หน่วย
1. ปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้นในปรัชญาและจริยธรรมประยุกต์: บทบาท ขอบเขต การตรวจสอบความถูกต้อง และจริยธรรม 2. การวิเคราะห์ข้อความและการอ่านอย่างใกล้ชิด: การวิเคราะห์ข้อความเชิงปรัชญาด้วยปัญญาประดิษฐ์ 3. การทำแผนที่อาร์กิวเมนต์: การแยกหลักฐาน ข้อสรุป และโครงสร้างการอนุมาน 4. การทบทวนวรรณกรรมและการสังเคราะห์แหล่งที่มา 5. การตรวจสอบแหล่งที่มาและความสมบูรณ์ของการอ้างอิง 6. การผลิตบทเรียนและเนื้อหา: การสอนปรัชญา การออกแบบกรณีศึกษาและการอภิปราย 7. การสนับสนุนการเขียนเชิงวิชาการ: ร่าง การแก้ไข โครงสร้าง และขีดจำกัดความคิดริเริ่ม 8. การวิเคราะห์กรณีจริยธรรมประยุกต์: หลักการ กรอบการทำงาน และเหตุผล 9. การอภิปรายด้านจริยธรรมปัญญาประดิษฐ์: หน่วยงาน ความรับผิดชอบ อคติ และความโปร่งใส 10. ความคิดริเริ่มของการให้เหตุผล ภาพหลอน และความซื่อสัตย์ทางปัญญา 11. ขั้นตอนการทำงานแบบครบวงจร การรักษาความลับ ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ และการตรวจสอบ
หน่วย 1 / 11

ปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้นในปรัชญาและจริยธรรมประยุกต์: บทบาท ขอบเขต การตรวจสอบความถูกต้อง และจริยธรรม

กำไร:

  • ความสามารถในการแยกแยะว่าจุดใดที่ปัญญาประดิษฐ์ช่วยประหยัดเวลาในขั้นตอนการทำงานเชิงปรัชญาและจริยธรรม (การอ่าน การสรุป การทำแผนที่ ร่าง) และจุดใดที่การตัดสินใจ เช่น การตีความ การให้เหตุผล และความคิดดั้งเดิม เป็นหน้าที่ของมนุษย์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับของความเสี่ยง
  • ความสามารถในการใช้ระเบียบวินัยที่ตรวจสอบแต่ละเอาต์พุตผ่านขั้นตอนการเชื่อมโยงไปยังแหล่งที่มา ยืนยันด้วยข้อความหลัก และกรองผ่านอคติ
  • สามารถเข้าใจได้ว่าเหตุใดจึงควรคำนึงถึงความเสี่ยงของอาการประสาทหลอน การสูญเสียความคิดริเริ่มในการตัดสิน และการตีความอย่างผิวเผินตั้งแต่เริ่มต้นในสาขามนุษย์

คุณอยู่ในห้องอ่านหนังสือของแผนกปรัชญา บนโต๊ะทำงานของคุณมีบทหนึ่งจากมูลนิธิอภิปรัชญาแห่งศีลธรรมของคานท์ ไฟล์เคสจริงจากคณะกรรมการจริยธรรมของโรงพยาบาล บทความร่วมสมัยสามบทความ และแผนการสอนสำหรับการสัมมนาที่จะจัดขึ้นในวันพรุ่งนี้ นักเรียนคนหนึ่งบ่นว่าไม่สามารถแยกโครงสร้างการโต้แย้งของข้อความขนาดยาวได้ คุณต้องเปรียบเทียบบทความสามบทความเพื่อทบทวนวารสาร และการอภิปรายของคณะกรรมการจริยธรรมที่รับผิดชอบระบบสนับสนุนการตัดสินใจทางการแพทย์ด้วยปัญญาประดิษฐ์ ปรัชญา (สาขาวิชาที่ตรวจสอบแนวความคิด ข้อโต้แย้ง และสมมติฐานอย่างมีวิจารณญาณและเป็นระบบ การคิดเกี่ยวกับความรู้ การดำรงอยู่ ค่านิยม และการใช้เหตุผล) และจริยธรรมประยุกต์ (สาขาที่ใช้หลักศีลธรรมเชิงนามธรรมในการตัดสินใจที่แท้จริงในสาขาที่เป็นรูปธรรม เช่น การแพทย์ เทคโนโลยี สิ่งแวดล้อม และธุรกิจ) เป็นสาขาที่เน้นข้อความเข้มข้น เน้นแนวคิด และต้องการการให้เหตุผลอย่างพิถีพิถันโดยธรรมชาติ นี่คือจุดที่ปัญญาประดิษฐ์ (AI - ซอฟต์แวร์ที่สามารถเรียนรู้รูปแบบจากข้อมูลข้อความในอดีตและสร้างบทสรุป การแปล แบบร่าง และการจัดหมวดหมู่) สามารถเร่งความเร็วให้กับคุณในข้อความและแนวคิดมากมายนี้

