ඒකකය 7 / 11

මායාව අඩු කිරීම සහ සම්පත් නියෝජනය

ලාභ:

  • මායාවට හේතු සහ භූගත කිරීමේ කාර්යභාරය පැහැදිලි කරන්න
  • එය සන්දර්භය තුළ නොමැති නම්, ආකෘතිය 'මම දන්නේ නැහැ' යැයි පවසන ශිල්පීය ක්‍රම යෙදීම
  • ප්‍රතිචාර සඳහා සත්‍යාපනය කළ හැකි මූලාශ්‍ර/උපුටාගැනීම් එක් කිරීමෙන් විශ්වාසය සහ විගණනය සහතික කිරීම

භාෂා ආකෘතියක භයානකම හැසිරීම නම් ඔහු නොදන්නා දෙයක් විශ්වාසයෙන් හා ඒත්තු ගැන්වීමේ ස්වරයෙන් සෑදීමයි. මෙය හලුසිනේෂන් ලෙස හැඳින්වේ. ආයතනික සහයකයෙකු තුළ මායාව ඇති කිරීම කරදරකාරී නොවේ, එය සම්පූර්ණයෙන්ම අවදානම් ය: වැරදි නිවාඩු දිනය, වැරදි මිල, වැරදි නෛතික ද්‍රව්‍ය ඇත්ත වශයෙන්ම සේවකයෙකු හෝ පාරිභෝගිකයෙකුට හානියක් කළ හැකිය. මෙම ඒකකය තුළ, මායාවන් ඇති වන්නේ ඇයි, ඒවා RAG හි අඩු කරන්නේ කෙසේද සහ පිළිතුර සත්‍යාපනය කරන්නේ කෙසේද යන්න අපි ආවරණය කරමු.

මායාවන් ඇතිවීමට හේතුව කුමක්ද?

ආකෘතිය ඊළඟට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති වචනය නිපදවීමට පුහුණු කර ඇත; "සත්‍යය කියන්න" නොව, "චවර සහ සාධාරණ පෙළ නිෂ්පාදනය කරන්න". තොරතුරු අස්ථානගත වී ඇත්නම්, එය සංඛ්‍යානමය වශයෙන් පිළිගත හැකි නමුත් සත්‍ය වශයෙන්ම වැරදි දෙයකින් පරතරය පිරවිය හැක. සාමාන්‍ය ප්‍රේරක තුනක්:

  • සන්දර්භය තුළ පිළිතුරක් නැත, නමුත් ආකෘතිය කෙසේ හෝ යමක් පැවසීමට බල කරයි.
  • සන්දර්භය ගැටුම් හෝ ප්රමාණවත් නොවේ; ආකෘතිය අනාවැකි සමඟ පරතරය වසා දමයි.
  • ප්රශ්නය සන්දර්භය ඉක්මවා යයි; ආකෘතිය එහි සාමාන්‍ය (සහ සමහර විට යල් පැන ගිය) දැනුමට නැවත පැමිණේ.

RAG මගින් මායාව අඩු කරයි, මන්ද එය ආකෘතියට සැබෑ මූලාශ්‍රයක් ලබා දෙයි - නමුත් එය එය නැවත සකසන්නේ නැත. ඔබ වැරදි කොටස ගෙන එන්නේ නම් හෝ "හිඩැස පිරවීමේ නිදහස" ආකෘතිය අත්හැරියහොත්, RAG සමඟ පද්ධතියට ද එය ගැලපේ.

