Добици:
- Способност да се широка тема сузи на конкретно питање које се може истражити додавањем популације, контекста и фокуса
- Способност проналажења самог извора из база података и коришћења вештачке интелигенције за синтезу само стварних сажетака које прикупља
- Способност верификације сваке референце коју предложи вештачка интелигенција помоћу ДОИ и провере постојања и елиминисања лажног извора
Свако друштвено истраживање почиње питањем. Добро истраживачко питање је одговорна, ограничена и смислена изјава радозналости: „Зашто се неки млади људи окрећу од политике?“ него неодређени захтев типа „Који су разлози да студенти између 18 и 25 година не учествују на локалним изборима?“ Конкретно питање као што је: После питања следе два задатка: преглед литературе — то јест, систематско прикупљање и читање онога што је раније написано о вашој теми — и успостављање концептуалног оквира — то јест, утврђивање помоћу које теорије (систематске структуре мишљења која објашњава друштвене догађаје) и концепта ћете дати смисао свом истраживању. У овој јединици ћете научити како да користите АИ у ова три посла; али ћете научити како да останете сигурни а да не паднете на лажни извор.
Ово је део читавог модула који захтева највише пажње. Зато што је преглед литературе задатак где АИ производи највише халуцинација. Ако АИ кажете да „именује изворе на ову тему“, може да направи чланке, ауторе и године који изгледају стварно, али не постоје. Дакле, златно правило: АИ не открива литературу, она обрађује литературу коју нађете. Проналажење извора је посао академских база података (колекције публикација које се могу претраживати као што су Гоогле Сцхолар, Веб оф Сциенце, ТР Индек, ИОК Тхесис, сопствене архиве часописа); АИ синтетизује текстове које пронађете.
Корак по корак: од питања до кадра
1. Сузите истраживачко питање. Почните са широком темом (нпр. „друштвени медији и усамљеност“) и сузите је додавањем популације (ко), контекста (где, када) и фокуса (шта вас тачно занима). АИ је од помоћи у генерисању 5-6 алтернативних конкретних питања из теме; На вама је да одлучите који од њих вреди истражити.
2. Издвојите кључне концепте. Дефинишите сваки важан концепт у свом питању (нпр. „усамљеност“, „друштвени капитал“, „дигитална искљученост“). АИ је добар у генерисању алтернативних имена и термина за претрагу за концепт; Ово обогаћује претрагу ваше базе података.
3. НАЂИ ВАМ извор. Претражите базе података са кључним терминима и преузмите сажетке и пуне текстове релевантних чланака. Немојте рећи АИ да „пронађе ресурсе“; Прикупите ресурсе сами.
4. Синтетизујте са АИ. Дајте стварне сажетке које сте прикупили АИ и извуците уобичајене налазе, контрадикције и празнине. Ово убрзава задатак упоређивања десетина сажетака један по један.
5. Успоставити концептуални оквир. На основу налаза, одлучите коју теорију ћете користити да прочитате своје истраживање. АИ може објаснити теорију једноставним језиком; На вама је да одлучите који одговара вашем питању.
Опрез: Немојте користити ниједну референцу коју је произвела АИ без проналажења и потврђивања њеног ДОИ (идентификатор дигиталног објекта — трајни ИД који се даје свакој академској публикацији) у бази података. Само зато што "изгледа уверљиво" не значи да је стварно; АИ производи тачно убедљиве лажне.
три мини кофера
Случај 1 — Сужавање питања. Један студент је смислио огромну тему попут „имиграције и идентитета“. Замолио је АИ да изведе 6 конкретних потпитања; Међу њима је одабрао питање „Употреба матерњег језика и однос припадности код друге генерације имигрантске омладине“. Огромна тема се свела на питање које се може истражити за 4-месечну тезу.
Случај 2 — Лажни ДОИ. Истраживач је упитао 12 референци које је ИЗ дао заједно од стране ДОИ. 3 од 12 ДОИ или нису довела до ниједне публикације или су довела до потпуно другачијег чланка. АИ је произвела лажне ДОИ за праве часописе. Групна провера је уклонила ова 3 лажна извора.
Случај 3 — Откривање празнина. Један тим је дао 22 стварна сажетка чланака АИ и питао "које питање још није истражено?" ИЗ је истакао да се већина студија фокусира на велике градове, док се рурални контекст готово никада не бави. Тим је овај јаз направио као образложење за сопствено истраживачко питање.
Четири шаблона за копирање
1) Сужавање истраживачког питања:
Локација: [широка тема]. Изведите ми 6 конкретних социолошки истраживачких питања из ове теме. Уверите се да су популација, контекст и фокус јасни у сваком питању. Додајте напомену поред сваког питања „Да ли је квантитативно, квалитативно или мешовито одговарајуће?“ Пошаљите питања као предлоге; Ја ћу направити избор.