แต่จุดเริ่มต้นของโมดูลนี้ชัดเจน AI เป็นตัวช่วยในการอ่าน การทำแผนที่ การสรุป และการร่าง คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญและนักคิดที่มีความสามารถซึ่งสามารถตัดสินข้อโต้แย้ง ปกป้องวิทยานิพนธ์ ให้เหตุผลในการตัดสินใจอย่างมีจริยธรรม และเป็นเจ้าของความคิดนั้น ในปรัชญา ผลิตภัณฑ์นั้นคือการให้เหตุผล การมอบหมายการให้เหตุผลแก่เครื่องจักรไม่ใช่การจบงาน แต่เป็นการละทิ้งงานเอง

ในหน่วยแรกนี้ เราจะเน้นเรื่องวินัย ไม่ใช่ยานพาหนะ เราจะเรียนรู้ว่าจุดไหนในขั้นตอนการทำงานเชิงปรัชญาและจริยธรรมที่ AI ช่วยประหยัดเวลาได้จริง จุดไหนที่เป็นอันตราย วิธีตรวจสอบผลลัพธ์แต่ละรายการ วิธีรักษาความสมบูรณ์ของแหล่งที่มา และวิธีการสังเกตความสมบูรณ์ทางวิชาการ หากไม่มีการวางรากฐาน หน่วยที่ตามมาจะลอยลอยอยู่ในอากาศ เพราะในสาขามนุษยศาสตร์ ผลลัพธ์ที่ไม่ได้รับการตรวจสอบอาจไม่ใช่แค่คำตอบที่ผิด แต่เป็นคำพูดที่แต่งขึ้น มุมมองของนักปรัชญาที่บิดเบี้ยว หรือการละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการที่แสดงความคิดของผู้อื่นเหมือนเป็นของตัวเอง

AI มีประโยชน์อย่างไรในกระบวนการทำงานเชิงปรัชญา?

มาแบ่งสิ่งต่าง ๆ ออกเป็นสองกองใหญ่ ๆ กลุ่มแรก: งานขนาดใหญ่ เน้นข้อความ และแยกรูปแบบได้ บทสรุปแรกของข้อความขนาดยาว ร่างแรกของโครงสร้างข้อสรุปสถานที่ตั้งของย่อหน้าที่ซับซ้อน การแยกหัวข้อที่เกิดซ้ำในวรรณกรรม การเปรียบเทียบวิธีที่ผู้เขียนแต่ละคนกำหนดแนวคิด โครงกระดูกของแผนการสอน การทำเครื่องหมายของสถานที่ที่ไม่ชัดเจนในข้อความของนักเรียน ร่างการแปล ในงานเหล่านี้ AI จะลดชั่วโมงเหลือเป็นนาทีและไม่เหนื่อย

กลุ่มที่สอง: งานที่ต้องใช้วิจารณญาณ การตีความ การให้เหตุผล และความคิดริเริ่ม ไม่ว่าข้อโต้แย้งจะถูกต้องหรือไม่ก็ตาม การตีความที่เป็นไปได้มากที่สุดว่านักปรัชญาหมายถึงอะไรในข้อความหนึ่ง วิธีแก้ไขความตึงเครียดที่แท้จริงระหว่างสองค่านิยม ซึ่งหลักการจะมีผลเหนือกว่าในกรณีที่มีจริยธรรม และประโยชน์ดั้งเดิมของวิทยานิพนธ์คืออะไร สิ่งเหล่านี้ต้องใช้ความเชี่ยวชาญ ความอ่อนไหวของแนวคิด และการตัดสินของมนุษย์ ที่นี่ AI จะทวีคูณตัวเลือก สร้างข้อโต้แย้ง ชี้ให้เห็นจุดบอด แต่การประเมิน การให้เหตุผล และลายเซ็นต์เป็นของคุณ