මායාවේ වර්ගය

රෝග ලක්ෂණය

මූල හේතුව

විසඳුම ස්ථරය

නැවත ලබා ගැනීමෙන් ආරම්භ වේ

නිවැරදි පිළිතුර ලේඛනයේ ඇත, නමුත් එය පැමිණියේ නැත

වැරදි/අතුරුදහන් කොටස ලබා දී ඇත

කුට්ටි කිරීම, දෙමුහුන්, නැවත ශ්‍රේණිගත කිරීම (ඒකක 3-4)

පරම්පරාව මූලාශ්‍ර කර ඇත

නිවැරදි කොටස පැමිණි නමුත් පිළිතුර වැරදියි/එකතු කළ යුතුය

ආකෘතිය අනාවැකිය සමඟ පරතරය පුරවා ඇත

බිම් සැකසීම, "මම දන්නේ නැහැ" අවසරය, අඩු නිර්මාණශීලීත්වය

උපුටා ගැනීමකි

පිළිතුර නිවැරදි නමුත් මූලාශ්‍රය වැරදියි

ආකෘතිය වැරදි කොටසකට යොමු කර ඇත

උපුටා දැක්වීම් සත්‍යාපනය (අංක 8 බලන්න)

ඉඟිය: මායාව කොටස් දෙකකට බෙදන්න. ලබා ගැනීමෙන් මූලාශ්‍ර: වැරදි/අතුරුදහන් කොටස පැමිණ ඇත (විසඳුම: ලබා ගැනීම වැඩිදියුණු කිරීම). උත්පාදන මූලාශ්‍රය: නිවැරදි කොටස පැමිණ ඇත, නමුත් ආකෘතිය එය වැරදි ලෙස කියවා/එකතු කර ඇත (විසඳුම: ප්‍රමාදය සහ භූගත කිරීම). එය කුමක්දැයි ඔබ නොදන්නේ නම් ඔබට එය නිවැරදි කළ නොහැක.

පදනම: සන්දර්භය තුළ පිළිතුර ඇණ ගැසීම

Grounding යනු "මම ඔබට දෙන පෙළ මත පමණක් රඳා සිටින්න, එයින් ඔබ්බට නොයන්න" යනුවෙන් ආකෘතියට පැවසීමේ සියලු ශිල්පීය ක්‍රම සඳහා ලබා දී ඇති නමයි. ඔහුගේ වඩාත්ම මූලික සහ වඩාත්ම ඵලදායී තාක්‍ෂණය: 'මම දන්නේ නැහැ' කීමට ආකෘතියට පැහැදිලිවම අවසර දීම. නිරූපිකාව, මිනිසා මෙන්, "මම දන්නේ නැහැ" කීමට පසුබට වේ; මෙය කිරීමට ඔබ ඔහුට විශේෂ අවසරයක් ලබා දිය යුතුය.

පහත ඇති CONTEXT මත පදනම්ව පමණක් පිළිතුරු දෙන්න. පිළිතුර සන්දර්භය තුළ පැහැදිලිව නොමැති නම්, මෙය හරියටම ලියන්න: "මට මේ පිළිබඳ ප්‍රමාණවත් තොරතුරු ප්‍රලේඛනයේ සොයාගත නොහැකි විය." සන්දර්භය තුළ නොමැති අංක, දින හෝ නම් ඇතුළත් නොකරන්න. අනුමාන කරන්න එපා.

අතිරේක භූගත තාක්ෂණය:

  • උපුටා දැක්වීමේ අවශ්‍යතාවය: එක් එක් හිමිකම් පෑමට පෙර, සන්දර්භය වාචිකව උපුටා දක්වන්න ("ලේඛනය පවසන්නේ: '...'"). ගොතන ලද උපුටා දැක්වීම් නිෂ්පාදනය කිරීම ආකෘතිය සඳහා වඩාත් අපහසු වේ.
  • අඩු උෂ්ණත්වය: උෂ්ණත්වය (උෂ්ණත්වය, නිර්මාණශීලීත්වය / අහඹු සැකසුම) අඩු විය යුතුය. සටහන: සමහර වත්මන් මාදිලිවල මෙම පරාමිතිය ඉවත් කර ඇත; ඔවුන් තුළ, ඔබ ප්‍රේරකයක් සමඟ බිම් සැකසීම සපයයි. ඉහළ නිර්මාණශීලිත්වය ආයතනික අඛණ්ඩතාවේ සතුරා වේ.
  • විෂය පථ සීමාව: "කැමති ප්‍රතිපත්ති ගැටළු වලට පමණක් ප්‍රතිචාර දක්වන්න; ඉවත් වීම කාරුණිකව ප්‍රතික්ෂේප කරන්න."

