ඉදිරිපත් කිරීමේ ව්‍යුහය සහ ආඛ්‍යාන ප්‍රබන්ධ: ප්‍රේක්ෂකයින් ගමනකට රැගෙන යාම

ලාභ:

• ප්‍රේක්ෂකයින් සහ තනි ප්‍රධාන පණිවිඩයක් පැහැදිලි කිරීමට සහ සුදුසු ආඛ්‍යාන රටාවක් තෝරා ගැනීමේ හැකියාව (SCR, පිරමීඩය, වීරයාගේ ගමන, කාලානුක්‍රමික)
• අප සතුව AI ස්ලයිඩයෙන් කොඳු ඇට පෙළක් නිපදවා සෑම විනිවිදකයක්ම 'ඉතින් මොකක්ද?' පරීක්ෂණය සමත් වීමෙන් අනවශ්ය දේ ඉවත් කිරීමට හැකි වීම
• විවෘත කොක්කක් සහ විනිවිදක අතර සංක්‍රාන්ති හයිපර්ලින්ක් සමඟ චතුර, තනි පණිවිඩ ඉදිරිපත් කිරීමක් නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව

හොඳ ඉදිරිපත් කිරීමක රහස වන්නේ විනිවිදකවල අලංකාරය නොව, නිවැරදි අනුපිළිවෙලයි. නරඹන්නා ඔහුගේ මනසෙහි මාර්ගයක් අනුගමනය කරයි: අප ආරම්භ කළේ කොතැනින්ද, අප මෙහි සිටින්නේ ඇයි, ඔබ යෝජනා කරන්නේ කුමක්ද, මා කළ යුත්තේ කුමක්ද? මෙම මාර්ගය කැඩී ගියහොත්, වඩාත් අලංකාර විනිවිදක පවා අපතේ යනු ඇත. ඉදිරිපත් කිරීමේ කොඳු නාරටිය (ව්‍යුහය සහ ආඛ්‍යානය) ස්ථාපිත කිරීමේදී කෘත්‍රිම බුද්ධිය භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි මෙම ඒකකයෙන් අපි ඉගෙන ගනිමු. ඉලක්කය මෙයයි: ආකෘතියට කෙටුම්පත නිෂ්පාදනය කිරීමට ඉඩ දෙන්න, ඔබ සංස්කරණය කළමනාකරණය කරන්න.

පළමුව ප්‍රේක්ෂකයා, දෙවනුව අන්තර්ගතය

ඉදිරිපත් කිරීම ආරම්භ වන්නේ ඔබ දන්නා දේ නොව ප්‍රේක්ෂකයන්ට අවශ්‍ය දේෙනි. මූලික සංකල්ප දෙකක්: ප්‍රේක්ෂක විශ්ලේෂණය යනු ප්‍රේක්ෂකයින් කවුරුන්ද, ඔවුන් දන්නා දේ සහ ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ හඳුනා ගැනීමේ කාර්යයයි. ප්‍රධාන පණිවිඩය වන්නේ ඉදිරිපත් කිරීමෙන් එක් වාක්‍යයක් පමණක් මතක තබා ගතහොත් එම වාක්‍යය කුමක් වේද? ඉදිරිපත් කිරීමකට එක් ප්‍රධාන පණිවිඩයක් තිබිය යුතුය; ඉතිරිය එයට සහාය දක්වයි.

ප්‍රේක්ෂකයින් පැහැදිලි කිරීමට ඔබට උපකාර කිරීමට AI හොඳ ප්‍රශ්න කරන්නෙකු වේ:

ඔබේ භූමිකාව: ඉදිරිපත් කිරීමේ උපායමාර්ගිකයා. මම ඉදිරිපත් කිරීමක් සූදානම් කරමින් සිටිමි, නමුත් පළමුව මට ප්‍රේක්ෂකයින් පැහැදිලි කිරීමට අවශ්‍යයි. ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ භූමිකාව, දැනුම් මට්ටම, අභිප්‍රේරණය, විරෝධතා, තීරණ අධිකාරිය, කාලය, පරිසරය සහ ඔවුන් මගෙන් බලාපොරොත්තු වන දේ ගැන පිළිවෙලට (වරකට ප්‍රශ්න එක බැගින්) මගෙන් ප්‍රශ්න 8 ක් අසන්න. මගේ පිළිතුරු මත පදනම්ව, අවසානයේ එක් වාක්‍යයකින් යුත් "ප්‍රධාන පණිවිඩයක්" යෝජනා කරන්න.

