ඒකක
1. පුවත්පත් කලාවේ නව හවුල්කරු: භූමිකාවන්, සීමාවන් සහ සත්‍යාපන ප්‍රතීකයක් 2. ගවේෂණාත්මක පුවත්පත් කලාවේ දත්ත විශ්ලේෂණය: ලේඛන තොග පුවත් බවට පත් කිරීම 3. පිටපත් කිරීම සහ ශ්‍රව්‍ය/වීඩියෝ විශ්ලේෂණය: පෙළ වෙත සම්මුඛ සාකච්ඡා, ප්‍රවෘත්ති වෙත පෙළ 4. මූලාශ්‍ර සත්‍යාපනය සහ තහවුරු කිරීම (කරුණු පිරික්සීම): හිමිකම් පෑමේ සිට සාක්ෂි දක්වා 5. වැරදි තොරතුරු සහ කෘතිම අන්තර්ගතය: ඩීප්ෆේක් යුගයේ පුවත්පත් කලාව 6. ප්‍රවෘත්ති ලිවීම: කෙටුම්පතේ සිට ප්‍රකාශනය දක්වා, ප්‍රතිලෝම පිරමීඩයේ සිට සිරස්තල දක්වා 7. අන්තර්ගතය සාරාංශ කිරීම, සංක්ෂිප්ත කිරීම සහ නැවත ඇසුරුම් කිරීම 8. බහුභාෂා පුවත්පත් කලාව: පරිවර්තනය, දේශීයකරණය සහ එහි සීමාවන් 9. ආචාර ධර්ම, අඛණ්ඩතාව සහ විනිවිදභාවය: පුවත් කාමරය තුළ AI ප්‍රතිපත්තිය 10. සම්පත් ආරක්ෂණය, පෞද්ගලිකත්වය සහ ඩිජිටල් ආරක්ෂාව 11. අවසානය-අවසාන කාර්ය ප්‍රවාහය: ප්‍රවෘත්තියක සම්පූර්ණ AI-බලවත් ගමන
ඒකකය 5 / 11

වැරදි තොරතුරු සහ කෘතිම අන්තර්ගතය: ඩීප්ෆේක් යුගයේ පුවත්පත් කලාව

ලාභ:

  • කෘතිම පෙළ, රූප, ශ්‍රව්‍ය සහ ගැඹුරු වීඩියෝවල වර්ග, ඉඟි සහ ප්‍රචාරණ රටා හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව
  • මූලාශ්‍ර ලුහුබැඳීම, පාර-දත්ත, ප්‍රතිලෝම සෙවීම සහ සන්දර්භය සත්‍යාපනය සමඟ කෘතිම අන්තර්ගත සැකය කළමනාකරණය කිරීමේ හැකියාව සහ ආරක්ෂාව සඳහා සංවිධානාත්මක මෙවලමක් ලෙස කෘතිම බුද්ධිය භාවිතා කිරීම
  • හඳුනාගැනීමේ මෙවලම් නිශ්චිත සාක්ෂි නොවන බවත්, විනිශ්චය මූලාශ්‍රය වෙත පැමිණෙන බවත්, තහවුරු කිරීමේ ප්‍රවෘත්ති සන්සුන්, විනිවිද පෙනෙන භාෂාවකින් ලිවිය යුතු බවත් තේරුම් ගැනීමේ හැකියාව.