උපුටා ගැනීම

මායාවට එරෙහි ප්‍රබලම පද්ධතිමය ආරක්ෂාව වන්නේ පිළිතුර සත්‍යාපනය කිරීමයි. පිළිතුර පදනම් වී ඇත්තේ කුමන ලේඛනය මතදැයි පරිශීලකයාට දැකිය හැකි නම්: (1) ඔහුටම වැරැද්ද අල්ලා ගත හැකිය, (2) විගණනය කළ හැකි වේ, (3) විශ්වාසය වැඩි වේ, සහ (4) "මට මූලාශ්‍රය උපුටා දැක්වීමට අවශ්‍ය වනු ඇත" යන දැනුවත්භාවය සමඟ ආකෘතිය වඩාත් ප්‍රවේශමෙන් නිෂ්පාදනය කරයි.

පොදු ප්රවේශයන් දෙකක්:

පේළිගත ආරෝපණය: එක් එක් හිමිකම් පෑම අසල මූලාශ්‍ර ටැගය. "වාර්ෂික නිවාඩු දින 14කි [1]." පහත දැක්වෙන්නේ [1] හි සම්පූර්ණ ලේඛනයයි.

ව්‍යුහගත ප්‍රතිදානය: පිළිතුර සහ මූලාශ්‍ර ලැයිස්තුව වෙනම ක්ෂේත්‍රවල නිෂ්පාදනය කිරීමට ආකෘතියෙන් ඉල්ලා සිටීම; අතුරු මුහුණතේ ක්ලික් කළ හැකි සබැඳි ලෙස සම්පත් පෙන්වමින්.

# ආකෘතිය මත පදනම්ව ව්‍යුහගත පිළිතුරක් නිෂ්පාදනය කිරීම (සංකල්පීය) ඔබේ පිළිතුර පහත ව්‍යුහය තුළ ලබා දෙන්න:- පිළිතුර: <සන්දර්භය මත පදනම් වූ පිළිතුර>- මූලාශ්‍ර: [{"කොටස_no": 1, "ගොනුව": "...", "section": "..."}]- විශ්වාසය: <ඉහළ|මධ්‍යම|අඩු> # සන්දර්භය එයට කෙතරම් පැහැදිලිව සහාය දක්වයිද? සන්දර්භය පිළිතුරට සහාය නොදක්වන්නේ නම්, පිළිතුරු ක්ෂේත්‍රයේ "තොරතුරු කිසිවක් හමු නොවීය" යනුවෙන් ලියා මූලාශ්‍ර හිස්ව තබන්න.

උපුටා දැක්වීම සැබවින්ම ක්‍රියාත්මක වීමට නම්, ආරෝපණය නිවැරදි බව තහවුරු කිරීම අවශ්‍ය වේ. ආකෘතිය සමහර විට නිවැරදි පිළිතුර ලබා දිය හැකි නමුත් වැරදි මූලාශ්රය ලබා දෙයි. උසස් පද්ධති ස්වයංක්‍රීයව නිශ්පාදනය කරන සෑම හිමිකම් පෑමකටම එය පෙන්වා දෙන කොටසෙහි (ඊළඟ ඒකකයේ "විශ්වාසවන්තකම" මිනුම) සහය දක්වයි.

දුර්වල/ශක්තිමත්: මායාවට එරෙහිව ඉක්මන් කරන්න

දුර්වල (හිස් තැන් පිරවීමට ආරාධනා):

ඔබට ඇති තොරතුරු සමඟ ඔබට හැකි උපරිමයෙන් ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න: {සන්දර්භය} ප්‍රශ්නය: {question}# "ඔබට හැකි උපරිමයෙන්" යනු ආකෘතිය සඳහා "ඔබ නොදන්නේ නම් අනුමාන කරන්න" යන්නයි.

