Јединице
1. Увод у вештачку интелигенцију у филозофију и примењену етику: улоге, границе, валидација и етика 2. Анализа текста и пажљиво читање: анализирање филозофских текстова помоћу вештачке интелигенције 3. Пресликавање аргумената: издвајање премисе, закључка и структуре закључивања 4. Преглед литературе и синтеза извора 5. Провера извора и интегритет цитата 6. Израда лекција и садржаја: Настава филозофије, дизајн случаја и дискусије 7. Подршка академском писању: нацрт, ревизија, структура и граница оригиналности 8. Анализа случаја примењене етике: принципи, оквир и оправдање 9. Етичка дебата о вештачкој интелигенцији: агенција, одговорност, пристрасност и транспарентност 10. Оригиналност расуђивања, халуцинација и интелектуалног поштења 11. Ток рада од краја до краја, поверљивост, академски интегритет и ревизија
Јединица 1 / 11

Увод у вештачку интелигенцију у филозофију и примењену етику: улоге, границе, валидација и етика

Добици:

  • Бити у стању да разликује где вештачка интелигенција штеди време у филозофском и етичком току рада (читање, резиме, мапирање, нацрт) и где су одлуке као што су тумачење, оправдање и оригинално мишљење препуштене човеку, у зависности од нивоа ризика.
  • Способност примене дисциплине која проверава сваки излаз кроз кораке повезивања са извором, потврђивања са примарним текстом и филтрирања кроз пристрасност.
  • Бити у стању да разуме зашто ризике од халуцинација, губитка оригиналности расуђивања и површног тумачења треба узети у обзир од самог почетка у људским пољима.

Налазите се у радној соби на одсеку за филозофију. На вашем столу је поглавље из Кантове фондације метафизике морала, стварни досије болничког етичког комитета, три различита савремена чланка и план лекције за семинар који ће бити одржан сутра. Ученик се жали да не може да издвоји структуру аргумената из дугог текста, морате да упоредите три чланка за преглед часописа, а етички комитет расправља о томе ко сноси одговорност за систем подршке медицинским одлукама вештачке интелигенције. Филозофија (дисциплина која критички и систематски испитује концепте, аргументе и претпоставке; размишљање о знању, постојању, вредности и расуђивању) и примењена етика (грана која примењује апстрактне моралне принципе на стварне одлуке у конкретним областима као што су медицина, технологија, животна средина и бизнис) су области које су интензивно текстуално, концептуално расуђивање и захтевају по својој природи размишљање. Управо ово је место где вас вештачка интелигенција (АИ – софтвер који може да учи обрасце из прошлих текстуалних података и производи резиме, преводе, нацрте и класификације) може убрзати у овом обиљу текстова и концепата.

Али сам почетак овог модула је јасан: АИ је помоћник за читање, мапирање, сумирање и израду нацрта; Ви сте компетентни стручњак и мислилац који просуђује аргумент, брани тезу, оправдава етичку одлуку и поседује ту мисао. У филозофији, сам производ је расуђивање; Делегирање расуђивања на машину није завршетак посла, већ одустајање од самог посла.

У овој првој јединици фокусираћемо се на дисциплину, а не на возило. Научићемо где у филозофском и етичком току рада АИ штеди реално време, где је опасно, како да проверимо сваки излаз, како да одржимо интегритет извора и како да посматрамо академски интегритет. Без постављања овог темеља, наредне јединице остају да висе у ваздуху — јер у хуманистичким наукама, непроверени резултат може бити не само погрешан одговор, већ измишљени цитат, искривљено филозофско гледиште или повреда академског интегритета која представља нечији ум као сопствени.

Где је АИ корисна у филозофском току рада?

Хајде да поделимо ствари на две велике гомиле. Први кластер: обимни, текст-интензивни радови који се могу издвојити. Први резиме дугог текста, први нацрт структуре премиса-закључак сложеног пасуса, издвајање тема које се понављају у делу литературе, поређење како различити аутори дефинишу концепт, скелет плана часа, обележавање нејасних места у тексту ученика, нацрти превода. У овим пословима, АИ скраћује сате на минуте и не умара се.

Друга група: задаци који захтевају просуђивање, тумачење, оправдање и оригиналну мисао. Да ли је аргумент заиста валидан или не, највероватније тумачење онога што филозоф мисли у одломку, како разрешити стварну тензију између две вредности, који принцип ће преовладати у етичком случају, шта је оригинални допринос тезе. Ово захтева стручност, концептуалну осетљивост и људско расуђивање. Овде вештачка интелигенција умножава опције, генерише примедбе, указује на слепе тачке — али оцена, оправдање и потпис су ваши.