කෘත්‍රිම බුද්ධිය මාධ්‍යවේදියකුගේ මෙවලමක් පමණක් නොවේ; එය ඊට එරෙහි තර්ජනයේ එන්ජිම ද වේ. අද, ඒත්තු ගැන්වෙන ව්‍යාජ අකුරු, බැලූ බැල්මට සැබෑ ඡායාරූප, නොපවතින මිනිසුන්ගේ මුහුණු, කිසිවකු නොකියූ වාක්‍ය ඛණ්ඩයන් මිනිත්තු කිහිපයකින් නිපදවිය හැකිය. මේවා සාමූහිකව සින්තටික් අන්තර්ගතය (කෘතිමව නිපදවන මාධ්‍ය) ලෙස හැඳින්වේ; පුද්ගලයෙකුගේ මුහුණ හෝ කටහඬ යථාර්ථවාදීව අනුකරණය කරන වීඩියෝ/ශ්‍රව්‍ය වර්ගය deepfake ලෙස හැඳින්වේ. සාවද්‍ය තොරතුරු - චේතනාන්විතව ව්‍යාජ තොරතුරු පතුරුවා හැරීම - මෙම මෙවලම් හරහා ලාභදායී මෙන්ම වේගවත්ද වී ඇත. මාධ්‍යවේදියාගේ රාජකාරිය දෙගුණ වී ඇත: මෙම අන්තර්ගතය ප්‍රකාශයට පත් කිරීම වැළැක්වීම සහ මෙම තර්ජනය පිළිබඳව මහජනතාව දැනුවත් කිරීම යන දෙකම. මෙම ඒකකය තුළ, තර්ජනය තේරුම් ගැනීමට සහ එයින් ආරක්ෂා වීමට අපි AI භාවිතා කරමු. මූලික මූලධර්මය: හඳුනාගැනීමේ මෙවලමක් තීරණාත්මක සාක්ෂි නොවේ; ප්‍රභවය සහ සන්දර්භය දක්වා දිවෙන සම්භාව්‍ය සත්‍යාපනය මගින් කෘතිම අන්තර්ගතය පිළිබඳ සැකය විසඳනු ලැබේ.

කෘතිම අන්තර්ගතයේ වර්ග සහ ඉඟි

පෙළ. AI හට චතුර නමුත් හිස්, සාමාන්‍යකරණයෙන් පිරුණු, සාදන ලද පෙළ නිපදවිය හැක; ව්‍යාජ "ප්‍රවෘත්ති වෙබ් අඩවි" සහ විවරණ හමුදාවන් මේ සඳහා දියුණු වේ. ඉඟිය: සත්‍යාපනය කළ නොහැකි මූලාශ්‍ර, ඕනෑවට වඩා සාමාන්‍ය ප්‍රකාශ, නොනැසී පවතින ඒකපාර්ශ්වික රාමු කිරීම.

දෘශ්ය. කෘතිම රූපවල, අත්/ඇඟිලි, දත්, කන්, ස්වර්ණාභරණ, පසුබිම් පෙළ සහ පරාවර්තන බොහෝ විට නොගැලපේ; නමුත් තාක්ෂණය වේගයෙන් දියුණු වෙමින් පවතින නිසා "ඇස් දෙස බලා මට කියන්න පුළුවන්" යනු භයානක විශ්වාසයකි.

ශබ්දය. නිළධාරියෙකුගේ කටහඬින් නොකී වාක්‍ය නිපදවිය හැක. ඉඟිය: හුස්ම/විරාම ස්වභාවික බව, අවට ශබ්ද අනුකූලතාව, නමුත් වඩාත්ම විශ්වාසදායක පරීක්ෂාව වන්නේ අන්තර්ගතයේ මූලාශ්‍රය සත්‍යාපනය කිරීමයි.

වීඩියෝ (ඩීප්ෆේක්). මුහුණ සහ බෙල්ල/ආලෝකය නොගැලපීම, ඇසිපිය හෙළීම, තොල් හඬ සමමුහුර්ත කිරීම හෝඩුවාවන් විය හැක; කෙසේ වෙතත්, එය නිශ්චිත නැත.

අවධානය: "AI හඳුනාගැනීමේ මෙවලම පවසන්නේ 90% ව්‍යාජ ඒවාය" යන්න ප්‍රකාශනයට හේතුවක් නොවේ. මෙම මෙවලම් වැරදියි; ඔහුට සැබෑ ව්‍යාජ සහ ව්‍යාජ සැබෑ ලෙස හැඳින්විය හැකිය. මෙවලමෙහි ප්රතිදානය ඉඟියකි; විනිශ්චය මූලාශ්රය වෙත පැමිණේ.