ආඛ්‍යාන රටා: කුමන ඇටසැකිල්ල කවදාද?

විවිධ අරමුණු සඳහා විවිධ ඇටසැකිලි අවශ්ය වේ. වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් රටා හතර වන්නේ:

• SCR (තත්ත්වය-දුෂ්කරතාව-විසඳුම): "අපි මෙම තත්වයේ සිටියෙමු (තත්ත්වය), මෙම ගැටලුව මතු විය (සංකීර්ණ), අපි මෙය නිර්දේශ කරමු (විභේදනය)." තීරණ සහ ඒත්තු ගැන්වීම් ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා වඩාත් සුදුසුය.
• පිරමීඩය (ප්‍රතිඵලය පළමුව): වැදගත්ම පණිවිඩය පළමුව තබයි, පසුව හේතු ලැයිස්තුගත කරයි. එය කළමනාකරුවන් සහ කෙටි කාලය සඳහා පරිපූර්ණයි.
• වීරයාගේ ගමන: එය ප්‍රේක්ෂකයින් වීරයා බවට පත් කරයි, ගැටලුව බාධාව ලෙස ස්ථානගත කරයි සහ නිෂ්පාදනය/යෝජනා මාර්ගෝපදේශය ලෙස ස්ථානගත කරයි. එය කථා සහ අභිප්රේරණ ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා සුදුසු වේ.
• කාලානුක්‍රමික/ක්‍රියාවලිය: පියවරෙන් පියවර ක්‍රියාවලියක් විස්තර කරයි. පුහුණුව සහ ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා ප්රයෝජනවත් වේ.

අරමුණ

නිර්දේශිත රටාව

ඇයි

අයවැය/ආයෝජන අනුමැතිය

SCR + පිරමිඩය

තීරණය කරන්නාට පළමුව ප්රතිඵලය ලබා දෙයි, පසුව යුක්තිසහගත කිරීම.

අධ්‍යාපනය/පුහුණුව

කාලානුක්‍රමික/ක්‍රියාවලිය

ඉගෙනීම පියවරෙන් පියවර ඉදිරියට යයි

නිෂ්පාදන දියත් කිරීම

වීරයාගේ ගමන

හැඟීම් සහ පරිවර්තනය ඉදිරියට පැමිණේ

තත්ව වාර්තාව

පිරමීඩය

අඩු කාලයක් සහිත නරඹන්නන් සඳහා සාරාංශය:

අර්බුද/ගැටළු දැනුම්දීම

SCR

ගැටලුව සහ විසඳුම පැහැදිලිව වෙන් කරයි

ඉඟිය: ඔබ AI වෙත රටාව කියන්න. ඔබ ආකෘතියට පැහැදිලි පලංචියක් ලබා දෙන නිසා "ලස්සන ප්‍රවාහයක් ඇති කරන්න" කීමට වඩා "SCR රටාව සමඟ ගොඩනඟන්න" යැයි පැවසීම ඉතා හොඳින් ක්‍රියා කරයි.

