Riba:
- Ikon samar da tambayoyi, misalai da kayan da suka dace da matakin kuma tabbatar da kowane bayani da kansa
- Ƙarfin ƙirƙira masu karkatar da hankali don yin niyya na kuskure na gaske da kuma nuna inda kwatancen ya lalace
- Ability don hana wuce gona da iri daga juyawa zuwa kurakurai na jiki da kuma tabbatar da ƙimar ilimin koyarwa na kayan
Koyar da ilimin lissafi ya fi ba da dabaru. Dalibai suna zuwa ilimin kimiyyar lissafi ba tare da hankalin wofi ba, amma tare da ilhami daga abubuwan da suka faru na yau da kullun - kuma waɗannan illolin galibi ba daidai ba ne a zahiri. Rashin fahimta kamar "abu mai motsi yana buƙatar ƙarfi akai-akai don tsayawa" ko "abubuwa masu nauyi suna faɗuwa da sauri" sune manyan cikas ga koyarwa. A cikin wannan rukunin, za ku koyi yadda ake amfani da hankali na wucin gadi (AI) wajen samar da kayan karatun kimiyyar lissafi, shirya matsaloli da misalai, da magance rashin fahimta; kuma za ku koyi yadda ake duba kowane abu don daidaiton jiki da dacewa da koyarwa. Ka'ida ta asali: AI tana samar da zane-zane; malamin ya tabbatar da daidaito, matakin da darajar koyarwa.
Ina AI mai ƙarfi a koyarwa, a ina ya kamata a kula da shi?
AI; Yana da sauri sosai wajen samar da tambayoyin aiki, misalai daga rayuwar yau da kullun, kwatanci, bayanan da suka dace da matakan daban-daban, da tambayoyin zaɓi masu yawa tare da masu raba hankali. Amma maki uku suna buƙatar kulawa da hankali: (1) daidaito na jiki - AI na iya haifar da lamba, naúrar, ko ra'ayi da ba daidai ba; (2) iyakar kwatanci - kowane kwatanci ya rushe wani wuri kuma yana iya haifar da sabon tunani; (3) ingancin masu raba hankali-zaɓin da ba daidai ba na tambaya-zaɓi da yawa yakamata a tsara shi don kama ainihin kuskuren fahimta, ba da gangan ba.
nema
Gudunmawar AI
Kulawar malamai
yi tambaya
Draft + yana haifar da mafita
Daidaiton jiki, matakin dacewa
Misali na yau da kullun / misali
Yana ba da kwatanci mai ban sha'awa
Nuna inda kwatancen ya lalace
Bayanin ra'ayi
Yana kafa bayani mai sauƙi
Tabbatar da cewa baya haifar da kurakurai
Matsalolin zaɓi masu yawa
Yana ba da shawarar zaɓi mara kyau
Nufin ruɗi na gaskiya
Daidaita matakin
Sauƙaƙe rubutu
Karka bari wuce gona da iri ya zama kuskure
Mataki-mataki: abin dogara kayan kwas
1. Bayyana makasudin koyo da matakin. Wanne ra'ayi, wane matakin aji, wanne ilimi na farko? Kamar "Dokar Newton ta biyu, ga daliban sakandare na aji 10 wadanda ba su san abubuwan da suka samo asali ba."
2. Tambayi AI don kayan, amma tabbatar da mafita. Mai zaman kansa (da hannu ko a lamba) yana ba da mafita ga kowace matsala da ta haifar. Lokacin samar da tambayoyi, AI na iya yin kuskure a cikin mafita - musamman a cikin alamar da naúrar.
3. Hankali ya yi niyya ga kuskuren fahimta. Tambayi AI don tambayoyi da masu raba hankali waɗanda ke bayyana kuskuren ɗalibai na yau da kullun. Kyakkyawan mai raba hankali yana wakiltar kuskuren gaske wanda "dalibi marar kulawa" zai fada cikinsa.
4. Bayyana iyakan kwatance. Tare da kowane kwatanci, ƙara bayanin kula "wannan kwatancin yana aiki a nan amma ya rushe a can." Misali ba tare da ƙayyadadden iyaka yana haifar da sabbin kurakurai ba.
5. Bincika darajar koyarwa. Shin kayan da gaske yana koyar da ra'ayi ne ko kawai ya sa ku haddace dabarar? Manufar koyar da ilimin lissafi shine fahimta.
