அலகுகள்
1. கணிதத்தில் செயற்கை நுண்ணறிவு அறிமுகம்: பாத்திரங்கள், எல்லைகள், ஒவ்வொரு அடியையும் சரிபார்த்தல் மற்றும் நெறிமுறைகள் 2. சிக்கலைத் தீர்க்கும் ஆதரவு மற்றும் படிப்படியான கட்டுப்பாடு 3. ஆதார வரைவு உருவாக்கம் மற்றும் சான்று சரிபார்ப்பு 4. குறியீட்டு கணக்கீடு: SymPy மூலம் செயற்கை நுண்ணறிவைக் கட்டுப்படுத்துதல் 5. எண் கணக்கீடு, பைதான் மற்றும் குறியீடு உருவாக்கம் 6. கணித காட்சிப்படுத்தல் 7. பாடநெறி பொருள் உற்பத்தி 8. கேள்வி மற்றும் தேர்வு தயாரிப்பு 9. மாயத்தோற்றம், பொதுவான கணிதப் பிழைகள் மற்றும் சரிபார்ப்பு ஒழுக்கம் 10. LaTeX, குறிப்பு மற்றும் கணித எழுத்து 11. நெறிமுறைகள், கல்விசார் ஒருமைப்பாடு, எல்லைகள் மற்றும் முடிவு முதல் இறுதி வரையிலான பணிப்பாய்வு
அலகு 10 / 11

LaTeX, குறிப்பு மற்றும் கணித எழுத்து

ஆதாயங்கள்:

  • செயற்கை நுண்ணறிவு கணித வெளிப்பாடுகளை LaTeX குறியீட்டிற்கு மொழிபெயர்க்கும் திறன் மற்றும் குறியீட்டை வழங்குவதன் மூலம் தொடரியல் துல்லியத்தை சரிபார்க்கிறது
  • ஸ்கோப் (சுருள் அடைப்புக்குறிகள்), அடுக்கு, குறியீட்டு மற்றும் பின்னம் பிழைகள் ஆகியவற்றைப் பிடிக்கும் திறன், கொடுக்கப்பட்ட படத்தை உத்தேசிக்கப்பட்ட கணிதத்துடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம்
  • இலக்கு பார்வையாளர்கள் மற்றும் பாடத்திட்டத்தின் தரநிலைகளுக்கு குறியீட்டை மாற்றியமைக்கும் திறன் மற்றும் தெளிவற்ற வெளிப்பாடுகளை அடைப்புக்குறிகள் மற்றும் நோக்கத்துடன் தெளிவுபடுத்துதல்.

கணிதம் அதன் சொந்த சிறப்பு எழுத்து மொழியைப் பயன்படுத்துகிறது: பின்னங்கள், ஒருங்கிணைப்புகள், தொகை குறியீடுகள், அடுக்குகள், மெட்ரிக்குகள், கிரேக்க எழுத்துக்கள். இந்த குறியீடுகளை நேர்த்தியாகவும் நிலையான வடிவத்திலும் எழுதுவது கணித தகவல்தொடர்புகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். அறிவியல் மற்றும் கல்வி உலகில், இதற்கான நிலையான கருவி LaTeX (பெரும்பாலும் "லேட்" என்று உச்சரிக்கப்படுகிறது) - ஒரு தொழில்முறை தோற்றத்தில் கணித வெளிப்பாடுகளை தட்டச்சு செய்யும் ஒரு ஆவண தயாரிப்பு அமைப்பு. AI ஆனது LaTeX குறியீட்டை உருவாக்குவதற்கும் கணிதக் குறியீட்டைத் திருத்துவதற்கும் மிகவும் திறன் வாய்ந்தது; விரிவுரைக் குறிப்புகள், தேர்வுகள், கட்டுரைகள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரிப்பவர்களுக்கு இது அதிக வேகத்தை வழங்குகிறது. ஆனால் உருவாக்கப்பட்ட குறியீடு தொடரியல் ரீதியாகவும் (குறியீடு செயல்படுகிறதா?) மற்றும் சொற்பொருள் ரீதியாகவும் (சரியான கணிதத்தை வெளிப்படுத்துகிறதா?) சரியாக இருக்க வேண்டும். இந்த யூனிட்டில் நீங்கள் AI ஐ LaTeX மற்றும் குறிப்பு உதவியாளராகப் பயன்படுத்தக் கற்றுக் கொள்வீர்கள்.