පියවරෙන් පියවර: කෘතිම බුද්ධිය සමඟ කොඳු ඇට පෙළක් ගොඩනැගීම

1. අරමුණ සහ ප්‍රධාන පණිවිඩය ලියන්න. එක වාක්‍යයක්. හරියට "නියමු අයවැය අනුමත කර ගැනීම" වගේ.
2. ප්‍රේක්ෂකයින් නිර්වචනය කරන්න. භූමිකාව, දැනුමේ මට්ටම, විරෝධතා.
3. රටාව තෝරන්න. ඉහත වගුවෙන්.
4. කෘතිම බුද්ධිය ඇටසැකිලි නිපදවන්න. ස්ලයිඩයෙන් ස්ලයිඩය, සෑම ස්ලයිඩයකම එක් ප්‍රධාන පණිවිඩයක්.
5. "ඉතින් කුමක් ද?" පරීක්ෂණය අයදුම් කරන්න. සෑම විනිවිදකයක් සඳහාම, "ප්‍රේක්ෂකයින් සැලකිලිමත් විය යුත්තේ ඇයි?" අසන්න; පිළිතුරක් නොමැති ස්ලයිඩය ඉවතලන්න.
6. සංක්‍රාන්ති මුද්‍රණය කරන්න. පාලම් වාක්‍ය ස්ලයිඩ අතර ප්‍රවාහයක් ඇති කරයි.

ඔබේ භූමිකාව: ඉදිරිපත් කිරීමේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියා. ප්‍රධාන පණිවිඩය: [තනි වාක්‍යය] ප්‍රේක්ෂකයින්: [භූමිකාව, දැනුමේ මට්ටම, විරෝධතා] ආඛ්‍යාන රටාව: SCR (තත්වය-අභියෝගය-විසඳුම)කාලසීමාව: මිනිත්තු 10 (ආසන්න වශයෙන් විනිවිදක 8-10) කාර්යය: කොඳු ඇට පෙළක් පිටතට ලිස්සා යන්න. එක් එක් විනිවිදක සඳහා:- විනිවිදක අංකය සහ එක්-වාක්‍ය ප්‍රධාන පණිවිඩය (හිමිකම් කිරීම, මාතෘකාව නොවේ)- මෙම විනිවිදකය නරඹන්නා සඳහා වේ "ඉතින් මොකක්ද?" පිළිතුර - නිර්දේශිත අන්තර්ගත වර්ගය (ග්‍රැෆික් / දෘශ්‍ය / පෙළ / වගුව)අංකය හෝ ෆිට් කිරීම සොයා ගැනීම; ස්ථාන රඳවනයක් ලෙස [තහවුරු කිරීම] ටයිප් කරන්න.

ස්පීකර සටහන් සහ සංක්‍රාන්ති සඳහා:

පහත ස්ලයිඩ කොඳු ඇට පෙළ මත පදනම්ව, විනිවිදක අතර එක්-වාක්‍ය TRANSITION අධි සබැඳි ලියන්න (පෙර විනිවිදකයේ සිට ඊළඟට තාර්කික සබැඳියක්). 1 වන සහ අවසාන ස්ලයිඩය සඳහා වාක්‍ය-2 කථක ආරම්භක/වසා දැමීමේ සටහනක් ද යෝජනා කරන්න. ස්වරය: [උණුසුම් / විධිමත් / ජවසම්පන්න].

ආරම්භක කොක්ක සඳහා (අවධානය ආකර්ෂණය කරන පළමු වාක්‍යය):

ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීමේ පළමු තත්පර 20 සඳහා විවිධ විවෘත කිරීමේ කොකු 3ක් යෝජනා කරන්න: (1) කැපී පෙනෙන සංඛ්‍යාලේඛනයක් සමඟින් (මම ඔබට අංකය දෙන්නම්, ඔබ රටාව සකසන්න), (2) ප්‍රශ්නයක් සමඟ, (3) කෙටිකතාවක්/දර්ශනයක් සමඟ. ප්රේක්ෂක: [...]. ක්ලිචේ භාවිතා නොකරන්න ("අපි හැමෝම දන්නවා...").