Alamomi: Lokacin da kake da rubutun AI wanda ke bayyana ra'ayi, kuna kuma tambaya "wane sabon kuskure ne wannan bayanin zai iya haifarwa a cikin ɗalibai?" tambaya. Wannan juzu'in juzu'i yana ba ku damar hango rashin fahimta da za ta iya tasowa daga wuce gona da iri ko kwatankwacin da bai cika ba. Misali, yana da kyau a yi bayanin abin wutar lantarki tare da kwatankwacin “ruwa a cikin bututu”, amma yana iya sa dalibi ya yi tunanin cewa “wani yanzu yana cinyewa ya ƙare”; Ya kamata a bayyana wannan iyaka tun daga farko.
uku mini lokuta
Case 1 - Maɓallin bayani mara kyau. Wani malami ya tambayi AI don jarrabawar tambayoyi 12 da maɓallin amsa. A cikin tambayoyi guda biyu, AI ta sami alamar kuskure a cikin ingantaccen tsarin motsi kuma maɓallin amsa ba daidai bane. Malamin ya warware duk tambayoyin da hannu kuma tare da lambar Python, yana kama kurakurai biyu. Ba tare da tabbatarwa ba, za a yiwa ɗalibai maki daidai ba daidai ba don amsoshinsu na daidai.
Case 2 - Misalin rugujewar. Wani malami ya tambayi AI don bayyana yanayin zafi tare da misalin; AI ya bayyana zafi a matsayin "ruwa mai gudana". Wannan kwatancin ya taimaka da farko, amma ɗalibai sun ɗauka cewa zafi "abin da aka adana" (caloric fallacy). Malam ya hana wannan kuskure ta hanyar bayyana karara inda kwatancin ya watse.
Hali na 3 - An ba da mai kyau mai karkatarwa. Wani malami ya tambayi AI don mai raba hankali don tambaya mai yawa game da faɗuwa kyauta kuma ya sanya ta ƙara mai karkatar da hankali da ke wakiltar ɓarna "abubuwa masu nauyi suna faɗi da sauri." Wani muhimmin sashi na ɗaliban ya zaɓi wannan zaɓi a cikin jarrabawar; Don haka malamin ya sami damar aunawa da kuma magance kuskuren gama-gari a cikin aji. Wanda aka tsara da kyau ya zama kayan aikin koyarwa.
Samfura huɗu masu kwafi
1) Ƙirƙirar tambayoyin da za a iya tabbatarwa:
Ƙirƙirar tambayoyin aiki guda 5 don [batun, matakin sa, hanyoyin da aka yarda]. Ba da cikakkiyar bayani ga kowace tambaya, MATAKI TA HANYA, tare da bin sawun naúrar. Zan tabbatar da mafita ta hannu / lamba; Alama matakin da ba ku da tabbas game da shi. Kiyaye matakin wahala na tambayoyin daidai da ƙayyadadden matakin.
2) Masu karkatar da ra'ayi na rashin fahimta:
Rubuta tambaya mai yawa akan [ra'ayi]. Bari KOWANE na zaɓin da ba daidai ba ya wakilci ainihin kuskuren da ɗalibai suke da shi game da wannan batu. Har ila yau bayyana wace kuskure ne kowane mai raba hankali ke hari. Fadi daidai amsar kuma me yasa tayi daidai.
3) Analogy tare da ƙayyadaddun iyaka:
Bayyana [ra'ayin jiki] tare da kwatankwacin rayuwar yau da kullun. Sa'an nan, bayyana a sarari INA wannan kwatancin ke aiki, INDA ya lalace, da kuma wane sabon kuskuren zai iya haifar da shi. Darasi: [grade].
4) Daidaita matakin + daidaito:
Sauƙaƙe bayanin ilimin lissafi mai zuwa don [matakin manufa]. AMMA kar a bar sauƙaƙan ya zama bayanin da ba daidai ba a zahiri. Yi alama idan wani abu ya ɓace ko ya ɓace yayin sauƙaƙe. Rubutu: [nan]
Rauni mai ƙarfi / Ƙarfi mai ƙarfi
Rauni: "Rubuta tambayoyi 10 da amsoshi game da dokokin Newton."
