Aonad 8 / 11

Scéalaíocht Sonraí: Uimhreacha a Athrú

Gnóthachain:

  • Cumas torthaí a chur i scéal comhthéacs-réiteach teannas agus léargas a thabhairt chun solais (‘cad is brí leis seo’)
  • Cumas an teachtaireacht a ghéarú le codarsnachtaí ar nós roimhe/i ndiaidh agus sprioc/réaltacht agus gach grafaic a nascadh le habairt sa scéal
  • Cumas scéal macánta a thógáil gan titim isteach i gaistí sonraí roghnacha, áibhéil, agus cúisíocht bhréagach

Déanann daoine dearmad ar phictiúir, cuimhníonn siad scéalta. Tá scéalaíocht sonraí ag athrú uimhreacha ó bheith ina carn tirim de ghrafaicí go hinsint le tús, lár agus deireadh. Níl sé mar aidhm na sonraí a mhaisiú; Tá sé chun ceisteanna an lucht féachana a fhreagairt "cad a tharla, cén fáth a bhfuil sé tábhachtach, cad ba cheart dom a dhéanamh" san ord ceart. San aonad seo, foghlaimfimid conas hintleachta saorga a úsáid chun insint mhacánta agus i gcuimhne a chruthú ó do shonraí.

Trí chuid den scéal: comhthéacs, coimhlint, réiteach

Tá cnámh droma ag gach scéal sonraí:

  • Comhthéacs: Cá seasann muid? "Anuraidh chuaigh muid isteach 3 mhargadh nua."
  • Coimhlint / teannas: Cad atá athraithe, cén fhadhb/deis atá ann? "Ach i gceann acu, tá díolacháin ag titim ar feadh 6 mhí."
  • Réiteach / gníomh: Cad ba cheart dúinn a dhéanamh? "Ní mór dúinn athbhreithniú a dhéanamh ar an bpraghas sa mhargadh seo."

Tá coincheap an léargais ann freisin: toradh bríoch ó na sonraí nach bhfaca an lucht féachana cheana. Taispeánann an graf na sonraí; insíonn léargas duit cad a chiallaíonn sé. Léargas oiriúnach ar insint atá sa scéalaíocht.

Leid: Ná habair "Taispeánann na sonraí é seo," smaoinigh "Deir na sonraí é seo." Cruthúnas atá sa chairt; Is é an scéal brí na fianaise sin.

Ó léargas go scéal: céim ar chéim

  1. Scríobh an príomhléargas in aon abairt amháin. "I margadh X, níl an meath mar gheall ar phraghas, ach ar an am seachadta."
  2. Bunaigh an comhthéacs. Cá háit ar cheart don amharcóir tosú?
  3. Taispeáin teannas. An difríocht idir a bhfuiltear ag súil leis agus cad a tharlaíonn i ndáiríre.
  4. Cuir isteach an fhianaise (graf). Cruthaíonn gach graf abairt.
  5. Luaigh an réiteach/gníomh. Cad ba cheart don amharcóir a dhéanamh ag an mbealach amach?
  6. Laghdaigh sé go dtí teachtaireacht amháin. Ba chóir achoimre a dhéanamh ar an scéal in aon abairt amháin.

Do ról: eagarthóir scéalta sonraí. Mo thorthaí (amh): [mír de réir uimhreacha/tuairimí]. Mo phríomh-léargas: "[abairt singil]". Tasc: Déan aithris air seo le struchtúr ‘comhthéacs → teannas → taifeach’. I gcás gach roinne: 1-2 abairt de théacs + moladh do chineál grafach chun an roinn sin a chruthú. Ná áibhéil, déan suas uimhreacha; marcáil éileamh nach bhfuil sna sonraí mar '[dearbhú]'. Ton: [cuspóir / inspioráideach / spreagúil].

Chun an chairt a nascadh leis an insint:

Déan an ghrafach seo mar chuid de scéal: scríobh an teachtaireacht AMHÁIN a thaispeánann an ghrafaic in aon abairt amháin, ansin mol abairt ‘socrú’ a ullmhaíonn an lucht éisteachta don ghrafaic agus abairt ‘mar sin cad é’ i ndiaidh na grafach. Grafach: [oideas]. Léargas: [...].

