Gnóthachain:
- Cumas an lucht éisteachta agus príomhtheachtaireacht aonair a shoiléiriú agus patrún insinte cuí a roghnú (SCR, pirimid, turas an laoch, croineolaíoch)
- Tá an AI againn sleamhnán spine a tháirgeadh le sleamhnán agus fiafraí de gach sleamhnán 'mar sin cad é?' A bheith in ann deireadh a chur leis an neamhriachtanach tríd an tástáil a rith
- Cumas cur i láthair aon-teachtaireachta líofa a chruthú le duán tosaigh agus hipearnaisc aistrithe idir na sleamhnáin
Níl an rún maidir le cur i láthair maith in áilleacht na sleamhnáin, ach san ord ceart. Leanann an breathnóir cosán ina intinn: cár thosaigh muid, cén fáth a bhfuilimid anseo, cad a mholann tú, cad ba cheart dom a dhéanamh? Má bhristear an cosán seo, cuirfear amú fiú na sleamhnáin is galánta. San aonad seo, foghlaimfimid conas hintleachta saorga a úsáid chun cnámh droma (struchtúr agus insint) an chur i láthair a bhunú. Is é an sprioc seo: lig don mhúnla an dréacht a tháirgeadh, bainistíonn tú an eagarthóireacht.
Lucht Féachana ar dtús, ábhar sa dara háit
Tosaíonn an cur i láthair leis na rudaí atá ag teastáil ón lucht féachana, ní lena bhfuil ar eolas agat. Dhá choincheap bhunúsacha: Is éard atá i gceist le hanailís lucht éisteachta ná a fháil amach cé hé an lucht féachana, cad atá ar eolas acu agus cad atá uathu. Is í an phríomhtheachtaireacht ná mura gcuimhneofar ach abairt amháin ón gcur i láthair, cad a bheidh san abairt sin? Ba chóir go mbeadh príomhtheachtaireacht amháin ag cur i láthair; tacaíonn an chuid eile leis.
Is ceistitheoir maith é AI chun cabhrú leat an lucht féachana a shoiléiriú:
Do ról: strategóir cur i láthair. Tá mé ag ullmhú cur i láthair, ach ar dtús ba mhaith liom a shoiléiriú don lucht féachana. Cuir 8 gceist in ord orm (ceist amháin ag an am): faoi ról an lucht féachana, leibhéal an eolais, inspreagadh, agóidí, údarás cinnidh, am, timpeallacht agus cad a bhfuil siad ag súil uaim. Bunaithe ar mo fhreagraí, mol "príomhtheachtaireacht" aon abairte ag an deireadh.
Patrúin insinte: cén creatlach cathain?
Éilíonn críocha éagsúla cnámharlaigh éagsúla. Is iad na ceithre phatrún is úsáidí ná:
- SCR (Cás – Deacracht-Réiteach): “Bhí muid sa chás seo (Cás), d’éirigh an fhadhb seo (Complication), molaimid é seo (Réiteach).” Ideal le haghaidh cur i láthair cinnidh agus áitithe.
- Pirimid (toradh ar dtús): Cuireann sé an teachtaireacht is tábhachtaí ar dtús, ansin liostaíonn sé na cúiseanna. Tá sé foirfe do bhainisteoirí agus tréimhsí gearra ama.
- Turas an Laoch: Déanann sé an lucht éisteachta an laoch, seasann sé an fhadhb mar chonstaic agus an táirge/moladh mar threoir. Tá sé oiriúnach do chur i láthair scéalta agus inspreagtha.
- Croineolaíoch/próiseas: Déanann sé cur síos ar phróiseas céim ar chéim. Úsáideach le haghaidh oiliúna agus conas cur i láthair a dhéanamh.
Cuspóir
Patrún molta
Cén fáth
Faomhadh buiséid/infheistíochta
SCR + Pirimid
Tugtar an toradh don chinnteoir ar dtús, agus ansin an bonn cirt.
