Keuntungan:
- Keupayaan untuk menjelaskan penonton dan satu mesej utama dan memilih corak naratif yang sesuai (SCR, piramid, perjalanan wira, kronologi)
- Kami mempunyai AI menghasilkan slaid tulang belakang demi slaid dan tanya setiap slaid 'jadi apa?' Mampu menghapuskan yang tidak perlu dengan lulus ujian
- Keupayaan untuk mencipta persembahan mesej tunggal yang fasih dengan cangkuk pembukaan dan hiperpautan peralihan antara slaid
Rahsia persembahan yang baik bukan pada keindahan slaid, tetapi dalam susunan yang betul. Penonton mengikuti jalan dalam fikirannya: di mana kita bermula, mengapa kita di sini, apa yang anda cadangkan, apa yang perlu saya lakukan? Jika laluan ini rosak, slaid yang paling elegan pun akan sia-sia. Dalam unit ini, kita akan mempelajari cara menggunakan kecerdasan buatan dalam membentuk tulang belakang (struktur dan naratif) pembentangan. Matlamatnya ialah: biarkan model menghasilkan draf, anda menguruskan penyuntingan.
Penonton didahulukan, kandungan kedua
Penyampaian bermula dengan apa yang penonton perlukan, bukan apa yang anda tahu. Dua konsep asas: analisis khalayak ialah tugas untuk mengetahui siapa khalayak, apa yang mereka tahu dan apa yang mereka mahukan. Mesej utamanya ialah jika hanya satu ayat daripada pembentangan yang akan diingati, apakah ayat itu? Pembentangan harus mempunyai satu mesej utama; selebihnya menyokongnya.
AI ialah penyiasat yang baik untuk membantu anda menjelaskan khalayak:
Peranan anda: ahli strategi pembentangan. Saya sedang menyediakan pembentangan, tetapi pertama-tama saya ingin menjelaskan penonton. Tanya saya 8 soalan mengikut urutan (satu soalan pada satu masa): tentang peranan penonton, tahap pengetahuan, motivasi, bantahan, kuasa membuat keputusan, masa, persekitaran dan apa yang mereka harapkan daripada saya. Berdasarkan jawapan saya, cadangkan "mesej utama" satu ayat di penghujungnya.
Corak naratif: rangka manakah bila?
Tujuan yang berbeza memerlukan rangka yang berbeza. Empat corak yang paling berguna ialah:
- SCR (Situasi–Kesukaran–Penyelesaian): "Kami berada dalam situasi ini (Situasi), masalah ini timbul (Komplikasi), kami mengesyorkan ini (Resolusi)." Sesuai untuk pembentangan keputusan dan pujukan.
- Piramid (hasil didahulukan): Mengutamakan mesej yang paling penting, kemudian menyenaraikan sebabnya. Ia sesuai untuk pengurus dan tempoh masa yang singkat.
- Perjalanan wira: Ia menjadikan penonton sebagai wira, meletakkan masalah sebagai halangan dan produk/cadangan sebagai panduan. Ia sesuai untuk persembahan cerita dan motivasi.
- Kronologi/proses: Menghuraikan proses langkah demi langkah. Berguna untuk latihan dan persembahan cara.
Tujuan
Corak yang disyorkan
kenapa
Kelulusan belanjawan/pelaburan
SCR + Piramid
Pembuat keputusan diberi keputusan terlebih dahulu, kemudian justifikasi.
Pendidikan/latihan
Kronologi/proses
Pembelajaran berjalan setapak demi setapak
pelancaran produk
perjalanan wira
Emosi dan transformasi muncul di hadapan
laporan status
piramid
Ringkasan untuk penonton yang mempunyai sedikit masa:
Pemberitahuan krisis/masalah
SCR
Jelas memisahkan masalah dan penyelesaian
Petua: Anda memberitahu corak kepada AI. Menyebut "bina dengan corak SCR" berfungsi lebih baik daripada mengatakan "buat aliran yang bagus" kerana anda memberikan model perancah yang jelas.
Langkah demi langkah: membina tulang belakang dengan kecerdasan buatan
- Tulis tujuan dan mesej utama. Satu ayat. Seperti "mendapatkan belanjawan perintis diluluskan."
- Tentukan penonton. Peranan, tahap pengetahuan, bantahan.
- Pilih corak. Daripada jadual di atas.
- Mempunyai kecerdasan buatan menghasilkan rangka. Slaid demi slaid, satu mesej utama pada setiap slaid.
- "Jadi apa?" Terapkan ujian. Untuk setiap slaid, "mengapa penonton perlu mengambil berat?" bertanya; Buang slaid yang tidak mempunyai jawapan.
- Cetak peralihan. Ayat titian mencipta aliran antara slaid.
Peranan anda: arkitek pembentangan.Mesej utama: [ayat tunggal]Khalayak: [peranan, tahap pengetahuan, bantahan]Corak naratif: SCR (Situasi–Cabaran–Penyelesaian)Tempoh: 10 minit (kira-kira 8-10 slaid)Tugasan: Luncurkan tulang belakang. Untuk setiap slaid:- Nombor slaid dan satu ayat MESEJ UTAMA (tuntutan, bukan tajuk)- Slaid ini adalah untuk penonton "jadi apa?" Jawapan - Jenis kandungan yang disyorkan (grafik / visual / teks / jadual)Nombor atau penemuan FITTING; Taip [pengesahan] sebagai pemegang tempat.