சில வரையறைகள். LaTeX என்பது ஒரு தட்டச்சு அமைப்பாகும், இது \frac{a}{b} போன்ற கட்டளைகளுடன் கணித வெளிப்பாடுகளை குறியாக்கம் செய்கிறது; \frac{a}{b} ஒரு பின்னத்தை உருவாக்குகிறது (a மேல் b). தொடரியல் என்பது குறியீட்டின் இலக்கண விதிகள்; அது தவறாக இருந்தால், குறியீடு தொகுக்கப்படாது. சொற்பொருள் என்பது குறியீடு என்பதன் பொருள்; தொடரியல் சரியாக இருந்தாலும் தவறான கணிதத்தை எழுதலாம். இரண்டுக்கும் தனித்தனி சரிபார்ப்பு தேவை.

LaTeX மற்றும் குறியீட்டில் AI இன் பங்களிப்பு

  • வெளிப்பாடு எழுதுதல்: ஒரு சிக்கலான சூத்திரத்தை LaTeX குறியீட்டில் மொழிபெயர்த்தல்.
  • LaTeXக்கு உரை: "x ஸ்கொயர் பிளஸ் 2x மைனஸ் 1" போன்ற வெளிப்பாட்டை x^2 + 2x - 1 ஆக மாற்றுகிறது.
  • வடிவமைத்தல்: சமன்பாடு சீரமைப்பு, எண்ணிடுதல், அணி சீரமைப்பு.
  • குறியீட்டு தரப்படுத்தல்: சீரற்ற குறியீடுகளை சரிசெய்தல்.
  • பிழைத்திருத்தம்: தொகுக்காத LaTeX குறியீட்டில் தொடரியல் பிழையைக் கண்டறிதல்.
  • மாற்றம்: LaTeX மற்றும் பிற வடிவங்களுக்கு இடையேயான மொழிபெயர்ப்பு (சொல் சமன்பாடு, MathML).

படிப்படியாக: சரியான LaTeX ஐ உருவாக்குகிறது

1. அறிக்கையை தெளிவாக விவரிக்கவும். தெளிவின்மை குறியீட்டில் பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. "x to the 2n" என்பது "x to the 2, times n" என்பதிலிருந்து வேறுபட்டது; அடைப்புக்குறிகளை வாய்மொழியாகவும் குறிப்பிடவும்.

2. AIக்கு LaTeX குறியீட்டை எழுதவும். நீங்கள் விரும்பும் சொற்றொடரை விவரிக்கவும், குறியீட்டைக் கேட்கவும்.

3. தொகுத்து பார்க்கவும். LaTeX கம்பைலரில் குறியீட்டை ரெண்டர் செய்யவும் (உள்ளூர் நிறுவல், ஓவர்லீஃப் போன்ற ஆன்லைன் எடிட்டர் அல்லது மார்க் டவுன்/ஜூப்டர் கணித ஆதரவு) மற்றும் காட்சி வெளியீட்டைப் பார்க்கவும். குறியீடு "வேலை செய்யும்" என்று நினைக்க வேண்டாம்.

4. காட்சியை கணிதத்துடன் ஒப்பிடுக. ரெண்டர் செய்யப்பட்ட வெளிப்பாடு நீங்கள் குறிப்பிடும் கணிதத்தைக் காட்டுகிறதா? அடிப்படைகள் சரியான இடத்தில் உள்ளதா? பின்னக் கோடு எதை உள்ளடக்கியது? அடைப்புக்குறிகள் சரியானதா?

5. தொடரியல் பிழைகளைத் தீர்க்கவும். இது தொகுக்கவில்லை என்றால், விடுபட்ட சுருள் பிரேஸ்கள் {}, மூடப்படாத மீடியா அல்லது தவறான கட்டளை ஆகியவற்றைப் பார்க்கவும். AI க்கு பிழைச் செய்தியைக் கொடுத்து அதைச் சரிசெய்யவும்.

6. குறியீட்டு தரநிலையை சரிபார்க்கவும். பயன்படுத்தப்படும் குறியீடுகள் உங்கள் துறை மற்றும் இலக்கு பார்வையாளர்களின் தரநிலைகளை சந்திக்கிறதா? (எ.கா. தசம பிரிப்பான், Türkiye இல் சில செயல்பாட்டு பெயர்கள்.)