පියවරෙන් පියවර: කෘතිම අමුද්රව්ය පිළිබඳ සැකය කළමනාකරණය කිරීම

පියවර 1 - මූලාශ්රය සොයා ගන්න. අන්තර්ගතය මුලින්ම ප්‍රකාශයට පත් කළේ කවුද, කොහේද සහ කවදාද? මුල් මූලාශ්‍රයට පමණක් බැසීමෙන් බොහෝ ව්‍යාජ ඒවා බිඳ දමනු ඇත.

පියවර 2 - පාරදත්ත බලන්න සහ ප්‍රතිලෝම සෙවීම. රූපය/වීඩියෝව මත පාරදත්ත සහ ප්‍රතිලෝම රූප සෙවීම පෙර අනුවාදයක් හෝ මුල් පිටපතක් හෙළිදරව් කළ හැක.

පියවර 3 - අභ්යන්තර අනුකූලතාව පරීක්ෂා කරන්න. ආලෝකය, සෙවනැල්ල, පරාවර්තනය, අවට ශබ්දය, පසුබිම් සැබෑ ලෝක ඉඟි (සංඥා, කාලගුණය, ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය) හිමිකම් පෑමට ගැළපේද?

පියවර 4 - සන්දර්භය තහවුරු කරන්න. අන්තර්ගතයේ ඇති සිදුවීම වෙනත් ස්වාධීන මූලාශ්‍ර මගින් දැක තිබේද? සැබෑ සිදුවීමක අංශු රාශියක් ඇත; තනි මූලාශ්‍ර "බෝම්බ ෂෙල්" අන්තර්ගතය සැක සහිතය.

පියවර 5 - ඉඟි ලෙස හඳුනාගැනීමේ මෙවලම් භාවිතා කරන්න. AI හඳුනාගැනීමේ මෙවලම්වල ප්‍රතිදානය සාක්ෂි ලෙස නොව සහායක සංඥාවක් ලෙස ගණන් කරන්න.

පියවර 6 - විනිවිදභාවයෙන් වාර්තා කරන්න. ඔබ එය ප්‍රකාශනය කරන්නේ නම් (කරුණු පිරික්සීමක් ලෙස), ව්‍යාජ/සැක සහිත මොනවාද, ඇයි සහ ඔබ එය සත්‍යාපනය කළ ආකාරය පෙන්වන්න.

ආරක්ෂාව සඳහා AI භාවිතා කිරීම

AI යනු කෘතිම අන්තර්ගතයට එරෙහි සංවිධානාත්මක මෙවලමකි: එය රූපයක සෙවිය යුතු දේ ලැයිස්තුගත කරයි, පෙළක් AI-ජනනය කළ හැකි බවට ලකුණු ලැයිස්තුගත කරයි, වැරදි තොරතුරු ව්‍යාපාරයක ආඛ්‍යානය විග්‍රහ කිරීමට උපකාරී වේ, මහජනතාව සඳහා පැහැදිලි කිරීමේ කරුණු පරීක්ෂාවක් කෙටුම්පත් කරයි. එහෙත් අධිෂ්ඨානය ම - "එය ව්යාජ ය" තීන්දුව - මානව විනිශ්චය සහ මූලාශ්ර සත්යාපනය මගින් සිදු කරනු ලැබේ.