Хајде да разјаснимо разлику у једној реченици: АИ је јак у питањима „шта пише у овом тексту и како изгледа његова структура“; Одлука је ваша када су у питању питања попут „Да ли је овај аргумент добар и шта ја мислим?"

Савет: Пре него што предате посао АИ, питајте: „Шта губим ако је овај излаз погрешан?“ Ако је одговор "неколико минута поправљања", слободно делегирајте. Ако је одговор „искривљено мишљење филозофа, измишљени извор или да машина ради оно што треба да уради“, онда нека АИ само производи нацрте; Ви дајете тумачење, оправдање и одлуку.

Три критична ризика у хуманистичким наукама

Филозофија и етика су међу областима у којима АИ највише посрће. Упознајмо три ризика од почетка.

Халуцинације. АИ производи флуидно и поуздано; То не значи да је истина. Халуцинација је када АИ представи непостојећу књигу, измишљени цитат, реченицу коју филозоф заправо није изговорио или погрешно приписано гледиште као стварно. У филозофској литератури то је погубно: врло је уобичајено да реченица под наводницима, „Аристотел каже Никомаху у Етици“, уопште изостане из текста.

Губитак оригиналности расуђивања. У филозофији, вредност је у вашем расуђивању. Представљање глатког, али просечног, клишеираног и без изворног „филозофског“ текста који производи АИ као сопственог је и интелектуално узалудно и представља кршење академског интегритета. АИ производи средњу вредност; Првобитна теза, суптилна дистинкција и смели приговор препуштени су човеку.

Површно тумачење и предрасуде. АИ би могао да резимира филозофа са популарним, али нетачним стереотипом (сводећи Ничеа на слоган, на пример), представи једну традицију као „тачну“ на контроверзну тему или реплицира културну пристрасност у подацима о обуци. Коментар увек треба да прође кроз ваш критични филтер.

Дисциплина верификације: три корака

Примените рефлекс у три корака на сваки излаз:

  1. Повежите га са извором. Сваки цитат, атрибуција и тврдња „филозоф је рекао“ АИ морају бити засновани на примарном тексту. „Тачно у ком делу, у ком делу, у ком преводу?“ и сами погледајте оригинал. Провери сваку реченицу под наводницима са њеним извором.
  2. Потврдите са независним извором. Проверите тумачење или „општеприхваћену“ тврдњу са поузданим секундарним извором (академска енциклопедија, рецензирани чланак). Немојте се ослањати на један течни пасус.
  3. Прођите кроз филтер тумачења и пристрасности. Да ли резултат искривљује филозофа? Постоји ли алтернативно читање? Да ли оно представља контроверзно питање једнострано? Ваш стручни суд је коначни филтер.

три мини кофера

Случај 1 — Мапирање уштеђено време. Један дипломирани студент је покушавао да извуче структуру аргумената из густог епистемолошког рада од 40 страница. АИ је дао први нацрт скелета премисе-последице за 15 минута; ученик је убрзао мапирање које би иначе трајало пола дана. Али он је потврдио сваку премису повезујући је назад са параграфом у тексту, а сам је додао имплицитну претпоставку да је АИ изоставио.

Случај 2 — Верификација је ухватила измишљени цитат. Истраживач је натерао АИ да пита Хјумов поглед на узрочност. ИЗ је дао јасну реченицу и број странице под наводницима. Када је истраживач погледао релевантни одељак Трактата о људској природи, није било ни те реченице ни те странице; АИ је произвела уверљив, али измишљен цитат. Корак повезивања спречио је лажно приписивање да уђе у чланак.

Случај 3 — Граница оригиналности. Ученик је имао етички задатак који је у потпуности написао АИ и предао. Текст је био течан, али без извора, клише и недостајао је сопствено мишљење ученика; Штавише, два „извора“ су измишљена. Ово је био и нула оригиналног доприноса и кршење академског интегритета. Исправна употреба је била коришћење вештачке интелигенције као партнера у дискусији и алата за израду нацрта, и да студент сам конструише образложење, тезу и изворе.

Слаби промпт / Јаки промпт

Слабо обавештење:

Напиши нешто о Кантовој етици.

Овај захтев је нејасан: не захтева изворе, отворен је за искривљавање и клише, не може се проверити, а резултат неће бити ваше мишљење.

Снажан упит:

Ваша улога: пажљив предавач филозофије. Сажмите текст који ћу вам дати у вези са Кантовом формулацијом категоричког императива „универзалности”. Правила: Ослоните се само на текст који дајем; Додајте екстра-текстуалне информације. Повежите сваку тврдњу са параграфом у тексту. Ако нисте сигурни, означите као „није јасно у тексту“. Ако користите цитате, користите само оне који се у тексту појављују дословно. Текст: [налепите текст овде]

Овај упит ограничава извор, спречава измишљотине, може се проверити и препушта размишљање вама.

