁ ጠቃሚ ነው?

ከባዕድ ጭብጥ ይልቅ የሚታወቅ ጭብጥ

ዒላማ

ችሎታውን ያሠለጥናል?

ቀለም ከመቀባት ይልቅ ቆንጥጦ ይያዙ

ጥንቃቄ: ትናንሽ ክፍሎች (ዶቃዎች, አዝራሮች, ትናንሽ ኳሶች, ሳንቲሞች, ፊኛ ክፍሎች) ከ 3 ዓመት በታች ለሆኑ ህጻናት የመታፈን አደጋ ይፈጥራሉ. AI እነዚህን በተደጋጋሚ ይጠቁማል. በመጀመሪያ ለአካላዊ ደህንነት እያንዳንዱን እቅድ ይፈትሹ; በእቅዱ ውስጥ የክትትል አስፈላጊነትን ይፃፉ።

"አንድ መጠን ለሁሉም ተስማሚ ነው" ወጥመድ

በ AI የመነጨው እቅድ በአጠቃላይ ለ"አማካይ ልጅ" ነው የተፃፈው። ይሁን እንጂ ከፊት ለፊት ያለው ልጅ አማካይ ሰው አይደለም: ምናልባት አጭር ትኩረት ሊሰጠው ይችላል, ምናልባት የተወሰነ ሸካራነት አይወድም, ምናልባት በአንድ አካባቢ የላቀ እና በሌላ አካባቢ ይደገፋል. አንድ-መጠን-የሚስማማ-ወጥመዱ አጠቃላይ ዕቅድን እንደ መከተል ነው። ትክክለኛው አቀራረብ እቅዱን ከልጁ የግለሰብ ደረጃ (በተወሰነ ደረጃ ፈታኝ ቢሆንም ሊደረስበት የሚችል - "የቅርብ ልማት ዞን" ማለትም ህፃኑ ከድጋፍ ጋር ሊሰራ የሚችለውን የክህሎት ደረጃ) እና ፍላጎቶችን ማስተካከል ነው. ተመሳሳዩ ጥሩ የሞተር ግብ ለአንድ ልጅ በዱቄት-ተኮር እንቅስቃሴ እና በመኪና-ተኮር እንቅስቃሴ ለሌላው ይሰጣል።

ጠቃሚ ምክር: በእቅዱ ውስጥ የልጁን ጠንካራ ፍላጎት (መኪናዎች, እንስሳት, ካርቱን) እንደ "ተሸካሚ ጭብጥ" ያካትቱ. ተነሳሽነት እየጨመረ በሄደ ቁጥር የችሎታ ልምምድ በራስ-ሰር ይጨምራል. ለ AI ያንን ትኩረት ከሰጡ, እቅዱን በዚያ ጭብጥ ዙሪያ ይገነባል.

የእድገት ዓይነቶች ጨዋታ እና አስቸጋሪ መሰላል

እንቅስቃሴን በሚነድፉበት ጊዜ የጨዋታውን የእድገት አይነት ማወቅ ስራዎን ያጠናክራል። የስሜት ህዋሳት-ሞተር ጨዋታ (መንቀጥቀጥ፣ መራጭ፣ መንካት) በለጋ እድሜው የበላይ ነው እናም አካልን እና አካባቢን ይመረምራል። ገንቢ ጨዋታ (ብሎኮች፣ አሸዋ፣ ሊጥ) እቅድ ማውጣትን እና ጥሩ ሞተርን ይንከባከባል። ተምሳሌታዊ/ምናባዊ ጨዋታ (የቤት አያያዝ፣ ዶክተርነት) ከ2-3 አመት እድሜ ጀምሮ የሚዳብር እና ቋንቋን፣ ማህበራዊ ሚናዎችን እና ረቂቅ አስተሳሰብን ያጠናክራል። በህጎች ይጫወቱ (የቦርድ ጨዋታ፣ ተራ መውሰድ) ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት መጨረሻ ያድጋል እና ራስን የመቆጣጠር እና የማህበራዊ ክህሎቶችን ያሠለጥናል። አንድ ልጅ ምን ዓይነት ጨዋታ እንዳለበት ማወቅ ምን ያህል የላቀ እንቅስቃሴ እንደሚያቀርብላቸው ይወስናል። ወደ ተምሳሌታዊ ጨዋታ ገና ያልሄደ ልጅ ላይ ውስብስብ ህጎችን የያዘ ጨዋታ መጫን ብስጭት ያስከትላል።