Oideachas/oiliúint
Croineolaíoch/próiseas
Téann an fhoghlaim chun cinn céim ar chéim
seoladh táirge
turas laoch
Tagann mothúcháin agus claochlú chun tosaigh
tuarascáil stádais
pirimid
Achoimre don lucht féachana gan mórán ama:
Fógra géarchéime/fadhb
SCR
Scarann sé go soiléir an fhadhb agus an réiteach
Leid: Insíonn tú an patrún don AI. Oibríonn sé i bhfad níos fearr ag rá "tóg le patrún SCR" ná "déan sreabhadh deas" a rá mar go dtugann tú scafall soiléir don mhúnla.
Céim ar chéim: cnámh droma a thógáil le hintleachta saorga
- Scríobh an cuspóir agus an príomhtheachtaireacht. Abairt amháin. Cosúil le “an buiséad píolótach a cheadú.”
- Sainmhínigh an lucht féachana. Ról, leibhéal eolais, agóidí.
- Roghnaigh an patrún. Ón tábla thuas.
- Bíodh cnámharlaigh á dtáirgeadh ag hintleachta saorga. Sleamhnán le sleamhnán, príomhtheachtaireacht amháin ar gach sleamhnán.
- "Mar sin, cad?" Cuir an tástáil i bhfeidhm. I gcás gach sleamhnán, “cén fáth ar chóir don lucht féachana a bheith cúramach?” fiafraigh ; Caith amach an sleamhnán nach bhfuil freagra ann.
- Priontáil na haistrithe. Cruthaíonn abairtí droichead sreabhadh idir sleamhnáin.
Do ról: ailtire cur i láthair.Príomh-theachtaireacht: [abairt aonair]Lucht lucht féachana: [ról, leibhéal eolais, agóidí]Patrún insinte: SCR (Cás-Dúshlán-Réiteach) Fad: 10 nóiméad (thart ar 8-10 sleamhnán) Tasc: Sleamhnaigh amach spine. Do gach sleamhnán:- Uimhir sleamhnáin agus abairt aon-abairt PRÍOMHTEACHTAIREACHT (éileamh, ní teideal)- Tá an sleamhnán seo don lucht féachana "cad mar sin?" Freagra - Cineál ábhair molta (grafach / amhairc / téacs / tábla)Uimhir nó aimsiú FEISTIÚ; Clóscríobh [dearbhú] mar áitshealbhóir.
Le haghaidh nótaí cainteora agus aistrithe:
Bunaithe ar an spine sleamhnáin thíos, scríobh hipearnasc TRANSITION aon abairt idir sleamhnáin (nasc loighciúil ón sleamhnán roimhe seo go dtí an chéad cheann eile). Mol freisin nóta tosaigh/deiridh cainteoir 2 abairt don 1ú sleamhnán agus don sleamhnán deiridh. Ton: [te / foirmiúil / fuinniúil].
Don duán tosaigh (an chéad abairt a tharraingíonn aird):
Mol 3 duán oscailte éagsúla don chéad 20 soicind de do chur i láthair: (1) le staitistic buailte (tabharfaidh mé an uimhir duit, is tú a shocróidh an patrún), (2) le ceist, (3) le gearrscéal/cás. Lucht Féachana: [...]. Ná húsáid clichés ("Tá a fhios againn go léir...").
trí chás mion
Cás 1 - 22 sleamhnán go 9 sleamhnán. Chuir fiontraí amháin a chur i láthair infheisteora isteach i 22 sleamhnán. Iarrtar ar an AI "do gach sleamhnán, 'mar sin cad é?' "Cuir an tástáil i bhfeidhm agus marcáil na cinn nach rannchuidíonn," a dúirt sé. Léirigh an tsamhail go ndearna 8 gcinn de na 22 sleamhnán an phríomhtheachtaireacht arís. Laghdaíodh an cur i láthair go 9 sleamhnán; Laghdaigh ré an chruinnithe ó 25 nóiméad go 12 nóiméad, rud a d’fhág níos mó ama le haghaidh ceisteanna agus freagraí.
Cás 2 - Patrún mícheart. Mhínigh múinteoir topaic ag baint úsáide as an bpatrún "toradh ar dtús" (pirimid); Bhí na scoláirí dícheangailte. Mhol AI patrún croineolaíoch/próisis don teagasc agus roinn sé an t-ábhar ina chéimeanna. Mhéadaigh an ráta ceart ar an tráth na gceist leibhéal tuisceana sa chéad cheacht eile ó 58% go 79%.