มาอธิบายความแตกต่างกันในประโยคเดียว: AI ให้ความสำคัญกับคำถามที่ว่า "ข้อความนี้เขียนว่าอะไรและโครงสร้างของมันมีลักษณะอย่างไร"; การตัดสินใจเป็นของคุณเมื่อมีคำถามเช่น "ข้อโต้แย้งนี้ดีหรือไม่และฉันคิดอย่างไร"

เคล็ดลับ: ก่อนที่จะจ้างงานให้กับ AI ให้ถาม: “ฉันจะสูญเสียอะไรหากผลลัพธ์นี้ผิดพลาด” หากคำตอบคือ "ใช้เวลาแก้ไขเพียงไม่กี่นาที" ก็สามารถมอบหมายได้เลย หากคำตอบคือ "ความคิดเห็นของนักปรัชญาที่บิดเบี้ยว แหล่งที่มาที่ประดิษฐ์ขึ้น หรือการที่เครื่องจักรทำตามความคิดที่ฉันต้องทำ" ก็ให้ AI สร้างร่างขึ้นมาเลย คุณให้การตีความ การให้เหตุผล และการตัดสินใจ

ความเสี่ยงที่สำคัญสามประการในมนุษยศาสตร์

ปรัชญาและจริยธรรมเป็นประเด็นที่ AI สะดุดมากที่สุด มาทำความรู้จักกับความเสี่ยง 3 ประการตั้งแต่ต้นกันดีกว่า

อาการประสาทหลอน AI ผลิตได้อย่างราบรื่นและมั่นใจ นั่นไม่ได้หมายความว่ามันเป็นเรื่องจริง ภาพหลอนคือการที่ AI นำเสนอหนังสือที่ไม่มีอยู่จริง คำพูดที่แต่งขึ้น ประโยคที่นักปรัชญาไม่ได้พูดจริง ๆ หรือมุมมองที่ไม่ถูกต้องว่าเป็นเรื่องจริง ในวรรณคดีเชิงปรัชญาสิ่งนี้ถือเป็นหายนะ: เป็นเรื่องปกติมากที่ประโยคในเครื่องหมายคำพูด "อริสโตเติลพูดกับนิโคมาคุสในเรื่องจริยธรรม" จะหายไปจากข้อความเลย

สูญเสียความคิดริเริ่มของการให้เหตุผล ในปรัชญา คุณค่าอยู่ที่การใช้เหตุผลของคุณ การนำเสนอข้อความ "เชิงปรัชญา" ที่ราบรื่นแต่ธรรมดา ซ้ำซาก และไม่มีแหล่งที่มาซึ่งผลิตโดย AI ในแบบของคุณเอง ถือเป็นการไร้ประโยชน์ทางสติปัญญาและเป็นการละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการ AI สร้างค่าเฉลี่ย วิทยานิพนธ์ต้นฉบับ ความแตกต่างอันละเอียดอ่อน และการคัดค้านอย่างกล้าหาญเป็นหน้าที่ของมนุษย์

การตีความอย่างผิวเผินและอคติ AI อาจสรุปนักปรัชญาที่มีทัศนคติแบบเหมารวมที่ได้รับความนิยมแต่ไม่ถูกต้อง (เช่น ลด Nietzsche ให้เป็นสโลแกน) นำเสนอประเพณีเดียวว่า "ถูกต้อง" ในหัวข้อที่เป็นข้อขัดแย้ง หรือจำลองอคติทางวัฒนธรรมในข้อมูลการฝึกอบรม ความเห็นควรผ่านตัวกรองที่สำคัญของคุณเสมอ

วินัยในการตรวจสอบ: สามขั้นตอน

ใช้การสะท้อนกลับสามขั้นตอนกับแต่ละเอาต์พุต:

  1. เชื่อมต่อกับแหล่งที่มา ทุกคำพูด การแสดงที่มา และการอ้างสิทธิ์ “นักปรัชญากล่าวว่า” โดย AI จะต้องอิงตามข้อความหลัก “งานไหน หมวดไหน แปลไหน?” และดูต้นฉบับด้วยตัวคุณเอง ตรวจสอบแต่ละประโยคด้วยเครื่องหมายคำพูดพร้อมแหล่งที่มา
  2. ยืนยันกับแหล่งข่าวอิสระ ตรวจสอบการตีความหรือการกล่าวอ้างที่ “เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป” ด้วยแหล่งข้อมูลทุติยภูมิที่เชื่อถือได้ (สารานุกรมทางวิชาการ บทความที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิ) อย่าพึ่งพาย่อหน้าเดียว
  3. ผ่านตัวกรองการตีความและอคติ ผลลัพธ์ที่ได้บิดเบือนนักปรัชญาหรือไม่? มีการอ่านแบบอื่นหรือไม่? มันนำเสนอประเด็นที่ถกเถียงกันฝ่ายเดียวหรือไม่? การตัดสินของผู้เชี่ยวชาญของคุณคือตัวกรองขั้นสุดท้าย

มินิเคสสามอัน

กรณีที่ 1 — ประหยัดเวลาในการทำแผนที่ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคนหนึ่งพยายามแยกโครงสร้างการโต้แย้งของรายงานญาณวิทยาหนาๆ 40 หน้า AI จัดทำร่างโครงกระดูกที่เป็นผลตามมาครั้งแรกภายใน 15 นาที นักเรียนเร่งทำแผนที่ซึ่งปกติจะใช้เวลาครึ่งวัน แต่เขาตรวจสอบแต่ละหลักฐานโดยการเชื่อมโยงกลับไปยังย่อหน้าในข้อความ และตัวเขาเองได้เพิ่มข้อสันนิษฐานโดยนัยว่า AI ได้ละเว้น

กรณีที่ 2 — การยืนยันตรวจพบคำพูดปลอม นักวิจัยให้ AI ถามมุมมองของ Hume เกี่ยวกับสาเหตุ YZ ให้ประโยคและหมายเลขหน้าที่ชัดเจนในเครื่องหมายคำพูด เมื่อผู้วิจัยดูส่วนที่เกี่ยวข้องของบทความเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ ก็ไม่พบทั้งประโยคหรือหน้านั้น AI ได้เสนอคำพูดที่น่าเชื่อถือแต่เป็นการปลอมแปลง ขั้นตอนการลิงก์ป้องกันไม่ให้การระบุแหล่งที่มาเป็นการฉ้อโกงเข้าสู่บทความ

กรณีที่ 3 — ขีดจำกัดความเป็นต้นฉบับ นักเรียนคนหนึ่งได้รับมอบหมายงานด้านจริยธรรมที่เขียนโดย AI ทั้งหมดและส่งแล้ว ข้อความคล่องแคล่ว แต่ไม่มีแหล่งที่มา ความคิดโบราณ และขาดความคิดเห็นของนักเรียนเอง นอกจากนี้ "แหล่งที่มา" ทั้งสองยังถูกสร้างขึ้นอีกด้วย นี่เป็นทั้งการสนับสนุนดั้งเดิมเป็นศูนย์และเป็นการละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการ การใช้งานที่ถูกต้องคือการใช้ AI เป็นคู่สนทนาและเครื่องมือในการร่าง และเพื่อให้นักเรียนสร้างเหตุผล วิทยานิพนธ์ และแหล่งที่มาด้วยตนเอง

พรอมต์อ่อน / พรอมต์แรง

พรอมต์ที่อ่อนแอ:

เขียนบางอย่างเกี่ยวกับจริยธรรมของคานท์

คำขอนี้ไม่ชัดเจน: ไม่ต้องการแหล่งที่มา เปิดให้มีการบิดเบือนและความคิดโบราณ ไม่สามารถตรวจสอบได้ และผลลัพธ์จะไม่ใช่ความคิดเห็นของคุณ

พรอมต์อันทรงพลัง:

บทบาทของคุณ: อาจารย์สอนปรัชญาผู้รอบคอบ สรุปข้อความที่ฉันจะให้คุณเกี่ยวกับการกำหนด "ความสามารถสากล" ของคานท์เกี่ยวกับความจำเป็นเชิงหมวดหมู่ กฎ: อาศัยข้อความที่ฉันให้เท่านั้น เพิ่มข้อมูลที่เป็นข้อความเพิ่มเติม เชื่อมโยงการอ้างสิทธิ์แต่ละรายการกับย่อหน้าในข้อความ หากคุณไม่แน่ใจ ให้ทำเครื่องหมายว่า "ข้อความไม่ชัดเจน" หากคุณใช้เครื่องหมายคำพูด ให้ใช้เฉพาะคำที่ปรากฏในข้อความเท่านั้น ข้อความ: [วางข้อความที่นี่]