ශක්තිමත් (භූමිකරණය + අවසරය නොදනී + මූලාශ්‍රය + විශ්වාසය):

CONTEXT මත පමණක් රඳා සිටින්න. එසේ නොමැතිනම්, "මට කිසිදු තොරතුරක් සොයාගත නොහැකි විය" යැයි පවසන්න; අංකය/දිනය/නම සාදන්න.එක් එක් හිමිකම් පෑම සඳහා [n] මූලාශ්‍ර අංකය එක් කරන්න. සන්දර්භය විසින් සහාය දක්වන විශ්වාස මට්ටම සඳහන් කරන්න.CONTEXT: [1]... [2]... ප්‍රශ්නය: {question}

කුඩා නඩු තුනක්

නඩුව 1 - සාදන ලද අයිතම අංකය. පාර්ශවීය නීතිකරුවෙකු "17/B වගන්තිය" ප්‍රකාශයක් සෑදූ අතර එය සන්දර්භයෙන් බැහැර වූ අතර සේවකයාට අසත්‍ය තොරතුරු ලබා දුන්නේය. "සන්දර්භයේ නැති ලිපි අංකයක් දෙන්න එපා, නැත්නම් මම දන්නේ නැහැ කියන්න" + උපුටා දැක්වීමේ වගකීම එකතු වූ විට, ගොතන ලද ලිපිවල අවස්ථා උදාහරණ 40 කින් 11 සිට 0 දක්වා අඩු විය.

නඩුව 2 - නිවැරදි පිළිතුර, වැරදි මූලාශ්රය. උපකාරක සහයකයෙක් නිවැරදි ආපසු පැමිණීමේ කාලය ප්‍රකාශ කළ නමුත් වැරදි ලිපියක් උපුටා දක්වා ඇත; පාරිභෝගිකයා සබැඳිය ක්ලික් කළ විට, අදාළ නොවන පිටුවක් විවෘත විය. උපුටා දැක්වීම් සත්‍යාපනය (උපුටාගත් කොටසෙහි හිමිකම් පෑම දැයි පරීක්ෂා කිරීම) එකතු කළ විට, ව්‍යාජ උපුටා දැක්වීමේ අනුපාතය 23% සිට 2% දක්වා පහත වැටුණි.

නඩුව 3 - "මම දන්නේ නැහැ" අවසරය ලබා දී නැත. මානව සම්පත් සහායකයකු ලේඛනයේ නොතිබූ ප්‍රශ්නයකට පිළිගත හැකි නමුත් වැරදි පිළිතුරක් සාදා තිබුණි. පැහැදිලි "මම නොදනිමි" කැමැත්ත සහ සම්පූර්ණ පාඨය ("මට මේ ගැන තොරතුරු ලේඛනවල සොයාගත නොහැකි විය") ප්‍රේරකයට එක් කළ විට, ගොතන ලද දේට වඩා පිළිතුරක් නොමැති ප්‍රශ්න සඳහා අවංක ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ අනුපාතය 8% සිට 95% දක්වා වැඩි විය.

පොදු වැරදි

  • "මම දන්නේ නැහැ" ඉඩ නොදීම: ආකෘතිය නිමැවුමෙන් පරතරය පුරවයි.
  • නිර්මාණශීලිත්වය ඉහළ මට්ටමක තබා ගැනීම: අහඹු බව ආයතනික අඛණ්ඩතාවට හානිකර වේ.
  • මූලාශ්‍රය සත්‍යාපනය නොකර විශ්වාස කිරීම: ආකෘතිය නිවැරදි පිළිතුරට වැරදි මූලාශ්‍රය අමුණා තිබිය හැක.
  • මායාවන් වර්ග දෙක අතර වෙනස හඳුනා නොගැනීම: ඔබ වැරදි ස්ථානය නිවැරදි කරන්නේ එය නැවත ලබා ගැනීම නිසාද පරම්පරාවෙන්ද යන්න නොදැනය.
  • රූපලාවණ්‍ය ද්‍රව්‍ය සඳහා වැරදි උපුටා දැක්වීම: මූලාශ්‍රය උපුටා දැක්වීම තහවුරු කිරීම සහ වළක්වයි; එය බැරෑරුම් ලෙස සලකන්න.
අවවාදයයි: "ආකෘතිය ඉතා විශ්වාසයෙන් පෙනේ" යනු "ආකෘතිය නිවැරදියි" යන්නට සමාන නොවේ. මායාවන් සාමාන්‍යයෙන් වඩාත් චතුර සහ විශ්වාසදායක වාක්‍ය වේ. වාක්‍යයේ ස්වරයෙන් නොව එය දක්වන මූලාශ්‍රයෙන් විශ්වාසය කියවන්න.