Четири шаблона за копирање

1) Процена подобности за посао:

Ваша улога: виши саветник за филозофију. У наставку ћу описати посао. Реците ми (1) да ли је ово посао читања/сажимања/мапирања/скицирања који се може пренети на АИ или посао који захтева оправдање и оригинално размишљање, (2) интелектуални/академски трошак нетачних резултата, (3) верификацију коју треба да урадим пре и после делегирања. Посао: [унесите посао овде]

2) Обавеза повезивања са извором:

Даћу вам филозофски текст. За сваки коментар и тврдњу УВЕК референцирајте пасус/реченицу у тексту. Не приписујте филозофу ниједно мишљење које није у тексту. Користите само цитате који се у тексту појављују дословно. Ако нисте сигурни, означите то као „потребна је верификација“.

3) Оригиналност и ограничење улоге:

Ти си мој спаринг партнер, а не мој писац. НЕ пишем моју тезу на ову тему. Уместо тога: наведите 3 јаке примедбе на моју тезу, 2 претпоставке које сам можда превидео и 1 концепт који треба да разјасним. Написаћу коначан текст. Моја теза: [убаците своју тезу овде]

4) Контрола кривљења/пристраности:

Проверите да ли следећи сажетак искривљује филозофа. (1) Да ли постоји свођење на популаран, али лажни клише? (2) Да ли је контроверзно питање представљено једнострано? (3) Које је алтернативно тумачење? Покажите верно читање текста, а не сопствено тумачење. Резиме: [налепите резиме овде]

Табела за раздвајање улога

посао

Улога АИ

улога човека

Ниво ризика

Сажми дугачак текст

Први нацрт сажетка

Аутентификација према извору

средње

Пресликавање аргумената

Оквир антецедентних последица

правоснажност пресуде

средње

Проналажење цитата/цитата

Генерисање кандидата

Потврда у примарном извору

висока

Оправдавање етичког случаја

Генерисање опција и примедби

Одлука и оправдање

веома високо

Писање тезе/оригиналног прилога

спаринг партнер

сам чланак

веома високо

Уобичајене грешке

  • Коришћење цитата које је дала АИ без провере. Најчешћа и најразорнија грешка на пољу људи; Свака реченица под наводницима мора бити потврђена у примарном извору.
  • Делегирање размишљања. Препустити АИ да конструише аргумент, брани тезу и произведе оправдање значи одустати од самог рада у филозофији.
  • Погрешити клише за информацију. Прихватајући као „тачно“ да АИ сажима филозофа слоганом; Не би требало да прихватате коментаре без повратка на текст.
  • Испорука АИ текста без навођења извора. Повреда академског интегритета; Пратите смернице за коришћење вештачке интелигенције и изјаву о транспарентности ваше организације.
  • Ослањајући се на један излаз. Постављање истог питања другачије и прихватање тумачења као дефинитивног без потврђивања са секундарним извором.

Укратко

Вештачка интелигенција; То је моћан асистент који убрзава читање текста, мапирање аргумената, скенирање литературе и генерисање нацрта у филозофији и примењеној етици. Али људска је одговорност да суди аргумент, да исправно протумачи филозофа, да оправда етичку одлуку и да произведе оригиналну тезу. Од почетка се морају препознати три ризика: халуцинација (измишљени цитат/извор), губитак оригиналности расуђивања и површно/пристрасно тумачење. Протуотров је дисциплина верификације која се састоји од три корака: повезивање са извором, независна провера, филтрирање кроз тумачење и пристрасност. Током овог модула користићемо АИ енд-то-енд — али ћете увек бити тај који размишља и потписује.

Задатак апликације

  1. Изаберите густ пасус из филозофског текста који проучавате.
  2. Користите шаблон „јака промпт“ да бисте АИ дали сажетак само на основу тог текста.
  3. Повежите сваку тврдњу у резимеу са реченицом у тексту; Означите да ли АИ додаје вантекстуалне информације или измишљени нагласак.
  4. Ако је АИ дао цитат, проверите да ли је дослован у примарном извору.
  5. Напишите свој коментар у једној реченици - нека то буде ваш допринос, а не АИ.

контролна листа

  • [ ] Пре предаје рада, „шта ћу изгубити ако крене наопако?“ поставио сам питање.
  • [ ] Проверио сам сваки цитат и атрибуцију у излазу са примарним извором.
  • [ ] Означио сам коментаре ван текста или искривљене коментаре.
  • [ ] Сам сам донео одлуку о ваљаности аргумента и оправданости.
  • [ ] Написао сам оригиналну тезу и завршни текст; АИ је само постао спаринг партнер.
  • [ ] Пратио сам правила о коришћењу вештачке интелигенције и транспарентности моје институције.