කුඩා නඩු තුනක්

නඩුව 1 - ව්යාජ හඬ පටිගත කිරීම. නිල "ඉල්ලා අස්වීමේ" හඬ පටයක් සංසරණය විය. වාර්තාකරු ප්‍රථමයෙන් මූලාශ්‍රය සෙව්වේය: පටිගත කිරීම තනි නිර්නාමික ගිණුමකින් පැමිණ ඇත, වෙනත් කිසිම තැනක එහි කිසිදු හෝඩුවාවක් නොතිබුණි. නිලධාරියාගේ කණ්ඩායම පටිගත කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කළේය; අවට ශබ්දය ද අසමාන විය. වාර්තාකරු පටිගත කිරීම ප්‍රකාශයට පත් නොකළ අතර ඒ වෙනුවට "සත්‍යාපනය කළ නොහැකි ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීමක්" වාර්තා කළේය. පසුව පටිගත කිරීම කෘතිම බවට පත් විය.

නඩුව 2 - කාල පීඩනය සහ නැවතුම් ප්රතිබිම්බය. භූමිකම්පාවකින් පසු "කඩා වැටුණු ගොඩනැගිල්ලක" ඡායාරූපය වේගයෙන් පැතිර ගියේය. වාර්තාකරු ප්‍රතිලෝම රූප සෙවීමක් කළේය: ඡායාරූපය වසර 2 කට පෙර වෙනත් සිදුවීමකින් විය. 4-මිනිත්තු පරීක්ෂාව ප්‍රවෘත්ති අඩවියට වැරදි රූපයක් ඇතුළු වීම වැළැක්වීය; ප්‍රතිවාදී වෙබ් අඩවි කිහිපයක් එය පරීක්ෂා කිරීමකින් තොරව ප්‍රකාශයට පත් කර ප්‍රතික්ෂේප කිරීමක් පළ කළේය.

3 වන අවස්ථාව - හඳුනාගැනීමේ මෙවලම කෙරෙහි අධික විශ්වාසය. සංස්කාරකයෙක් සැබෑ වාර්තාකරුවෙකුගේ ඡායාරූපයක් හඳුනාගැනීමේ මෙවලමකට ඇතුළු කළේය; වාහනය "78% කෘත්රිම" බව ඔහු පැවසීය. කතුවරයා එය ප්‍රකාශනයෙන් ඉවත් කර ගැනීමට සූදානම් විය; ජ්‍යෙෂ්ඨ තතු පරීක්‍ෂකවරයකු ඡායාරූපයේ වෙඩි තැබීමේ පාරදත්ත සහ වාර්තාකරුගේ අමු ගොනුව පෙන්වූ විට එම ඡායාරූපය සැබෑ එකක් බව පැහැදිලි විය. පාඩම: මාධ්යය වැරදියි, මූලාශ්රය කතා කරයි.

පිටපත් කළ හැකි සැකිලි

1) දෘශ්‍ය කෘතිමතා පිරික්සුම් ලැයිස්තුව:

රූපයක් කෘතිමව නිපදවා ඇති බවට මම සැක කරමි. මට පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්‍ය දේවල් පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් සාදන්න: අත්/ඇඟිලි, දත්, ස්වර්ණාභරණ, පසුබිම් පෙළ, පරාවර්තන, ආලෝකය-සෙවණැලි අනුකූලතාව, ප්‍රතිලෝම සෙවීම, පාර-දත්ත. එක් එක් අයිතමය සොයන ආකාරය ලියන්න. "ව්‍යාජ/සැබෑ" යැයි ස්ථිරව කියන්න එපා; පිරික්සුම් ලැයිස්තුව පමණි. දෘශ්‍ය විස්තරය: [මෙහි]

2) වැරදි තොරතුරු ආඛ්‍යානය විශ්ලේෂණය කිරීම:

පහත හිමිකම් පෑම වැරදි තොරතුරු ව්‍යාපාරයක් විය හැකිය. නිගමනය: (1) එය ඉලක්ක කරන්නේ කුමන චිත්තවේගයක්ද, (2) එය විස්තාරණය කරන්නේ කුමන බෙදීමද, (3) සත්‍යාපනය කළ හැකි/සත්‍යාපනය කළ නොහැකි සංරචක, (4) පැතිරීමේ සාමාන්‍ය රටාව කුමක් විය හැකිද. ධර්මිෂ්ඨකම විනිශ්චය කිරීම; විශ්ලේෂණය කරන්න. හිමිකම් පෑම: [මෙහි]

