Јединице
1. Увод у вештачку интелигенцију у филозофију и примењену етику: улоге, границе, валидација и етика 2. Анализа текста и пажљиво читање: анализирање филозофских текстова помоћу вештачке интелигенције 3. Пресликавање аргумената: издвајање премисе, закључка и структуре закључивања 4. Преглед литературе и синтеза извора 5. Провера извора и интегритет цитата 6. Израда лекција и садржаја: Настава филозофије, дизајн случаја и дискусије 7. Подршка академском писању: нацрт, ревизија, структура и граница оригиналности 8. Анализа случаја примењене етике: принципи, оквир и оправдање 9. Етичка дебата о вештачкој интелигенцији: агенција, одговорност, пристрасност и транспарентност 10. Оригиналност расуђивања, халуцинација и интелектуалног поштења 11. Ток рада од краја до краја, поверљивост, академски интегритет и ревизија
Јединица 4 / 11

Преглед литературе и синтеза извора

Добици:

  • Способност примене дисциплине коришћења вештачке интелигенције за концептуалну мапу, а не као каталог ресурса.
  • Способност верификације сваког отиска произведеног од стране вештачке интелигенције у независном каталогу и елиминисања лажних извора
  • Бити у стању да представи сваки поглед у његовом најснажнијем и искреном облику тако што је синтеза урађена са стварним текстовима које сам обезбедио колико год је то могуће.

Свака филозофска и етичка студија изграђена је на литератури. Преглед литературе (проучавање мапирања области проналажењем и читањем претходних кључних радова, чланака и дискусија о некој теми) је основа рада писца тезе, референта или предавача који припрема курс. Не може се дати оригиналан допринос а да се не зна ко шта говори о неком питању, који су се таборови формирали и где је расправа везана. Овај посао је традиционално напоран, неуредан посао који траје недељама. АИ може да убрза мапирање и синтезу овог скенирања — али у људским доменима постоји веома посебна и опасна замка: лажни извор и лажно приписивање.

У овој јединици ћемо видети како самоуверено користити АИ као помоћника у књижевности, како елиминисати најразорнију грешку измишљених извора и како искрено синтетизовати различите погледе.

Највећа опасност: лажни извори

Ово смо ставили на врх јер је то проклета број један за коришћење вештачке интелигенције у људским пољима. Када АИ кажете да „наведе кључне чланке на ову тему“, модел често представља мешавину стварних чланака и чланака који никада нису постојали: измишљени чланак под именом правог аутора, том/број који није у правом часопису, лажни ДОИ број који изгледа исправно. Они изгледају толико убедљиво да их чак ни искусни истраживачи не могу разликовати на први поглед. Један лажни цитат у тези или чланку може уништити кредибилитет целог рада и довести до академске истраге.

То је због начина на који АИ функционише: модел није „база података цитата“; Научио је „како цитат изгледа“ из шаблона текста и производи цитат који изгледа реалистично, без обзира да ли је стваран или не. Из тог разлога, ниједан извор који је обезбедио ИЗ не може да се користи а да није дословно верификован у независном каталогу (библиотека, рецензирана база података, страница издавачке куће).

Опрез: Ресурс генерисан вештачком интелигенцијом није стваран само зато што „изгледа превише реалистично“. Име аутора, часопис и година су можда познати, али сам чланак можда никада није написан. Никада немојте користити сваки извор, а да га не пронађете у поузданом каталогу осим ИЗ и да се тачно не подудара са његовим цитатом.

Прави ток посла: прво извор, касније синтеза

Важан је редослед безбедног проучавања литературе.

1. Користите вештачку интелигенцију за мапу, а не за каталог. Питајте АИ „који су главни таборови ове дебате, који су концепти централни, које су разлике важне?“ питати. Ова концептуална мапа обично функционише. Али узмите излаз „дај ми изворну листу“ као почетну тачку, а не као коначну листу.

2. Проверите сваки извор у односу на појединачни каталог. Претражите свако дело које препоручује ИЗ у поузданој бази података. Уклоните ресурс који не можете да пронађете са листе. Такође исправите цитат (аутор, наслов, година, часопис, страница) постојећег извора у каталогу.

3. Сами прочитајте изворе, а затим их синтетизирајте. Најсигурнија синтеза је да АИ сумира и упореди стварне текстове које дајете. Дакле, АИ не може додати измишљотине споља; Ради само са стварним текстом који наведете.

4. Искрено представљати ставове у синтези. Представите различите кампове на најбољи могући начин; Не карикирајте мишљење.

Савет: Када АИ урадите резиме литературе, упутите га да се „ослања само на текстове које вам дам, додаје ауторе или чланке из сопственог памћења“. Ово у великој мери уклања вањске халуцинације и повезује сваку тврдњу са текстом који дајете.

три мини кофера

Случај 1 — Ухваћена је измишљена атрибуција. Један дипломирани студент је тражио од АИ „8 најцитиранијих чланака“ на неку тему. Студент је претраживао базу података библиотеке за сваки од њих: 3 од 8 извора уопште нису постојала — измишљени чланци под именом правих аутора, чланци који су изгледали истинито, али нису постојали. Ученик је елиминисао ова 3 и исправио преосталих 5 са ​​њиховим правим ИД ознакама. Корак верификације спречио је 3 привидна цитата да уђу у тезу.

Случај 2 — С обзиром на текст, синтеза је била сигурна. Предавач је сам сакупио 6 правих чланака као ПДФ-ове и натерао АИ да упореди само ове текстове и направи табелу тема. Излаз је био спреман за 30 минута и није садржавао лажне изворе јер је АИ радила само са правим текстовима. Предавач је и даље повезао сваку референцу теме са одговарајућим чланком.