உதவிக்குறிப்பு: LaTeX இல் மிகவும் பொதுவான பிழை ஸ்கோப் பிழை: x^2n வெளிப்பாடு 2 (x²n) ஐ மட்டுமே அதிகரிக்கிறது, அதேசமயம் x^{2n} அனைத்தையும் (x²ⁿ) அதிகரிக்கிறது. சப்ஸ்கிரிப்ட் _ மற்றும் பின்னம் \frac க்கும் இதுவே செல்கிறது. ஒரு அடுக்கு, சப்ஸ்கிரிப்ட் அல்லது பின்னத்தில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட எழுத்துகள் இருந்தால், சுருள் அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்துவதை உறுதிப்படுத்தவும் {}. ரெண்டர் செய்யப்பட்ட வெளியீட்டை பார்வைக்கு சரிபார்ப்பது இந்த பிழைகளை பிடிக்கும்.

துருக்கிய மொழிக்கு குறிப்பிட்ட குறிப்பு நுணுக்கங்கள்

Türkiye இல் பயன்படுத்தப்படும் கணிதக் குறியீட்டின் சில அம்சங்கள் AI இன் இயல்புநிலை (பெரும்பாலும் ஆங்கில அடிப்படையிலான) வெளியீட்டில் இருந்து வேறுபடுகின்றன மற்றும் கைமுறையாக மாற்றியமைக்கப்பட வேண்டும். மிகவும் நன்கு அறியப்பட்ட தசம பிரிப்பான்: Türkiye இல், தசம பகுதி ஒரு கமாவுடன் (3.14), ஆங்கிலத்தில் ஒரு காலத்துடன் (3.14) எழுதப்பட்டுள்ளது; கூடுதலாக, ஆயிரக்கணக்கான பிரிப்பான் என்பது Türkiye இல் ஒரு புள்ளி மற்றும் ஆங்கிலத்தில் ஒரு கமா ஆகும். AI அடிக்கடி ஆங்கில மாநாட்டைப் பயன்படுத்துகிறது; பாடப் பொருள் அல்லது தேர்வில் இதை உள்ளூர் தரத்திற்கு மாற்றுவது அவசியம். இதேபோல், சில செயல்பாட்டுப் பெயர்கள் (எ.கா. தொடுவானுக்கான டான், ஆனால் சில பழைய துருக்கிய மூலங்களில் வெவ்வேறு சுருக்கங்கள்) மற்றும் தொகுப்பு/வரம்புக் குறியீடுகள் பாடத்திட்டத்தின்படி மாறுபடலாம்.

இரண்டாவது நுணுக்கம் திறந்த மற்றும் மூடிய வரம்பின் குறியீடாகும்: Türkiye இல், [a, b] என்பதற்குப் பதிலாக சதுர அடைப்புக்குறிகளின் திசையை (எ.கா. ]a, b[) மாற்றுவதன் மூலம் சில நேரங்களில் திறந்த வரம்பு குறிக்கப்படுகிறது; ஆங்கில மரபில், (a, b) பொதுவானது. இந்த வேறுபாடுகள் சிறியதாகத் தோன்றினாலும் ஒரு மாணவருக்குக் குழப்பத்தை ஏற்படுத்துவதாகவும், தேர்வில் தவறான புரிதலுக்கு வழிவகுக்கும். எனவே நீங்கள் AI இலிருந்து LaTeX ஐப் பெற்ற பிறகு, குறியீட்டை தொடரியல் ரீதியாக மட்டுமல்ல, உள்ளூர் கணித பாரம்பரியத்தின் அடிப்படையிலும் மதிப்பாய்வு செய்யவும். "துருக்கிய உயர்நிலைப் பள்ளி பாடத்திட்டக் குறிப்பைப் பயன்படுத்தவும், தசம பிரிப்பான் கமாவாக இருக்கட்டும்" போன்ற தொடக்கத்தில் இருந்தே AI வழிமுறைகளை வழங்குவது, பின்னர் செய்ய வேண்டிய திருத்தங்களைக் குறைக்கிறது.