සාරාංශයකින්

  • මායාව යනු ආකෘතිය විසින් තොරතුරු හිඩැස පිළිගත හැකි නමුත් ව්‍යාජ පෙළකින් පුරවන විටය; RAG අඩු කරන නමුත් නැවත සකසන්නේ නැත.
  • මායාව නැවත ලබා ගැනීම (වැරදි කොටස) හෝ පරම්පරාව (වැරදි කියවීම) නිසා ඇති විය හැක; කුමන එකක්දැයි පළමුව තීරණය කරන්න.
  • Grounding හි බලවත්ම තාක්‍ෂණය වන්නේ ආකෘතියට පැහැදිලි "මම දන්නේ නැහැ" අවසරය ලබා දීමයි; ද උපුටා දැක්වීමේ අවශ්යතාව සහ අඩු නිර්මාණශීලීත්වය.
  • උපුටා දැක්වීම පිළිතුර සත්‍යාපනය කරයි; එය දෙකම විශ්වාසය ලබා දෙන අතර සුපරීක්ෂාකාරීව නිෂ්පාදනය කළ යුතු ආකෘතිය තල්ලු කරයි.
  • උපුටා දැක්වීමේ නිරවද්‍යතාවය ද පරීක්ෂා කළ යුතුය; නිවැරදි පිළිතුරට වැරදි මූලාශ්‍රය අමුණා තිබිය හැක.

යෙදුම් කාර්යය

(1) ලේඛනවල නොමැති පිළිතුරු (උගුල් ප්‍රශ්න) ඔබේ සහායකයාගෙන් ඇසීමට ප්‍රශ්න 4ක් සූදානම් කරන්න. දුර්වල සහ ශක්තිමත් ප්‍රේරකය සමඟ එක් එක් ඒවා පරීක්ෂා කර ආකෘතිය ගැලපෙනවාද නැද්ද යන්න සලකුණු කරන්න. (2) ලේඛනයේ පිළිතුරු ඇති ප්‍රශ්න 4 සඳහා, ආකෘතියට වෑල්ඩින් අංකය ජනනය කර එය පෙන්වන වෑල්ඩය ඇත්ත වශයෙන්ම නිවැරදි කොටස දැයි අතින් තහවුරු කර ගන්න. (3) ආකෘතිය අවම වශයෙන් එක් අවස්ථාවකදී "හරි පිළිතුර, වැරදි මූලාශ්‍රය" ලබා දෙන්නේ දැයි පරීක්ෂා කර ඔබට මෙය ස්වයංක්‍රීයව අල්ලා ගත හැකි ආකාරය එක් වාක්‍යයකින් ලියන්න.

පිරික්සුම් ලැයිස්තුව

  • [ ] මායාව ඇතිවන්නේ මන්දැයි මට කිව හැකි අතර RAG එය අඩු කරන නමුත් එය නැවත සකසන්නේ නැත.
  • [ ] මට නැවත ලබා ගැනීම සහ උත්පාදනය-ප්‍රේරිත මායාවන් අතර වෙනස හඳුනාගෙන නිවැරදි ස්ථානය නිවැරදි කළ හැකිය.
  • [ ] මම ප්‍රේරකයට පැහැදිලි "මම නොදනිමි" අවසරය සහ පදනම් රීති එකතු කරමි.
  • [ ] මම පිළිතුරට සත්‍යාපනය කළ හැකි මූලාශ්‍රයක් (උපුටා ගැනීමක්) එක් කරමි.
  • [ ] ආරෝපණයේ නිරවද්‍යතාවය තවදුරටත් පරීක්ෂා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය මට වැටහේ.