Случај 3 — Исправљено изобличење вида. Истраживач је натерао АИ да сумира две супротне етичке позиције. АИ је на слаб и стереотипан начин представио положај мањине. Када се истраживач окренуо текстовима првобитних заговорника тог става, нашао је много јачи аргумент и исправио синтезу. Тежња вештачке интелигенције да прикаже „популарну као јаку, а мањину као слабу“ уравнотежена је поштеним представљањем.

Слаби промпт / Јаки промпт

Слабо обавештење:

Дајте својих 10 најбољих извора на ову тему и њихове резимее.

Овај упит је фабрика лажног извора: АИ генерише реалистичне, али лажне идентификаторе из своје меморије и ви верујете листи пре него што можете да је верификујете.

Снажан упит:

Ваша улога: пажљивог асистента за литературу. Урадићемо ДВЕ ФАЗЕ. Фаза 1 (мапа): Нацртајте главне таборе, централне концепте и кључне разлике ове дискусије. НЕ ОБАВЕЗУЈТЕ КРЕДИТИ ИЗВОРА; само дајте концептуалну карту. Фаза 2 (синтеза): Упоредићемо стварне текстове које ћу вам поставити. Само се ослоните на текстове које дајем, немојте додавати ауторе/чланке напамет. Повежите сваку тврдњу са релевантним текстом. Тема: [убаците тему овде]

Овај захтев спречава производњу лажних отисака; Он добија концептуалну мапу од АИ и стварне ресурсе од вас.

Четири шаблона за копирање

1) Концептуална мапа (без извора):

Идентификујте главне таборе [теме] дебате, централну тврдњу сваког табора и главне тачке разлике између табора. Извор цитирања/ЦИТАТИОН; Само дајте концептуалну мапу. Ако нисте сигурни, означите разлику као „мора бити верификовано“.

2) Синтезна табела датих текстова:

У наставку вам дајем Н правих текстова. На основу само ових; додавање спољних ресурса. Појављује се табела: редови = тема поређења, колоне = позиција сваког текста у тој теми. Наведите назив релевантног текста у свакој ћелији. Текстови: [налепи текстове]

3) Израда контролне листе за верификацију извора:

За сваки цитат у списку извора испод, контролна листа се појављује у појединачном каталогу поља која треба да проверим: аутор, пун наслов, година, часопис/издавачка кућа, свеска/број, страница, ДОИ. ВИ проверавате аутентичност извора; Наведите само области које ћу проверити. Листа: [налепи изворе]

4) Контрола поштеног представљања:

У синтези испод проверите да ли је свака позиција представљена у најјачем облику или у слабој карикатури. Да ли је мањинско или непопуларно мишљење неправедно ослабљено? Истакните где је потребно праведније представљање. Синтеза: [налепи текст]

Табела нивоа поверења извора

Одакле долази извор

Ниво поверења

шта да се ради

Отисак произведен из АИ меморије

прениско

Проверите или одбаците тачно у каталогу

Текст који дајете који АИ резимира

висока

Повежите захтев назад са текстом

Рецензирана база података/каталог библиотеке

висока

Користите отисак буквално

Званична страница издавача/часописа

висока

директно поуздан

Уобичајене грешке

  • Ослањајући се на листу ресурса АИ. Најразорнија грешка; Сваки отисак се не може користити без провере у независном каталогу.
  • Тест "изгледа реално". Само зато што се референца чини убедљивом не значи да је истинита; Израђени отисци изгледају једнако уверљиво.
  • Прихватање ДОИ без верификације. АИ може произвести лажни, али формално исправан ДОИ; Анализирајте ДОИ и видите да ли сте дошли до правог чланка.
  • Карикирајте поглед. АИ има тенденцију да представи позицију мањине као слабу; Дајете поштено представљање.
  • Не постављају ограничења спољних ресурса. Тражење синтезе без речи „само се ослоните на текстове које вам дајем“ отвара врата спољним измишљотинама.

Укратко

Преглед литературе је основа филозофског рада, а АИ га може убрзати — али најопаснија замка у хуманистичким наукама су измишљени извори и цитати. Сигуран пут је јасан: користите АИ за концептуалну мапу, а не каталог ресурса; вербатим сваки отисак у независној бази података; урадите синтезу, по могућности са стварним текстовима које дате; и поштено заступају сваки поглед у најјачем облику. „Изгледа реално“ није потврда. Интегритет извора је гаранција вашег академског кредибилитета.

Задатак апликације

  1. Издвој кампове на тему из АИ са шаблоном „концептуалне мапе“ (без извора).
  2. Такође нека АИ произведе 6 ознака ресурса.
  3. Потражите ових 6 ознака једну по једну у поузданом каталогу; Одредите колико је правих, а колико лажних.
  4. Прочитајте сами 2 права и нека АИ направи табелу синтезе.
  5. Проверите да ли је поглед поштено представљен у синтези.

контролна листа

  • [ ] Користио сам АИ за концептуалну мапу, а не као каталог ресурса.
  • [ ] Проверио сам сваки навод извора дословно у независном каталогу.
  • [ ] Уклонио сам лажне изворе са листе.
  • [ ] Урадио сам синтезу са стварним текстовима које сам пружио колико год је то било могуће.
  • [ ] Повезао сам сваку тврдњу назад са релевантним стварним текстом.
  • [ ] Заступио сам сваки поглед у његовом најснажнијем и најпоштенијем облику.