எச்சரிக்கை: AI இன் இயல்புநிலை கணிதக் குறியீடு பெரும்பாலும் ஆங்கில மரபு ஆகும்; தசம பிரிப்பான், வரம்புக் குறியீடு மற்றும் சில குறியீடுகள் துருக்கிய பாடத்திட்டத்திலிருந்து வேறுபடலாம். மாணவர்களுக்குச் செல்லும் ஒவ்வொரு பொருளின் உள்ளூர் தரநிலைக்கு எதிரான குறியீட்டை கைமுறையாக சரிபார்க்கவும்.

பொதுவான LaTeX வடிவங்கள்

கணிதம்

லேடெக்ஸ்

குறிப்பு

பின்னம் a/b

\frac{a}{b}

சுருள் அடைப்புக்குறிக்குள் வகுத்தல்/எண்

அடுக்கு xⁿ

x^{n}

பல-எழுத்து அடுக்கு {} தேவை

சப்ஸ்கிரிப்ட் xᵢ

x_{i}

பல-எழுத்து குறியீடு {} தேவை

சதுர வேர்

\sqrt{x}

சுருள் அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளடக்கம்

ஒருங்கிணைந்த

\int_{a}^{b} f(x)\,dx

_ மற்றும் ^ உடன் எல்லைகள்

மொத்தம்

\sum_{i=1}^{n}

கீழ் மற்றும் மேல் வரம்பு

கிரேக்க எழுத்து

\alpha, \beta, \pi

கட்டளையாக

மூன்று சிறிய வழக்குகள்

வழக்கு 1 - நோக்கம் பிழை. ஒரு ஆசிரியர் AI யிடம் "e to the x squared" என்ற வெளிப்பாட்டைக் கேட்டார். YZ எழுதினார் e^x^2; இது LaTeX இல் தவறானது மட்டுமல்ல (இரட்டை அடுக்கு உறுதியற்றது) ஆனால் தவறான அர்த்தத்தையும் தெரிவிக்கிறது. சரியானது e^{x^2}. ஆசிரியர் அதை வழங்கியதும், தவறைக் கண்டு சரிசெய்தார். சுருள் அடைப்புக்குறிகள் நோக்கத்தை தீர்மானிக்கின்றன.

வழக்கு 2 - பின்னம் பொருளை சிதைக்கிறது. ஒரு மாணவர் "1 ஓவர் 2n" என்ற வெளிப்பாட்டைக் கேட்டார். AI எழுதியது \frac{1}{2}n — அதாவது (1/2)·n, அதேசமயம் மாணவர் 1/(2n) ஐ விரும்பினார். இரண்டு அறிக்கைகளும் முற்றிலும் வேறுபட்டவை. மாணவர் வழங்கிய வெளியீட்டைப் பார்த்தபோது, ​​வித்தியாசத்தைக் கண்டு அதை \frac{1}{2n} என்று திருத்தினார். தெளிவற்ற விளக்கம் தவறான குறியீட்டை உருவாக்குகிறது.

வழக்கு 3 - தொகுக்காத குறியீடு. ஒரு கல்வியாளர் AI இலிருந்து LaTeX அணியை எடுத்தார், ஆனால் குறியீடு \begin{matrix} சூழலை \end{matrix} உடன் மூட மறந்து விட்டது; தொகுத்தல் தோல்வியடைந்தது. கல்வியாளர் AIக்கு பிழைச் செய்தியைக் கொடுத்தார்; AI காணாமல் போன மூடுதலையும் தொகுக்கப்பட்ட குறியீட்டையும் சேர்த்தது. குறியீடு இயங்காமல் சரியாக இருப்பதாகக் கருதினால் அது நேரத்தை வீணடிக்கிறது.

நகலெடுக்கக்கூடிய நான்கு வார்ப்புருக்கள்

1) வெளிப்பாட்டிலிருந்து LaTeX ஐ உருவாக்குதல்:

பின்வரும் கணித வெளிப்பாட்டை LaTeX குறியீடாக மாற்றவும்: [வெளிப்பாட்டை வார்த்தைகளில் விவரிக்கவும், அடைப்புக்குறிகள்/நோக்கத்தைக் குறிப்பிடவும்]. அதிவேகங்கள், சப்ஸ்கிரிப்டுகள் மற்றும் பின்னங்களுக்கு சரியான நோக்கத்தை வழங்க, சுருள் அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்தவும். நான் குறியீட்டை வழங்குவேன்.