"Roimh/i ndiaidh" agus insintí comparáide

Cruthaíonn na scéalta sonraí is cumhachtaí cur i gcoinne: roimh/i ndiaidh, sprioc/iarbhír, sinne/iomaitheoir, ionchais/cad a tharla. Cruthaíonn codarsnacht teannas in intinn an lucht éisteachta agus géaraítear an teachtaireacht.

Cineál codarsnachta

scéal samplach

grafach oiriúnach

roimh/i ndiaidh

"9 lá roimh athrú próisis, 4 lá tar éis"

Barra dé/chairt fhána

sprioc/iarbhír

"Ba é an sprioc fás 10%, d'fhan muid ag 4%"

barra sprioclíne

ag súil / tar éis

"Bhí muid ag súil le meath an tsamhraidh, ach tháinig an méadú"

Líne + banna ionchais scáthaithe

Páirteach/iomlán

"Is ó chéim amháin a thagann 70% de na caillteanais"

Barra cruachta le hover

Socraigh scéal sonraí 'roimh/i ndiaidh'. Roimh: [cás+uimhir].Tar éis: [cás+uimhir]. An chúis atá leis an athrú: [...].Tasc: Mol scéal beag 3-abairt (comhthéacs, athrú, toradh) agus an cineál cairte a thaispeánfaidh an chodarsnacht seo go hionraic. Ná déan iarracht an t-athrú a dhéanamh níos mó ná mar atá sé.

Ionracas: ná lig don scéal na sonraí a shaobhadh

Tá taobh scáth na scéalaíochta ag cur sonraí i láthair go roghnach chun an scéal a neartú. Seachain dhá ghaistí:

  • Sonraí roghnacha (piocadh silíní): Ag taispeáint an peiriad/deighleog a oireann don insint agus an ceann nach dtagann i bhfolach a cheilt.
  • Pseudo-chúis: "A méadaithe, B méadaithe, mar sin ba chúis le B" - nach bhfuil comhghaol cúis.
Aire: Bíonn scéal maith ina luí; Ach níor cheart go n-iompódh áitimh ina cead chun sonraí a shaobhadh. “Cén sonraí nach luíonn leis an scéal seo?” Iarr ort féin agus é a thaispeáint más gá.

trí chás mion

Cás 1 — Ó phéinteáil go scéal. Chuir foireann tábla 12 líne i láthair don bhainistíocht, ach níor thuig éinne tada. Le AI, fuair siad an léargas: “Tagann 80% den bhrabús ó 3 tháirge.” Thóg siad an cur i láthair thart ar an abairt amháin seo. Don chéad uair, rinne an bhainistíocht cinneadh soiléir (dírigh ar na 3 tháirge seo).

Cás 2 — Roimh/i ndiaidh. Bhí athrú déanta ag ospidéal a laghdaigh an t-am feithimh, ach bhí uimhreacha tirime i gceist leis an gcur i láthair. Bhunaigh siad cairt fána leis an gcodarsnacht "First 47 minutes, then 19 minutes". Tuigeadh láithreach tionchar an athraithe agus leathnaíodh an buiséad.

Cás 3 - Sonraí roghnacha a cheartú. Ní raibh ach an dá sheachtain is airde cláraithe ag margóir chun rath an fheachtais a léiriú. Fiafraigh de AI “an bhfuil sonraí ann nach n-oireann don scéal seo?” d'iarr sé; mheabhraigh an tsamhail an meath iar-fheachtais. Léirigh an fhoireann an tréimhse iomlán agus thug siad an teachtaireacht macánta go bhfuil "gá le leanúint suas le haghaidh tionchar buan."

Leid lag / Pras láidir

Lag:

Eascraíonn scéal iontach as na sonraí seo.

Spreagann an fonn “tráchtúil” an tsamhail i dtreo áibhéil agus cur i láthair roghnach; cailltear macántacht.

Láidir:

Do ról: eagarthóir scéalta sonraí. Léargas lárnach: "Tá 70% de na caillteanais sa chéim seachadta". Torthaí: [uimhreacha]. Tasc: cuir scéal macánta le chéile i struchtúr comhthéacs → fionraí → réiteach, meaitseáil graf le gach cuid, agus cuir in iúl an bhfuil sonraí NACH bhfuil oiriúnach don léargas seo. Ná déan áibhéil, ná cuir comhghaol i láthair mar chúis, scríobh [dearbhú] maidir le cad nach bhfuil sna sonraí.