Sakamako: Tambayoyi tare da matakan da ba su da tabbas, hanyoyin da ba a tabbatar da su ba, da masu raba hankali bazuwar; Akwai babban haɗari na maɓallan amsa ba daidai ba.
Güçlü: "Don aji na 10 na makarantar sakandare, samar da tambayoyi 5 akan doka ta biyu na Newton; ba da mafita ga kowane mataki zuwa mataki kuma tare da bin diddigin naúrar. Yi tambaya guda ɗaya zaɓi da yawa kuma saita masu karkatar da hankali don ƙaddamar da kuskuren kuskuren gaske kamar 'babu motsi ba tare da ƙarfi'; rubuta abin da kuskuren kowane mai raba hankali yake wakilta. "
Sakamako: Abubuwan da suka dace-mataki, tabbatacce, wanda aka yi niyya, kuma yana da babban darajar koyarwa.
Kuskuren gama gari
- Rashin tabbatar da maɓallin amsa. Lokacin samar da tambayoyi, AI na iya yin kurakuran alamar / raka'a a cikin mafita; Dole ne a ba da kowane bayani da kansa.
- Ba bayyana iyakar kwatankwacin ba. Kowane kwatance yana rushewa a wani lokaci; Idan ba a bayyana iyakar ba, sabon kuskure zai tashi.
- Yin amfani da bazuwar abubuwan da ke raba hankali. Zaɓuɓɓukan ƙarya waɗanda ba su yi niyya na kuskure na gaske ba ba su koyarwa ko aunawa.
- Sauƙaƙewa. Sauƙaƙe ra'ayi na iya sa ta zama kuskure a zahiri.
- Ba a bayyana darajar ba. Idan ba a bayar da ajin da aka yi niyya da bayanan farko ba, kayan za su zama mai sauƙi da sauƙi ko kuma ba za a iya amfani da su ba.
Tsanaki: Kafin ba da wani kwas abu ga ɗalibai, da kansa tabbatar da mafita ga kowace matsala kuma bincika kowane bayani don daidaiton jiki. Maɓallin amsa ba daidai ba ko kwatanci mai haifar da kuskure yana barin ɗalibai da rashin fahimtar juna da ke da wahalar gyara. Abubuwan da AI da aka samar ba su zama madadin amincewa daga ƙwararren malami ba; Alhakin yana kan malami.
A takaice
A cikin koyar da ilimin kimiyyar lissafi, AI kayan aiki ne mai ƙarfi don ƙirƙirar tambayoyi, misalai, kwatance, da bayanan da suka dace da matakin. Amma maki uku na sarrafawa suna da mahimmanci: daidaito na zahiri na mafita, iyakacin misalan, da niyya na masu karkatar da hankali zuwa ainihin kuskuren fahimta. Kyakkyawan koyarwa yana nufin fahimta, ba haddace ba; Abubuwan AI yakamata su shiga cikin aji ne kawai bayan malami ya duba shi don daidaito da koyarwa. A cikin na gaba kuma na ƙarshe, za mu haɗu da horo na tabbatarwa da muka yi nazari a ko'ina cikin tsarin a ƙarƙashin taken hallucination, ɗa'a, sirri da amincin kimiyya.
Aikin aikace-aikace
Zaɓi batun ilimin lissafi wanda kuka koya ko koya. Shin AI ta samar da ƴan tambayoyin da aka warware tare da samfuri 1 da tambayar zaɓi mai ɓatarwa tare da samfuri 2. Tabbatar da kowane bayani da hannu ko tare da lamba; Bincika aƙalla mafita ɗaya don kurakurai. Sannan nemi kwatance tare da samfuri na 3 kuma kimanta iyakarsa. Rubuta a cikin jimloli 5-6: shin akwai wasu kurakurai a maɓallin amsa, a ina misalin ya lalace?
jerin abubuwan dubawa
- [ ] Na fayyace makasudin koyo da matakin sa.
- [ ] Na tabbatar da kansa na tabbatar da maganin kowace matsala.
- [ ] Na bincika cewa masu karkatar da hankali suna yin niyya na ainihin kuskuren fahimta.
- [ ] Na nuna inda kwatankwacin da na yi amfani da shi ya rushe.
- [ ] Na duba cewa sauƙaƙan baya juya zuwa kuskuren jiki.
- [ ] Ban bai wa ɗalibai kayan ba tare da tabbatar da ingancin sa ba.