කුඩා නඩු තුනක්

නඩුව 1 — විනිවිදක 22 සිට විනිවිදක 9 දක්වා. එක් ව්‍යවසායකයෙක් ඔහුගේ ආයෝජක ඉදිරිපත් කිරීම විනිවිදක 22කට ඇසුරුම් කළේය. AI වෙතින් "එක් එක් විනිවිදක සඳහා, 'ඉතින් කුමක් ද?' "පරීක්ෂණය අයදුම් කර දායක නොවන අය ලකුණු කරන්න," ඔහු පැවසීය. ස්ලයිඩ 22 න් 8 ක් ප්‍රධාන පණිවිඩය පුනරුච්චාරණය කරන බව ආකෘතිය පෙන්නුම් කළේය. ඉදිරිපත් කිරීම විනිවිදක 9 දක්වා අඩු කරන ලදී; රැස්වීම් කාලය මිනිත්තු 25 සිට විනාඩි 12 දක්වා අඩු වූ අතර, ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු සඳහා වැඩි කාලයක් ඉතිරි විය.

නඩුව 2 - වැරදි රටාව. ගුරුවරයෙක් මාතෘකාවක් පැහැදිලි කළේ "පළමු ප්‍රතිඵලය" (පිරමිඩ) රටාව භාවිතා කරමිනි. සිසුන් විසන්ධි විය. AI ඉගැන්වීම සඳහා කාලානුක්‍රමික/ක්‍රියාවලි රටාව යෝජනා කළ අතර අන්තර්ගතය පියවරවලට බෙදා ඇත. මීළඟ පාඩමේ ප්‍රශ්නාවලිය මැනීමේ අවබෝධතා මට්ටමේ නිවැරදි අනුපාතය 58% සිට 79% දක්වා වැඩි විය.

නඩුව 3 - හක්ක වෙනස. "අපගේ සමාගම 2011 දී ආරම්භ කරන ලදී," විකුණුම් කණ්ඩායමක් ඉදිරිපත් කිරීම ආරම්භ කළේය. AI විසින් ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ ගැටලුව ස්පර්ශ කරන විවෘත කිරීමක් යෝජනා කළේය: "සාමාන්‍ය කණ්ඩායමක් මසකට පැය 11ක් අතුරුදහන් වාර්තා සෙවීමට වැය කරයි." "මම මුල සිටම කුතුහලයෙන් සිටියෙමි" ප්‍රතිපෝෂණ හමුවීමේදී අදහස් තුන් ගුණයකින් වැඩි විය.

දුර්වල ක්ෂණික / ශක්තිමත් විමසුම

දුර්වල:

විනිවිදක 10 ඉදිරිපත් කිරීමේ සැලැස්මක් ලියන්න.

විෂයක් නැත, ප්‍රේක්ෂකයෙක් නැත, අරමුණක් නැත, රටාවක් නැත; ප්‍රතිදානය සාමාන්‍ය සහ ප්‍රවාහ රහිත වේ.

ශක්තිමත්:

ඔබේ භූමිකාව: ඉදිරිපත් කිරීමේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියා. ප්‍රධාන පණිවිඩය: "දුරස්ථ ආධාරක කණ්ඩායමක් පිහිටුවීමෙන් පිරිවැය 18% කින් අඩු වේ." ප්‍රේක්ෂකයින්: පිරිවැය කේන්ද්‍ර කරගත් CFO, විරෝධය 'ගුණාත්මකභාවය අඩු වනු ඇත'. අච්චුව: SCR. කාලසීමාව: මිනිත්තු 6 / ස්ලයිඩ 7. එක් එක් විනිවිදකයේ එක් වාක්‍ය හිමිකම් + 'ඉතින් මොකක්ද' + අන්තර්ගත වර්ගය. විනිවිදක 4 හි CFO හි 'ගුණාත්මක' විරෝධතාව සපුරාලන්න. ඉලක්කම් සාදන්න එපා.

දෙවැන්න ප්‍රේක්ෂක විරෝධය පවා ප්‍රබන්ධයට ඇතුළත් කරයි; ප්රතිදානය සෘජුවම භාවිතා කළ හැකිය.