ሌላው ኃይለኛ ዘዴ cascading (ተመሳሳይ እንቅስቃሴን ከቀላል ወደ አስቸጋሪ ማዘዝ). AI 3 የእንቅስቃሴ አስቸጋሪ ደረጃዎችን እንዲያመርት ማድረግ ይችላሉ፡- ታግዞ (አዋቂው እጅ ይይዛል)፣ ከፊል ገለልተኛ (ሞዴል ታይቷል)፣ ራሱን የቻለ (ልጁ አንድ ያደርጋል)። በዚህ መንገድ ተመሳሳይ እንቅስቃሴ በተለያየ ደረጃ ላይ ለሚገኙ ልጆች ወይም ለተመሳሳይ ልጅ እድገት ተስማሚ ነው. ይህ "ሊደረስበት የሚችል ችግር" የሚለውን መርህ በተግባር ላይ ይውላል፡ ህፃኑ አይሰለቻትም ወይም አይበሳጭም, ነገር ግን ሙሉ ድጋፍ በሚፈልግበት ደረጃ ላይ ይሰራል.

ትኩረት፡ አርቲፊሻል ኢንተለጀንስ አብዛኛውን ጊዜ እንቅስቃሴን በአንድ የችግር ደረጃ ይሰጣል። በግልጽ ካስኬዲንግ ይጠይቁ; አለበለዚያ, እቅዱ ለልጁ በጣም ቀላል ወይም በጣም ከባድ መስሎ ሊታይ ይችላል እና ለእውነተኛ እድገት እድሉ ይጠፋል.

አራት ሊገለበጡ የሚችሉ ጥያቄዎች

1) የታለመ የእንቅስቃሴ ዝርዝር;

የእርስዎ ሚና፡- ለህጻናት እድገት ባለሙያ ማርቀቅ ረዳት። ለሚከተለው ግብ 6 የተለያዩ፣ ዕድሜ ተገቢ እንቅስቃሴዎችን ጠቁም። በእያንዳንዱ እንቅስቃሴ: ዒላማ, ቁሳቁስ (በቤት ውስጥ ይገኛል), ደረጃ-በ-ደረጃ ትግበራ, ቀላል እና ከባድ ለማድረግ አማራጭ, አመላካች መታየት አለበት. የ SAFETY ማስታወሻ ጨምር (የመታፈን/የመጉዳት እና የመቆጣጠር አደጋ)። ትናንሽ ክፍሎችን ለሚፈልጉ እንቅስቃሴዎች ያበረታታል. ዒላማ፡ [ዕድሜ፣ የዕድገት አካባቢ፣ ክህሎት፣ አሁን ያለው የልጁ ደረጃ - ማንነቱ ያልታወቀ]

2) የግለሰብ ማስተካከያ ጥያቄ;

የሚከተለውን ተግባር ለዚህ ልጅ ያመቻቹ፡ [ወለድ]፣ (አጭር ጊዜ ትኩረት)፣[ይህን ሸካራነት አልወደውም]። የልጁን ፍላጎት የሚሸከመውን ጭብጥ በመጠቀም እንቅስቃሴውን እንደገና ይፃፉ; "በተወሰነ ፈታኝ ነገር ግን ሊደረስበት በሚችል" ደረጃ ያቆዩት። ተግባር፡ [ጽሑፍ]

3) የደህንነት እና የቁሳቁስ ቁጥጥር ጥያቄ;

ከዚህ በታች ያለውን የእንቅስቃሴ እቅድ ይመልከቱ፡ (1) ማነቆ/ጉዳት/አለርጂን የሚያስከትሉ ቁሳቁሶች አሉ? (2) ንጥረ ነገሮቹ በቤት ውስጥ በቀላሉ ሊገኙ ይችላሉ, አማራጮችን ይጠቁሙ. (3) የክትትል አስፈላጊነት ተገልጿል? ግኝቶችዎን ይዘርዝሩ እና ለአደገኛ ንጥረ ነገሮች አስተማማኝ አማራጮችን ይጠቁሙ። እቅድ፡ [ጽሑፍ]