Cás 3 - Difríocht duán. “Bunaíodh ár gcuideachta in 2011,” chuir foireann díolacháin tús leis an gcur i láthair. Mhol an AI oscailt a bhain le fadhb an lucht féachana: "Caitheann an fhoireann meán 11 uair sa mhí ag cuardach tuairiscí ar iarraidh." Tháinig méadú faoi thrí ar thuairimí “Bhí an-suim agam ón tús” in aiseolas cruinnithe.
Leid lag / Pras láidir
Lag:
Scríobh plean cur i láthair 10-sleamhnán.
Níl aon ábhar, gan aon lucht féachana, aon chuspóir, gan patrún; éiríonn an t-aschur cineálach agus gan sreabhadh.
Láidir:
Do ról: ailtire cur i láthair. Príomhtheachtaireacht: "Le foireann tacaíochta cianda a bhunú, laghdaítear costais 18%." Lucht Féachana: CFO atá dírithe ar chostais, agóid 'laghdóidh cáilíocht'. Múnla: SCR. Fad: 6 min / 7 sleamhnán. Éileamh aon abairte + ‘mar sin cad é’ + cineál ábhair ar gach sleamhnán. Freastal ar agóid 'cáilíochta' an CFO ar sleamhnán 4. Ná déan suas uimhreacha.
Cuimsíonn an dara ceann agóid an lucht féachana san fhicsean; Is féidir an t-aschur a úsáid go díreach.
Botúin choitianta
- Sleamhnán = teideal + alt éileamh: Ba chóir go mbeadh éileamh ar gach sleamhnán; Is ceannlíne é “Díolachán”, “Tá díolacháin ag titim ar feadh 3 cheathrú” is teachtaireacht é.
- Ilphríomhtheachtaireachtaí: Mura féidir an cur i láthair a achoimriú in aon abairt amháin, scaiptear é.
- Seachbhóthar an lucht féachana: An t-ábhar a shocrú de réir do chuid eolais féin, ní de réir riachtanais an lucht féachana.
- Oscailt gan duán: An chéad 20 soicind a chaitheamh leis an stair nó leis an gclár oibre.
- Sleamhnáin neamh-idirthréimhseacha: Gan droichead idir na sleamhnáin, téann an cur i láthair chun cinn go dícheangailte.
Go hachomair
Tá cumhacht an chur i láthair san ord ceart agus san aon phríomhtheachtaireacht. Soiléiriú a dhéanamh ar an lucht éisteachta agus ar an bpríomhtheachtaireacht ar dtús, roghnaigh patrún insinte a oireann don chuspóir (SCR, pirimid, turas an laoch, croineolaíoch), iarr ar an AI sleamhnán cnámh droma le sleamhnán a tháirgeadh, agus líon gach sleamhnán le "mar sin cad?" pas a fháil sa tástáil. Tógann faisnéis shaorga scafall go tapa; Is é do phostsa an plota agus an patrún a roghnú.
Tasc feidhmchláir
Roghnaigh ábhar cur i láthair. (1) Scríobh an phríomhtheachtaireacht aon abairte. (2) Sainaithin an lucht éisteachta agus agóid láidir amháin. (3) Roghnaigh an teimpléad cuí agus iarr ar an hintleachta saorga spine 6-8 sleamhnán a tháirgeadh. (4) Tosaigh gach sleamhnán leis an gceist "mar sin cad?" tástáil agus bain nó cumasc sleamhnán amháin ar a laghad.
seicliosta
- [ ] Tá príomhtheachtaireacht amháin ag an gcur i láthair agus is féidir liom é a scríobh in aon abairt amháin.
- [ ] Tá an lucht éisteachta agus agóid amháin ar a laghad aitheanta agam.
- [ ] Roghnaigh mé patrún insinte a oireann don fheidhm.
- [ ] Tá éileamh ag gach sleamhnán, ní hamháin an teideal.
- [ ] Tosaigh gach sleamhnán le "mar sin cad?" D'éirigh liom an tástáil.
- [ ] Tá an duán oscailte agus droichid trasdula curtha in eagar.