පොදු වැරදි

• Slide = මාතෘකාව + ලිපි හිමිකම්: සෑම විනිවිදකයකටම හිමිකම් පෑමක් තිබිය යුතුය; "විකුණුම්" යනු සිරස්තලයකි, "විකුණුම් කාර්තු 3 කින් පහත වැටී ඇත" යනු පණිවිඩයකි.
• බහු ප්‍රධාන පණිවිඩ: ඉදිරිපත් කිරීම තනි වාක්‍යයකින් සාරාංශ කළ නොහැකි නම්, එය විසිරී ඇත.
• ප්‍රේක්ෂකයින් මඟ හැරීම: ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ අවශ්‍යතා අනුව නොව ඔබේම දැනුමට අනුව අන්තර්ගතය සකස් කිරීම.
• කොකු රහිත විවෘත කිරීම: ඉතිහාසය හෝ න්‍යාය පත්‍රය සමඟ පළමු තත්පර 20 ගත කිරීම.
• සංක්‍රාන්ති නොවන විනිවිදක: විනිවිදක අතර පාලමක් නොමැතිව, ඉදිරිපත් කිරීම අසමගියෙන් ඉදිරියට යයි.

සාරාංශයකින්

ඉදිරිපත් කිරීමේ බලය නිවැරදි අනුපිළිවෙල සහ තනි ප්රධාන පණිවිඩය තුළ පවතී. පළමුව ප්‍රේක්ෂකයින් සහ ප්‍රධාන පණිවිඩය පැහැදිලි කරන්න, අරමුණට ගැලපෙන ආඛ්‍යාන රටාවක් තෝරන්න (SCR, පිරමීඩය, වීරයාගේ ගමන, කාලානුක්‍රමික), AI විසින් ස්ලයිඩයෙන් කොඳු ඇට පෙළක් නිපදවීමට සලස්වා, සෑම විනිවිදකයක්ම “ඉතින් කුමක් ද?” පුරවන්න. පරීක්ෂණය සමත්. කෘතිම බුද්ධිය ඉක්මනින් පලංචියක් ගොඩනඟයි; කුමන්ත්රණය සහ රටාව තෝරා ගැනීම ඔබේ කාර්යයයි.

යෙදුම් කාර්යය

ඉදිරිපත් කිරීමේ මාතෘකාවක් තෝරන්න. (1) එක් වාක්‍යයක ප්‍රධාන පණිවිඩය ලියන්න. (2) ප්‍රේක්ෂකයින් සහ එක් ප්‍රබල විරෝධයක් හඳුනා ගන්න. (3) සුදුසු අච්චුව තෝරා කෘත්‍රිම බුද්ධිය ස්ලයිඩ 6-8 ක කොඳු ඇට පෙළක් නිපදවීමට සලස්වන්න. (4) සෑම විනිවිදකයක්ම "ඉතින් කුමක් ද?" යන ප්‍රශ්නයෙන් ආරම්භ කරන්න. අවම වශයෙන් එක් විනිවිදකයක් පරීක්ෂා කර ඉවත් කරන්න හෝ ඒකාබද්ධ කරන්න.

පිරික්සුම් ලැයිස්තුව

• [ ] ඉදිරිපත් කිරීමෙහි එක් ප්‍රධාන පණිවිඩයක් ඇති අතර මට එය එක් වාක්‍යයකින් ලිවිය හැක.
• [ ] මම ප්‍රේක්ෂකයින් හඳුනාගෙන ඇති අතර අවම වශයෙන් එක් විරෝධයක්වත් ඇත.
• [ ] මම අරමුණට ගැලපෙන ආඛ්‍යාන රටාවක් තෝරා ගත්තෙමි.
• [ ] සෑම විනිවිදකයකටම හිමිකම් පෑමක් ඇත, මාතෘකාව පමණක් නොවේ.
• [ ] සෑම විනිවිදකයක්ම "ඉතින් මොකක්ද?" සමඟ ආරම්භ කරන්න මම විභාගය සමත් වුණා.
• [ ] විවෘත කිරීමේ කොක්ක සහ සංක්‍රාන්ති පාලම් සංස්කරණය කර ඇත.