4) የግብ ቁርጠኝነት ማረጋገጫ ጥያቄ፡-

የሚከተለው ተግባር የተገለፀውን የማሻሻያ ግብ በትክክል ማሳካት ወይም አለመሳካቱን ይገምግሙ። እንቅስቃሴው ከዓላማው ጋር በደንብ ያልተገናኘ ከሆነ ለምን እንደሆነ ያብራሩ እና ከግቡ ጋር የበለጠ የተገናኘ አማራጭን ይጠቁሙ። ግብ፡ [ችሎታ] ተግባር፡ [ጽሑፍ]

ሶስት ጥቃቅን ጉዳዮች

ጉዳይ 1 - የደህንነት ማጣሪያ. በ 3 ዓመት ልጅ ውስጥ ጥሩ ሞተር, AI "stringing beads" እና "ስፌት አዝራሮችን" የሚጠቁሙ 8 እንቅስቃሴዎችን ያዘጋጃል. ኤክስፐርቱ በ 3 ኛ ጥያቄ ይፈትሻል; ሁለት እንቅስቃሴዎች የመስጠም አደጋ ያመጣሉ. ዶቃዎቹን በትልቅ የፓስታ እና የአረፋ ኳሶች በቀዳዳ ትተካዋለች፣ ስብስቡን ወደ 6 ደህንነታቸው የተጠበቁ ተግባራትን ትቀንስለታለች እና ለእያንዳንዳቸው "የአዋቂዎች ቁጥጥር" ማስታወሻ ትጨምራለች። የሚፈጀው ጊዜ: በእጅ ከ 30 ደቂቃዎች ይልቅ 8 ደቂቃዎች.

ጉዳይ 2 - ማመቻቸት. ለ 5 ዓመት ልጅ ለመኪናዎች በጣም ፍላጎት ያለው እና አጭር ትኩረት ላለው የቃላት እንቅስቃሴ ያስፈልጋል. AI አጠቃላይ "የካርድ ማዛመጃ" እቅድ ይሰጣል; ልጁ በ 2 ደቂቃዎች ውስጥ ይደብራል. በሁለተኛው ጥያቄ ኤክስፐርቱ እቅዱን ከመኪናው ጭብጥ ጋር ያስተካክላል: "በጋራዡ ውስጥ መኪና ማቆም" በመኪናዎች ቀለም / መጠን. ተመሳሳይ ግብ፣ ሶስት እጥፍ የሚረዝም ተሳትፎ። የችሎታ ልምምድ ይጨምራል.

ጉዳይ 3 - የግብ ቁርጠኝነት. አይአይ "አብረው መቀባትን" ሲጠቁም ግቡ "መዞር" (ማህበራዊ-ስሜታዊ) ነው. ኤክስፐርቱ በ 4 ኛ ጥያቄ ይፈትሻል; ማቅለም ደካማ የመታጠፍ ሥራ ይሠራል (ሁሉም ሰው በተመሳሳይ ጊዜ ይሳሉ). AI የጠረጴዛ ጨዋታን በጠራ ማዞር (የተንከባለሉ ዳይስ እና ተራዎችን መውሰድ) ይጠቁማል። እንቅስቃሴው ከግቡ ጋር በትክክል ይገናኛል።

ደካማ ጥያቄ / ጠንካራ ጥያቄ

ደካማ ጥያቄ፡

ለልጆች ጥቂት ጨዋታዎችን ጠቁም።

ችግር: ምንም ግብ, ዕድሜ, ምንም ደህንነት, ለልጁ የተለየ አይደለም; አጠቃላይ እና የማይጠቅም ዝርዝር ያወጣል።

ኃይለኛ ጥያቄ፡-

ለ 4 አመት ህጻን በ FINE MOTOR (የእርሳስ መቆጣጠሪያ) ላይ ያተኮሩ 6 እንቅስቃሴዎችን ይጠቁሙ። እያንዳንዳቸው ቁሳቁሱ (በቤት ውስጥ ይገኛል) ፣ ደረጃ በደረጃ አተገባበር ፣ ቀላል/አስቸጋሪ ያደርገዋል ፣ መታየት ያለበት አመላካች እና የደህንነት ማስታወሻ። አስፈላጊ ከሆነ ትንሽ ቁራጭ ይሟላል. የልጅ ፍላጎት: እንስሳት; የእሱ ትኩረት አጭር ነው. ይህንን ፍላጎት የአገልግሎት አቅራቢው ጭብጥ ያድርጉት።