3) මහජනතාව සඳහා කෙටුම්පත් තහවුරු කිරීමේ පුවත්:

පහත අන්තර්ගත සින්තටික්/නොමග යවන සුළු බව මම ප්‍රාථමික මූලාශ්‍ර සමඟින් සත්‍යාපනය කර ඇත: [සොයාගැනීම්වල සාරාංශය]. පාඨකයාට දැනුම් දෙන, භීතිය පතුරවන්නේ නැති, සහ මා සත්‍යාපනය කළ ආකාරය විනිවිද පෙනෙන ලෙස පෙන්වන තහවුරු කිරීමේ කතාවක කෙටුම්පතක් ලියන්න. මා ලබා නොදුන් සොයාගැනීම් ඇතුළත් නොකරන්න. සොයාගැනීම්: [මෙහි]

4) පෙළෙහි AI-උත්පාදිත ලකුණු (ඉඟිය):

පහත පෙළ කෘත්‍රිමව නිපදවිය හැකි බවට ඉඟි ලැයිස්තුගත කරන්න: සත්‍යාපනය කළ නොහැකි මූලාශ්‍ර, අධිසාමාන්‍ය බව, ඒකපාර්ශ්වික රාමු කිරීම, පුනරාවර්තන රටා. මෙය තීරණාත්මක සාක්ෂියක් නොවන බව අවධාරණය කර සත්‍ය සත්‍යාපනය කළ යුතු දේ ලියන්න. පෙළ: [මෙහි]

දුර්වල ක්ෂණික / ශක්තිමත් විමසුම

දුර්වල විමසුම: "මෙම රූපය ව්‍යාජ එකක් නම් මට කියන්න."

ප්‍රතිඵලය: AI නිරවද්‍ය පෙනුමක් ඇති නමුත් විශ්වාස කළ නොහැකි “ඔව්/නැත” ලබා දෙයි; මාධ්‍යවේදියා මෙම තීන්දුව මත විශ්වාසය තබා වරදවා වටහා ගත හැකිය.

ප්‍රබල විමසුම: "මෙම රූපය කෘත්‍රිම විය හැකිදැයි මම පරීක්ෂා කරන ලකුණු ලැයිස්තුවක් සාදන්න, සහ මම එකින් එක සොයන්නේ කෙසේදැයි ලියන්න. අවසාන විනිශ්චයන් කිසිවක් නොකරන්න; සැබෑ සත්‍යාපනය මූලාශ්‍රය වෙත ආපසු ගොස් ප්‍රතිලෝම සෙවීමක් කරන බව පෙන්වා දෙන්න."

වෙනස: ප්‍රබල ප්‍රේරකයක් මඟින් AI ඉඟි උත්පාදක යන්ත්‍රයක් දක්වා අඩු කරයි, විනිශ්චය මූලාශ්‍රය සහ මාධ්‍යවේදියා වෙත ඉතිරි කරයි, මෙවලමෙහි දෝෂයේ මායිම දෘශ්‍යමාන කරයි.

සංසන්දනාත්මක සටහන

අන්තර්ගත වර්ගය

දුර්වල ඉඟි

වඩාත්ම විශ්වාසදායක පාලනය

AI හි කාර්යභාරය

පෙළ

සාමාන්ය, සාදන ලද මූලාශ්රය

මූලාශ්රය වෙත යන්න

අත්සන් ලැයිස්තුව

දෘශ්ය

අත් / දත් / ලිවීමේ විෂමතාව

ප්‍රතිලෝම සෙවීම + පාරදත්ත

පිරික්සුම් ලැයිස්තුව

ශබ්දය

හුස්ම / පරිසරයේ නොගැලපීම

මූලාශ්රය සහ සන්දර්භය තහවුරු කිරීම

මොනවද හොයන්න ඕන

වීඩියෝ (ඩීප්ෆේක්)