ข้อความแจ้งนี้จะจำกัดแหล่งที่มา ป้องกันการสร้าง สามารถตรวจสอบได้ และปล่อยให้ความคิดเป็นหน้าที่ของคุณ

เทมเพลตที่สามารถคัดลอกได้สี่แบบ

1) การประเมินความเหมาะสมในการทำงาน:

บทบาทของคุณ: ที่ปรึกษาอาวุโสด้านปรัชญา ฉันจะอธิบายงานด้านล่าง บอกฉันว่า (1) นี่เป็นงานอ่าน/สรุป/ทำแผนที่/สเก็ตช์ภาพที่สามารถมอบหมายให้กับ AI ได้ หรืองานที่ต้องใช้เหตุผลและความคิดดั้งเดิม (2) ต้นทุนทางปัญญา/วิชาการของผลลัพธ์ที่ไม่ถูกต้อง (3) การตรวจสอบที่ฉันควรทำก่อนและหลังการมอบหมาย งาน: [ใส่งานที่นี่]

2) ภาระผูกพันในการเชื่อมโยงไปยังแหล่งที่มา:

ฉันจะให้ข้อความเชิงปรัชญาแก่คุณ สำหรับความคิดเห็นและการกล่าวอ้างแต่ละรายการ ให้อ้างอิงย่อหน้า/ประโยคในข้อความเสมอ อย่าถือว่านักปรัชญามีความคิดเห็นใด ๆ ที่ไม่ได้อยู่ในเนื้อหา ใช้เครื่องหมายคำพูดที่ปรากฏเป็นคำต่อคำในข้อความเท่านั้น หากคุณไม่แน่ใจ ให้ทำเครื่องหมายว่า "ต้องการการยืนยัน"

3) ความคิดริเริ่มและขีดจำกัดบทบาท:

คุณเป็นคู่ซ้อมของฉัน ไม่ใช่นักเขียนของฉัน อย่าเขียนวิทยานิพนธ์ของฉันในหัวข้อนี้ แทน: บอกข้อโต้แย้งที่รุนแรง 3 ข้อต่อวิทยานิพนธ์ของฉัน ข้อสันนิษฐาน 2 ข้อที่ฉันอาจมองข้าม และแนวคิด 1 ข้อที่ฉันต้องชี้แจง ฉันจะเขียนข้อความสุดท้าย วิทยานิพนธ์ของฉัน: [ใส่วิทยานิพนธ์ของคุณที่นี่]

4) การควบคุมการบิดเบี้ยว/อคติ:

ตรวจสอบดูว่าบทสรุปต่อไปนี้บิดเบือนนักปรัชญาหรือไม่ (1) มีการลดความคิดโบราณที่ได้รับความนิยมแต่ผิดๆ หรือไม่ (2) ประเด็นที่เป็นข้อโต้แย้งนำเสนอฝ่ายเดียวหรือไม่ (3) การตีความทางเลือกคืออะไร แสดงการอ่านข้อความอย่างซื่อสัตย์ ไม่ใช่การตีความของคุณเอง สรุป: [วางสรุปที่นี่]