Untuk nota penceramah dan peralihan:
Berdasarkan tulang belakang slaid di bawah, tulis hiperpautan TRANSISI satu ayat antara slaid (pautan logik dari slaid sebelumnya ke slaid seterusnya). Cadangkan juga nota pembukaan/tutup penceramah 2 ayat untuk slaid pertama dan terakhir. Nada: [hangat / formal / bertenaga].
Untuk cangkuk pembukaan (ayat pertama yang menarik perhatian):
Cadangkan 3 KACANG PEMBUKA yang berbeza untuk 20 saat pertama pembentangan anda: (1) dengan statistik yang menarik (saya akan berikan anda nombor, anda tetapkan coraknya), (2) dengan soalan, (3) dengan cerpen/senario. Penonton: [ ... ]. Jangan gunakan klise ("Kita semua tahu...").
tiga kes mini
Kes 1 — 22 slaid hingga 9 slaid. Seorang usahawan membungkus pembentangan pelaburnya ke dalam 22 slaid. AI ditanya "untuk setiap slaid, 'jadi apa?' "Gunakan ujian dan tandai yang tidak menyumbang," katanya. Model menunjukkan bahawa 8 daripada 22 slaid mengulangi mesej utama. Pembentangan telah dikurangkan kepada 9 slaid; Tempoh mesyuarat berkurangan daripada 25 minit kepada 12 minit, meninggalkan lebih banyak masa untuk soalan dan jawapan.
Kes 2 — Corak yang salah. Seorang guru menerangkan topik menggunakan pola "hasil dahulu" (piramid); Pelajar terputus hubungan. AI mencadangkan corak kronologi/proses untuk pengajaran dan membahagikan kandungan kepada langkah-langkah. Kadar yang betul pada kuiz mengukur tahap kefahaman dalam pelajaran seterusnya meningkat daripada 58% kepada 79%.
Kes 3 — Perbezaan cangkuk. "Syarikat kami diasaskan pada 2011," sebuah pasukan jualan memulakan pembentangan. AI mencadangkan pembukaan yang menyentuh masalah penonton: "Purata pasukan menghabiskan 11 jam sebulan mencari laporan yang hilang." Komen "Saya tertarik dari awal" meningkat tiga kali ganda dalam maklum balas mesyuarat.
Gesaan lemah / Gesaan kuat
lemah:
Tulis rancangan pembentangan 10 slaid.
Tiada subjek, tiada penonton, tiada tujuan, tiada corak; output menjadi generik dan tidak mengalir.
kuat:
Peranan anda: arkitek pembentangan. Mesej utama: "Menyediakan pasukan sokongan jauh mengurangkan kos sebanyak 18%." Khalayak: CFO tertumpu kos, bantahan 'akan kualiti menurun'. Acuan: SCR. Tempoh: 6 min / 7 slaid. Tuntutan satu ayat + 'jadi apa' + jenis kandungan pada setiap slaid. Temui bantahan 'kualiti' CFO pada slaid 4. Jangan reka nombor.
Yang kedua juga membenamkan bantahan penonton ke dalam fiksyen; Output boleh digunakan secara langsung.
Kesilapan biasa
- Slaid = tajuk + tuntutan artikel: Setiap slaid harus mempunyai tuntutan; "Jualan" ialah tajuk, "Jualan telah jatuh selama 3 suku" ialah mesej.
- Mesej utama berbilang: Jika pembentangan tidak boleh diringkaskan dalam satu ayat, ia bertaburan.
- Memintas penonton: Menyusun kandungan mengikut pengetahuan anda sendiri, bukan mengikut keperluan penonton.
- Pembukaan tanpa cangkuk: Menghabiskan 20 saat pertama dengan sejarah atau agenda.
- Slaid bukan peralihan: Tanpa jambatan antara slaid, pembentangan berlangsung secara berbelah bahagi.
Secara ringkasnya
Kuasa persembahan terletak pada susunan yang betul dan mesej utama tunggal. Jelaskan khalayak dan mesej utama terlebih dahulu, pilih corak naratif yang sesuai dengan tujuan (SCR, piramid, perjalanan wira, kronologi), minta AI menghasilkan slaid tulang belakang demi slaid, dan isi setiap slaid dengan “jadi apa?” lulus ujian. Kecerdasan buatan membina perancah dengan cepat; Ia adalah tugas anda untuk memilih plot dan corak.
Tugasan permohonan
Pilih topik pembentangan. (1) Tulis mesej utama satu ayat. (2) Kenal pasti penonton dan satu bantahan keras. (3) Pilih templat yang sesuai dan minta kecerdasan buatan menghasilkan tulang belakang 6-8 slaid. (4) Mulakan setiap slaid dengan soalan "jadi apa?" menguji dan mengalih keluar atau menggabungkan sekurang-kurangnya satu slaid.
senarai semak
- [ ] Pembentangan mempunyai satu mesej utama dan saya boleh menulisnya dalam satu ayat.
- [ ] Saya telah mengenal pasti penonton dan sekurang-kurangnya satu bantahan.
- [ ] Saya memilih corak naratif yang sesuai dengan tujuan.
- [ ] Setiap slaid mempunyai tuntutan, bukan hanya tajuk.
- [ ] Mulakan setiap slaid dengan "jadi apa?" Saya lulus ujian.
- [ ] Cangkuk pembukaan dan jambatan peralihan telah disunting.