Tugann an dara ceann struchtúr agus éilíonn macántacht (taispeáin sonraí nach bhfuil oiriúnach, ná éileamh cúisíochta).

Grafach amháin, teachtaireacht amháin: an scéal a dháileadh ar na sleamhnáin

Is é an riail is láidre nuair a chuirtear scéal sonraí isteach i gcur i láthair ná: cairt amháin ar shleamhnán amháin, teachtaireacht amháin ar chairt amháin. Ní féidir leis an lucht féachana breathnú ar thrí ghraf ag an am céanna agus tátal a bhaint as. Seachas cairt choimpléascach a thaispeáint ag an am céanna, tá sé an-éifeachtach í a nochtadh de réir a chéile: ar dtús an ais fholamh, ansin an líne shingil, ansin an líne chomparáide, ar deireadh an bhéim. Ag gach céim míníonn tú cad atá á rá agat; "léann an breathnóir" an chairt leat.

Do ról: eagarthóir cur i láthair sonraí. Tá graf amháin dlúth agam: [oideas]. In ionad é seo a thaispeáint ar shleamhnán amháin, déan plean 3-4 céim 'nochtadh cascáide' a thógfaidh an breathnóir céim ar chéim. Cad ba cheart a bheith ar an gcairt ag gach céim agus cad ba cheart dom a rá? Is é an t-aon teachtaireacht atá le béim ag an deireadh ná: "[abairt]".

Déan teideal na cairte mar chuid den insint freisin: “Réigiún an Iarthair amháin a thiomáineann an fás,” ní “Díolacháin Réigiúnacha.” Insíonn an teideal toradh na cairte; Féachann an breathnóir go bhfuil a fhios aige cad a fheicfidh sé.

Leid: Má tá níos mó ná dhá chairt ar shleamhnán, is dócha go bhfuil tú ag cramáil dhá nó trí theachtaireacht ar leith ar shleamhnán amháin. Scoilt: tabhair a sleamhnán féin do gach teachtaireacht.

Botúin choitianta

  • Stack grafaic a chur i láthair: Grafaicí a theannadh i ndiaidh a chéile gan insint.
  • Scéal gan léargas: Ag rá "cad a tharla" ach ag fágáil amach "cad is brí leis".
  • Sonraí roghnacha: Sonraí nach n-oireann don scéal a cheilt.
  • Cúisíocht bhréagach: Comhghaol á chur i láthair mar "cúis."
  • Ag roghnú seánraí le haghaidh áibhéil: Grafaicí míthreoracha a úsáid chun an éifeacht a mhéadú.
  • Teachtaireachtaí iolracha: Níos mó ná "príomhscéal" amháin a chur isteach i gcur i láthair.

Go hachomair

Is éard atá i gceist le scéalaíocht sonraí ná uimhreacha a chur isteach i scéal réitigh comhthéacs-teannas agus béim a chur ar léargas (“cad a chiallaíonn sé seo”). Géaraíonn codarsnachtaí (roimh/i ndiaidh, sprioc/iarbhír) an teachtaireacht. Tá AI cumhachtach chun do chuid torthaí a chur in iúl; Ach ná titim isteach i gaistí na sonraí roghnacha, áibhéil agus cúisíocht bhréagach. Áitíonn scéal maith agus ní shaobhann sé sonraí.

Tasc feidhmchláir

Tarraing léargas ó do thacar sonraí. (1) Scríobh in abairt amháin é. (2) Iarr ar an hintleachta saorga scéal a tháirgeadh sa struchtúr comhthéacs-teannas-réiteach agus grafaic a mheaitseáil le gach roinn. (3) “Cén sonraí nach luíonn leis an scéal seo?” agus cuir an freagra go hionraic san insint. (4) Laghdaigh an scéal go habairt amháin.

seicliosta

  • [ ] Tá príomhléargas amháin agam agus is féidir liom é a scríobh in aon abairt amháin.
  • [ ] Rinneadh an scéal a struchtúrú i struchtúr réitigh comhthéacs-teannas.
  • [ ] Cruthaíonn gach graf abairt san insint.
  • [ ] Níor fholaigh mé sonraí nach raibh oiriúnach don insint.
  • [ ] Níor chuir mé comhghaol i láthair mar chúisíocht.
  • [ ] Is féidir an scéal a laghdú go dtí abairt amháin.