ตารางแยกบทบาท

ธุรกิจ

บทบาทของเอไอ

บทบาทของผู้ชาย

ระดับความเสี่ยง

สรุปข้อความยาว

สรุปร่างแรก

การรับรองความถูกต้องกับแหล่งที่มา

ปานกลาง

การทำแผนที่อาร์กิวเมนต์

กรอบผลที่ตามมาก่อนหน้า

การตัดสินความถูกต้อง

ปานกลาง

การค้นหาคำพูด/การอ้างอิง

กำลังสร้างผู้สมัคร

การยืนยันในแหล่งที่มาหลัก

สูง

การให้เหตุผลกรณีจริยธรรม

การสร้างทางเลือกและการคัดค้าน

การตัดสินใจและเหตุผล

สูงมาก

การเขียนวิทยานิพนธ์/ผลงานต้นฉบับ

คู่ซ้อม

บทความนั้นเอง

สูงมาก

ข้อผิดพลาดทั่วไป

  • ใช้ใบเสนอราคาที่ AI ให้มาโดยไม่ตรวจสอบ ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดและทำลายล้างที่สุดในสาขามนุษย์ แต่ละประโยคในเครื่องหมายคำพูดจะต้องได้รับการยืนยันในแหล่งที่มาหลัก
  • การมอบหมายความคิด ปล่อยให้ AI สร้างข้อโต้แย้ง ปกป้องวิทยานิพนธ์ และสร้างเหตุผลขึ้นมา คือการละทิ้งงานในเชิงปรัชญา
  • เข้าใจผิดเกี่ยวกับข้อมูลโบราณ ยอมรับว่า "ถูกต้อง" ที่ AI สรุปนักปรัชญาด้วยสโลแกน คุณไม่ควรยอมรับความคิดเห็นโดยไม่กลับไปที่ข้อความ
  • ส่งข้อความ AI โดยไม่ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา การละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการ ปฏิบัติตามแนวทางการใช้งาน AI และคำชี้แจงความโปร่งใสขององค์กรของคุณ
  • อาศัยเอาต์พุตเดี่ยว ถามคำถามเดียวกันแตกต่างออกไปและยอมรับการตีความว่าเป็นที่แน่ชัดโดยไม่ต้องยืนยันกับแหล่งข้อมูลรอง

โดยสรุป

ปัญญาประดิษฐ์ เป็นผู้ช่วยอันทรงพลังที่เร่งความเร็วในการอ่านข้อความ การทำแผนที่ข้อโต้แย้ง การสแกนวรรณกรรม และการสร้างร่างในปรัชญาและจริยธรรมประยุกต์ แต่เป็นความรับผิดชอบของมนุษย์ที่จะต้องตัดสินข้อโต้แย้ง ตีความนักปรัชญาอย่างถูกต้อง ให้เหตุผลในการตัดสินใจตามหลักจริยธรรม และจัดทำวิทยานิพนธ์ต้นฉบับ ต้องยอมรับความเสี่ยงสามประการตั้งแต่เริ่มต้น: ภาพหลอน (คำพูด/แหล่งที่มาที่ประดิษฐ์ขึ้น) การสูญเสียความคิดริเริ่มในการตัดสิน และการตีความอย่างผิวเผิน/อคติ ยาแก้พิษมีระเบียบวินัยสามขั้นตอนในการตรวจสอบ: ลิงก์ไปยังแหล่งที่มา ตรวจสอบอย่างอิสระ กรองผ่านการตีความและอคติ ตลอดโมดูลนี้ เราจะใช้ AI แบบครบวงจร แต่คุณจะเป็นคนเดียวที่คิดและลงนามเสมอ

งานสมัคร

  1. เลือกย่อหน้าหนาแน่นจากข้อความเชิงปรัชญาที่คุณกำลังศึกษา
  2. ใช้เทมเพลต "พร้อมท์ที่รัดกุม" เพื่อให้ AI สรุปตามข้อความนั้นเท่านั้น
  3. เชื่อมโยงคำกล่าวอ้างแต่ละรายการในบทสรุปกลับไปยังประโยคในข้อความ ทำเครื่องหมายว่า AI เพิ่มข้อความพิเศษหรือเน้นแต่งขึ้น
  4. หาก AI ให้ใบเสนอราคา ให้ตรวจสอบว่าเป็นคำต่อคำในแหล่งที่มาหลักหรือไม่
  5. เขียนความคิดเห็นเพียงประโยคเดียวของคุณเอง — ทำให้เป็นความคิดเห็นของคุณ ไม่ใช่ของ AI

รายการตรวจสอบ

  • [ ] ก่อนส่งมอบงาน “ผิดพลาดไปจะเสียอะไร?” ฉันถามคำถาม
  • [ ] ฉันได้ตรวจสอบทุกคำพูดและการระบุแหล่งที่มาในผลลัพธ์ด้วยแหล่งที่มาหลักแล้ว
  • [ ] ฉันได้ทำเครื่องหมายความคิดเห็นที่ไม่อยู่ในข้อความหรือความคิดเห็นที่บิดเบี้ยว
  • [ ] ฉันตัดสินใจด้วยตัวเองในเรื่องความถูกต้องของการโต้แย้งและเหตุผล
  • [ ] ฉันเขียนวิทยานิพนธ์ต้นฉบับและข้อความสุดท้าย AI เป็นเพียงคู่ซ้อมเท่านั้น
  • [ ] ฉันปฏิบัติตามกฎการใช้งาน AI และความโปร่งใสของสถาบันของฉัน