2) தெளிவின்மை:

"[வெளிப்பாடு]" இரண்டு சாத்தியமான விளக்கங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்: [கருத்து1] மற்றும் [கருத்து2]. அதாவது [எது]. இதற்கான LaTeX குறியீட்டை தெளிவாக எழுதி, வழங்கும்போது அது எப்படி இருக்கும் என்பதை ஒரே வாக்கியத்தில் விவரிக்கவும்.

3) லேடெக்ஸ் பிழைத்திருத்தம்:

கீழே உள்ள LaTeX குறியீடு தொகுக்கப்படவில்லை. பிழை செய்தி: [செய்தி]. தொடரியல் பிழையைக் கண்டறிந்து (காணவில்லை {}, மூடப்படாத சூழல், தவறான கட்டளை) மற்றும் திருத்தப்பட்ட குறியீட்டைக் கொடுங்கள். ஒரு வாக்கியத்தில் மாற்றத்தை விளக்குங்கள். குறியீடு: [இங்கே]

4) குறியீட்டு தரநிலைப்படுத்தல்:

கீழே உள்ள ஆவணத்தில் கணிதக் குறியீடு சீரற்றதாக உள்ளது (ஒரே விஷயம் வெவ்வேறு குறியீடுகளுடன் எழுதப்பட்டுள்ளது). குறியீடானது [இலக்கு தரநிலை] உடன் ஒத்துப்போகும். நீங்கள் எங்கு, எதை மாற்றியுள்ளீர்கள் என்று பட்டியலிடுங்கள். ஆவணம்: [இங்கே]

பலவீனமான வரியில் / வலுவான வரியில்

பலவீனமானது: "x2+3x-1 என்ற பின்னத்தை எழுது."
முடிவு: "பின்னம்" என்பது "x ஸ்கொயர்" அல்லது "x முறை 2" என்பது தெளிவாக இல்லை; AI யூகித்து தவறான அறிக்கைகளை உருவாக்கலாம்.
வலிமையானது: "பின்வரும் வெளிப்பாட்டை LaTeX இல் மொழிபெயர்க்கவும்: 'x ஸ்கொயர் பிளஸ் 3x மைனஸ் 1' ஐ எண்களாகவும், 'x மைனஸ் 2' ஐப் பிரிவாகவும் கொண்ட பின்னம். எனவே (x²+3x−1)/(x−2) பின்னத்தின் சுருள் மற்றும் ஸ்கோப்புடன் கூடிய அடுக்குகளை அழிக்கவும்."
முடிவு: நோக்கம் தெளிவின்மை இல்லை; AI சரியாக விரும்பிய வெளிப்பாட்டை உருவாக்குகிறது மற்றும் கட்டுப்பாட்டை வழங்குவதன் மூலம் சரிபார்க்க முடியும்.

பொதுவான தவறுகள்

  • நோக்கம் (சுருள் அடைப்புக்குறிகள்) பிழை. x^2n மற்றும் x^{2n} வேறுபட்டவை; பல-எழுத்து அடுக்கு/சப்ஸ்கிரிப்ட்/பிராக்ஷனில் {} தேவை.
  • தெளிவற்ற விளக்கம். "1 ஓவர் 2n" போன்ற வெளிப்பாடுகள் இரண்டு விஷயங்களைக் குறிக்கின்றன; அடைப்புக்குறிகளை வாய்மொழியாகக் குறிப்பிடவும்.
  • ரெண்டரிங் செய்யாமல் குறியீட்டை ஏற்றுக்கொள்வது. தொகுக்கப்படாத அல்லது தவறாகத் தோன்றும் குறியீடு காட்சி ஆய்வு மூலம் மட்டுமே பிடிக்கப்படும்.
  • குறியீட்டு தரநிலையை புறக்கணித்தல். AI வெவ்வேறு மரபுகளிலிருந்து சின்னங்களைக் கலக்கலாம்; இலக்கு தரநிலையை குறிப்பிடவும்.
  • மூடப்படாத சூழல்கள். \begin{...} எப்போதும் \end{...}; அணி/சீரமைப்பு சூழல்களில் அடிக்கடி மறந்துவிடும்.
எச்சரிக்கை: LaTeX குறியீடு தொடரியல் ரீதியாக தொகுக்கப்படுவதால் அது கணித ரீதியாக சரியானது என்று அர்த்தமல்ல. \frac{1}{2}n எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் தொகுக்கிறது, ஆனால் 1/(2n) க்கு பதிலாக (1/2)n எழுதப்பட்டால் அது தவறான கணிதமாகும். நீங்கள் வெளிப்படுத்த விரும்பும் கணிதத்துடன் எப்போதும் ரெண்டர் செய்யப்பட்ட படத்தை ஒப்பிடுங்கள். குறியீடு "செயல்படுகிறது" என்பது போதாது; "சரியானதை" காட்ட வேண்டும்.