የተለመዱ ስህተቶች

• ደህንነትን በመጨረሻ መተው፡ የመስጠም/የጉዳት ቁጥጥር መጀመሪያ መምጣት አለበት።
• አጠቃላይ እቅዱን እንደ ሁኔታው ​​መተግበር፡ ከልጁ ጋር ያልተስማማ እቅድ አይሰራም።
• ግቡን ማጣት፡ አስደሳች ነገር ግን ክህሎትን ያላሰለጠነ እንቅስቃሴ አላማውን አያሳካም።
• ቁሳቁሱን አለመፈተሽ፡ ሊደረስበት የማይችል ቁሳቁስ እቅዱን በወረቀት ላይ ይተዋል.
• የችግር ደረጃን አለመስተካከል: ለመሰላቸት በጣም ቀላል, ለመሳት በጣም ከባድ; “ሊደረስበት ለሚችል ችግር” ዓላማ ያድርጉ።

በማጠቃለያው

ጨዋታ የእድገት ግቦችን በሚያስደስት ሁኔታ ለልጁ የሚቀርብበት ኃይለኛ የመማሪያ መሳሪያ ነው። አርቲፊሻል ኢንተለጀንስ ብዙ ቁጥር ያላቸውን የታለሙ የእንቅስቃሴ መግለጫዎችን በፍጥነት ያመነጫል። ነገር ግን እያንዳንዱን ረቂቅ ለደህንነት፣ ለቁሳዊ ተደራሽነት፣ ለባህላዊ-ግለሰብ ተስማሚነት እና ለግቡ ቁርጠኝነት በብቃት ማጣራት አስፈላጊ ነው። "አንድ መጠን ለሁሉም ይስማማል" ወጥመድ ውስጥ አትውደቁ; እቅዱን ከልጁ ደረጃ እና ፍላጎት ጋር ያስተካክሉት. ደህንነት ሁል ጊዜ የመጀመሪያው ፍተሻ ነው።

የመተግበሪያ ተግባር

ስም የለሽ ለአንድ ልጅ የእድገት ግብ ምረጥ። 1. ፈጣን የ 6 እንቅስቃሴዎች ስብስብ እንዲያዘጋጅ ያድርጉ። 3. በአፋጣኝ የደህንነት/የቁሳቁስ ፍተሻ ያካሂዱ እና አደገኛ እቃዎችን በአስተማማኝ አማራጮች ይተኩ። 2. ቢያንስ አንድ እንቅስቃሴን ከልጁ ፍላጎት ጋር ማላመድ። በመጨረሻም፣ በዒላማው ላይ ባለው ስብስብ ውስጥ የአንድን እንቅስቃሴ ጥገኝነት በ4ኛው መጠየቂያ ያረጋግጡ። ቢያንስ ሶስት ያደረጓቸውን ጥገናዎች (አንድ ሴኪዩሪቲ፣ አንድ መላመድ፣ አንድ ኢላማ) አስተውል።

የማረጋገጫ ዝርዝር

• [ ] እንቅስቃሴው ከጠራ የልማት ግብ ጋር የተሳሰረ ነው።
• [] ለደህንነት (መስጠም/ቁስል/አለርጂ) እና የክትትል ዓላማዎች ተፈትሸዋል።
• [] ቁሳቁሶች ተደራሽ ናቸው; አማራጮች ዝግጁ ናቸው.
• [ ] ዕቅዱ ከልጁ ደረጃ እና ፍላጎት ("ሊደረስ የሚችል ችግር") ጋር የተጣጣመ ነው.
• [] የባህል ተኳኋኝነት ተስተውሏል።
• [] በእያንዳንዱ ክስተት ውስጥ መታየት ያለበት አመላካች ይገለጻል.
• [ ] ውሂቡን ስም አልገለጽኩትም; የመጨረሻውን እቅድ እንደ ባለሙያ አጽድቄዋለሁ።