ආලෝකය/සමමුහුර්ත නොගැලපීම

මුල් මූලාශ්රය, හරස්-තහවුරු කර ඇත

විශ්ලේෂණය උදව්

පොදු වැරදි

  • හඳුනාගැනීමේ මෙවලම සාක්ෂියක් ලෙස සැලකීම. ප්‍රකාශනයට හේතුව වාහනයේ ප්‍රතිශතය බවට පත් කිරීම; මෙවලම් දෙපැත්තටම වැරදියි.
  • "මට පෙනීමෙන් කියන්න පුළුවන්" විශ්වාසය. සින්තටික් දර්ශන වේගයෙන් දියුණු වෙමින් පවතී; දෘශ්‍ය බුද්ධිය පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ.
  • මූලාශ්‍රයට යන්නේ නැහැ. බොහෝ ව්‍යාජ ඒවා ප්‍රකාශයට පත් කළ මුල් මූලාශ්‍රය සොයාගත් විට බිඳ වැටේ; මෙම පියවර මඟ හැරීම වරදකි.
  • සැකකරු පැතිරවීම. "එය ඇත්ත නැත්ත අපි බලමු" යනුවෙන් සැක සහිත අන්තර්ගතයන් බෙදා ගැනීම වැරදි තොරතුරු සපයයි.
  • භීතියේ භාෂාව. තහවුරු කිරීමේ ප්‍රවෘත්තියේ අනතුරු ඇඟවීමේ ස්වරය නිවැරදි කිරීමේදී නව බියක් පතුරුවයි; සන්සුන්ව හා විනිවිද පෙනෙන ලෙස ලියන්න.

විසරණ වේගය සහ "ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ උගුල"

සාවද්‍ය තොරතුරුවල සැබෑ බලය ඇත්තේ අන්තර්ගතය තුළම නොව එය පැතිරෙන වේගය තුළය. කෝපය හෝ භීතිය අවුස්සන චිත්තවේගීය වශයෙන් ප්‍රකෝපකාරී අන්තර්ගතය සත්‍යාපිත ප්‍රවෘත්තිවලට වඩා වේගයෙන් බෙදා ගනී; ව්‍යාජ අන්තර්ගතයන් පැය කිහිපයක් ඇතුළත මිලියන ගණනකට ළඟා වන අතර, නැවත සකස් කිරීම බොහෝ විට අඩු පුද්ගලයින් වෙත ළඟා වේ. මෙම අසමමිතිය මාධ්‍යවේදියා මත විශේෂ වගකීමක් දරයි: "බලන්න කොච්චර හාස්‍යජනකද" යැයි පැවසීමෙන් පවා ප්‍රශ්නකාරී අන්තර්ගතයන් බෙදාගැනීම එයට ප්‍රවේශය ලබා දෙයි. මෙය ඔක්සිජන්කරනය ලෙස හැඳින්වේ - එය අසත්‍ය බව ඔප්පු කිරීමට බොරුවක් පුනරුච්චාරණය කිරීම ඇත්ත වශයෙන්ම එයට ඉන්ධන සපයයි.

මෙයට ප්‍රතිවිරෝධය වන්නේ සත්‍ය පිරික්සීමේ "සත්‍ය සැන්ඩ්විච්" තාක්‍ෂණයයි: බොරු ප්‍රකාශය නැවත කිරීමට පෙර සත්‍යය කියන්න, පසුව හිමිකම් පෑම අසත්‍ය වන්නේ මන්දැයි පෙන්වන්න, පසුව අවසානයේ සත්‍යය නැවත කරන්න. මේ ආකාරයට පාඨකයාගේ සිතේ රැඳෙන්නේ වැරැද්ද නොව සත්‍යය. මෙම ව්‍යුහයට අනුව කරුණු පිරික්සීමේ කථාවක් කෙටුම්පත් කිරීමට AI හට උදවු කළ හැක; නමුත් කතුවැකිය තීරණය වන්නේ කුමන සත්‍යය ඉදිරිපත් කළ යුතුද යන්න සහ කලබල නොවී භාෂාවට දැනුම් දීමයි. තවත් පරිචයක්: අසත්‍ය තොරතුරු පිරවීම යනු කවර හිඩැසක් ද? විශ්වාසදායක තොරතුරු නොමැතිකම නිසා මිනිසුන් බොහෝ විට ව්‍යාජ අන්තර්ගතයන් වැළඳ ගනී; එකින් එක බොරු පසුපස හඹා යාමට වඩා වේගවත්, නිවැරදි සහ ප්‍රවේශ විය හැකි ප්‍රවෘත්තිවලින් එම හිඩැස පිරවීම වඩාත් ඵලදායී ආරක්ෂාවකි.