2) Генерисање термина за претрагу (наћи ћу извор):
Генериши синониме и сродне термине које могу да користим у претраживању базе података за следеће концепте: [концепт 1], [концепт 2]. Наведите турски и енглески еквивалент. Предложите пример стринга за претрагу са логичким операторима (АНД/ОР). Препорука извора; Само дајте термине за претрагу.
3) Синтеза литературе (само са текстовима које сам дао):
Испод лепим резимее 10 чланака [М1]-[М10]. САМО на основу ових, појављује се табела: (1) усаглашених налаза, (2) супротстављених налаза, (3) методолошких приступа, (4) празнина. У сваком реду означите на ком тексту се заснива помоћу [М#]. Немојте додавати никакве спољне ресурсе.
4) Групна провера верификације извора:
За сваки запис на листи референци испод, прикупите поља која треба да се провере у табели: аутор, година, наслов, часопис, ДОИ. Ако нисте сигурни у било коју област, напишите „МОРА БИТИ ВЕРИФИКОВАНО“. Ако уопште не знате референцу, немојте је измишљати; Напишите "непознато". Листа: [овде]
Слаби промпт / Јаки промпт
Слабо обавештење:
Наведите 10 најважнијих чланака о дигиталној неједнакости са библиографијом.
Ово директно позива АИ да се помири. Модел производи 10 извора који не постоје, али изгледају реалистични; Не можете потврдити ниједну од њих.
Снажан упит:
Ваша улога: асистент за синтезу. Испод лепим резиме 9 чланака које сам прикупио. Ваша мисија је да мапирате (1) шта је заједничко ових 9 студија, (2) где су једна другој у супротности, (3) методе које су користили и (4) питања на која остају без одговора. Користите само ове текстове; Повежите сваку тврдњу са извором помоћу [М#]. Резиме: [овде]
Разлика: АИ више не „проналази“ ресурсе, већ трансформише ваше стварне ресурсе у читљиву мапу синтезе.
Преглед литературе: који посао је чији
Стаге
АИ може
човек мора да ради
Сузите тему
Генерисање алтернативних питања
Избор питања
Термин за претрагу
Синоними, превод
Стратегија претраживања
извор
— (ризик од измишљотине)
Скенирање базе података
сажетак читања
Брзи резиме
Оцена квалитета
синтеза
Мапа заједничких/конфликтних налаза
Коментар и избор
верификација извора
Уредите контролну листу
ДОИ/потврђивање ентитета
Уобичајене грешке
- Тражим ресурсе од АИ. Проналажење литературе је посао базе података; АИ то измишља.
- Не потврђује ДОИ. Чак и ДОИ који изгледа реалистично може бити лажан; испитати сваког.
- Слепо придржавање једне теорије. Налаз треба да постави оквир, а не вашу пристрасност.
- Прескакање јаза. Добро истраживачко питање одговара празнини у литератури; Тражите ово свесно.
- Копирање синтезе каква јесте. Не представљајте резиме АИ као сопствену анализу; Вратите се изворима и прочитајте сами.
Укратко
Окосница истраживања; То је јасно питање, искрен преглед литературе и одговарајући концептуални оквир. АИ је моћна помоћ у сужавању питања, генерисању термина за претрагу, синтетисању стварних сажетака које прикупљате и прављења листа за верификацију. Али нађете извор, потврдите сваку референцу, изаберете оквир и направите интерпретацију. Највећа замка на пољу људи је лажни извор; Правило је јасно: АИ не открива литературу, она обрађује оно што нађете.
Задатак апликације
Изаберите тему истраживања. Генеришите 6 алтернативних конкретних питања помоћу вештачке интелигенције и изаберите једно. Претражите сами базу података и прикупите најмање 8 стварних сажетака чланака. Дајте ове сажетке АИ помоћу шаблона „синтеза књижевности“ и креирајте мапу заједничких налаза, контрадикција и празнина. Коначно, ако постоје референце које АИ предлаже на почетку процеса, проверите их све помоћу ДОИ-а и пријавите колико је лажних.
контролна листа
- [ ] Сузио сам истраживачко питање према популацији, контексту и фокусу.
- [ ] Сам сам прикупио ресурсе из базе података, нисам их тражио од АИ.
- [ ] Проверио сам ДОИ/постојање сваке референце.
- [ ] Синтезу сам урадио само са стварним резимеима и са референцом на извор.
- [ ] Одабрао сам концептуални оквир на основу налаза.