சுருக்கமாக

LaTeX என்பது கணிதக் குறியீட்டின் நிலையான தட்டச்சு மொழியாகும், மேலும் AI இந்த குறியீட்டை உருவாக்குவதற்கும், மொழிபெயர்ப்பதற்கும் மற்றும் திருத்துவதற்கும் மிகவும் திறன் கொண்டது. ஆனால் இரண்டு தனித்தனி சரிபார்ப்புகள் தேவை: தொடரியல் (குறியீடு தொகுக்கிறதா?) மற்றும் சொற்பொருள் (சரியான கணிதத்தைக் காட்டுகிறதா?). மிகவும் பொதுவான பிழை ஸ்கோப்பிங் பிழை - பல எழுத்து அடுக்குகள், சப்ஸ்கிரிப்டுகள் மற்றும் பின்னங்களுக்கு சுருள் அடைப்புக்குறிகள் தேவை. வெளிப்பாடுகளை தெளிவாக விவரிக்கவும், குறியீட்டை வழங்குவதை உறுதிப்படுத்தவும், நீங்கள் குறிப்பிடும் கணிதத்துடன் காட்சியை ஒப்பிட்டு, குறியீடை இலக்கு தரநிலைக்கு மாற்றியமைக்கவும்.

விண்ணப்ப பணி

ஒரு சிக்கலான கணித வெளிப்பாட்டைத் தேர்வு செய்யவும் (எ.கா., வரம்புகளுடன் கூடிய ஒரு ஒருங்கிணைப்பு, அதிவேகங்கள்/குறியீடுகள் அல்லது மேட்ரிக்ஸ் கொண்ட கூட்டுத்தொகை). AI ஆனது LaTeX குறியீட்டை டெம்ப்ளேட் 1 உடன் உருவாக்கி, அதை LaTeX ரெண்டரிங் கருவியில் (Overleaf, Jupyter, Markdown editor) தொகுக்கவும். கொடுக்கப்பட்ட படத்தை நீங்கள் குறிப்பிடும் கணிதத்துடன் ஒப்பிடுக; குறிப்பாக அடுக்கு/சப்ஸ்கிரிப்ட்/பிராக்ஷன் ஸ்கோப்களை சரிபார்க்கவும். பின்னர் வேண்டுமென்றே தெளிவற்ற வெளிப்பாட்டை முயற்சிக்கவும் (எ.கா. "1 ஓவர் 2n") மற்றும் AI அதை எவ்வாறு விளக்குகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்; 2. டெம்ப்ளேட் மூலம் தெளிவின்மையை நீக்கவும்.

சரிபார்ப்பு பட்டியல்

  • [ ] நான் வெளிப்பாட்டை அதன் நோக்கம் மற்றும் அடைப்புக்குறிகளுடன் தெளிவாக வரையறுத்துள்ளேன்.
  • [ ] நான் LaTeX குறியீட்டை ரெண்டரிங் கருவியாக தொகுத்துள்ளேன்.
  • [ ] ரெண்டர் செய்யப்பட்ட படத்தை நான் நினைத்த கணிதத்துடன் ஒப்பிட்டேன்.
  • [ ] சுருள் அடைப்புக்குறிகள் அடுக்கு/சப்ஸ்கிரிப்ட்/பிராக்ஷன் ஸ்கோப்களில் பயன்படுத்தப்படுவதை நான் சரிபார்த்துள்ளேன்.
  • [ ] தொகுத்தல் பிழைகளைத் தீர்த்துவிட்டேன் (காணவில்லை {}, மூடப்படாத சூழல்).
  • [ ] நான் குறிப்பை இலக்கு பார்வையாளர்களின் தரத்திற்கு ஏற்ப மாற்றினேன்.