සාරාංශයක් ලෙස

කෘත්‍රිම අන්තර්ගතය සහ ගැඹුරු ව්‍යාජ වැරදි තොරතුරු අඩු කර වේගවත් කර ඇත; මාධ්‍යවේදියාගේ යුතුකම වන්නේ මෙය පළ නොකිරීම සහ ජනතාව දැනුවත් කිරීමයි. හඳුනාගැනීමේ මෙවලම් සහ AI ඉඟි සහ සංවිධානය සපයයි - නමුත් නිශ්චිත සාක්ෂි නොවේ. ප්‍රභවය, පාරදත්ත සහ ප්‍රතිලෝම සෙවීම, අභ්‍යන්තර අනුකූලතාව සහ ස්වාධීන සන්දර්භය වෙත යාමෙන් විනිශ්චය සිදු කෙරේ. තහවුරු කිරීමේ ප්‍රවෘත්ති ලියා ඇත්තේ එය සත්‍යාපනය කළ ආකාරය පෙන්වන සන්සුන්, විනිවිද පෙනෙන භාෂාවකින් ය.

යෙදුම් කාර්යය

ඔබ සැක සහිත යැයි සිතන දෘශ්‍ය හෝ ශ්‍රව්‍ය අන්තර්ගතය සොයන්න. "දෘශ්‍ය කෘතිමතා පිරික්සුම් ලැයිස්තුව" (හෝ ශ්‍රව්‍ය සඳහා අනුවර්තනය) විමසුම අනුගමනය කරන්න; ඇත්ත වශයෙන්ම එක් එක් අයිතමය පරීක්ෂා කර ප්‍රතිලෝම සෙවීම. ප්‍රතිඵලය "සැබෑ/ව්‍යාජ/ප්‍රමාණවත් නොවන සාක්ෂි" ලෙස ශ්‍රේණිගත කරන්න සහ ඔබ හඳුනාගැනීමේ මෙවලම මත පමණක් රඳා සිටින්නේ නම් ඔබ ගන්නා තීරණයට එය සසඳන්න.

පිරික්සුම් ලැයිස්තුව

  • [ ] මම හඳුනාගැනීමේ මෙවලම්වල ප්‍රතිදානය සලකනු ලබන්නේ සාක්ෂි ලෙස නොව ඉඟි ලෙසය.
  • [ ] කිසියම් සැක සහිත අන්තර්ගතයක් සඳහා, මම මුලින්ම මුල් මූලාශ්‍රය සහ පළමු ප්‍රකාශනය සොයමි.
  • [ ] මම ප්‍රතිලෝම සෙවීමට සහ පාරදත්ත රූප පරීක්ෂා කිරීමට වග බලා ගන්නෙමි.
  • [ ] මම සත්‍යාපනය නොකළ සැක සහිත අන්තර්ගතය පතුරුවන්නේ නැත.
  • [ ] මම තහවුරු කිරීමේ ප්‍රවෘත්ති ලියන්නේ මම එය සත්‍යාපනය කළ ආකාරය පෙන්වන සන්සුන්, විනිවිද පෙනෙන භාෂාවකින්.