ትርፍ፡
- አርቴፊሻል ኢንተለጀንስ የማግኘት ችሎታ ብዙ ምርጫ ጥያቄዎችን ያመነጫል፣ በተለመዱ ስህተቶች ላይ ተመስርተው ትኩረት የሚከፋፍሉ እና የመፍትሄ ቁልፎችን ርዕስ፣ ደረጃ እና የችግር ስርጭትን በመግለጽ።
- እያንዳንዱን የጥያቄ እና መልስ ቁልፍ በተናጥል በማረጋገጥ የተሳሳተ ቁልፍ እና ባለብዙ/ዜሮ ትክክለኛ አማራጭ ስህተቶችን የመያዝ ችሎታ ፣በተለይም በጅምላ ፣በSymPy
- ትኩረትን የሚከፋፍሉ ጥራትን, የጥያቄዎችን አለመመጣጠን እና አስቸጋሪነት የመገምገም ችሎታ እና ፈተናውን ከመውሰዱ በፊት እያንዳንዱን ጥያቄ ማጽደቅ.
የፈተና እና የመለማመጃ ጥያቄዎችን ማዘጋጀት በሂሳብ ትምህርት ውስጥ በጣም ጊዜ ከሚወስዱ ተግባራት ውስጥ አንዱ ነው፡- ተገቢ የሆኑ አስቸጋሪ ጥያቄዎችን ማዘጋጀት፣ አሳማኝ ትኩረት የሚከፋፍሉ ነገሮችን መንደፍ (የተሳሳቱ ግን አሳማኝ አማራጮች)፣ የመልስ ቁልፉን ማዘጋጀት እና ችግርን ማመጣጠን የሰአታት ጊዜ የሚወስድ ነው። አርቲፊሻል ኢንተለጀንስ ይህን ሂደት ሊያፋጥነው ይችላል - በደርዘን የሚቆጠሩ የጥያቄ ልዩነቶችን፣ ባለብዙ ምርጫ አማራጮችን እና የመፍትሄ ቁልፎችን ከአንድ ርዕስ ማመንጨት። ነገር ግን የእያንዳንዱ ጥያቄ ትክክለኛነት እና የእያንዳንዱ መልስ ቁልፍ ከስህተት-ነጻነት በተናጥል መረጋገጥ አለበት ። ትክክል ያልሆነ ቁልፍ ማለት ተማሪዎች ያለአግባብ ነጥብ ያጣሉ ማለት ነው። በዚህ ክፍል ውስጥ AIን እንደ የጥያቄ ትውልድ አጋር እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ እና እያንዳንዱን ጥያቄ እንዴት እንደሚያስተካክሉ ይማራሉ ።
ጥቂት ትርጓሜዎች። ትኩረትን የሚከፋፍል ባለብዙ ምርጫ ጥያቄ ትክክለኛ ያልሆነ ነገር ግን ተማሪው ከሚሰራው የተለመደ ስህተት ጋር የሚመጣጠን አማራጭ ነው። ጥሩ ትኩረት የሚከፋፍል በዘፈቀደ አይደለም; የተለመደ ስህተትን ያንጸባርቃል (የምልክት ስህተት, የደንብ ግራ መጋባት). የመልስ ቁልፉ ለጥያቄዎቹ ትክክለኛ መልሶች ዝርዝር ነው። አስቸጋሪ ሚዛን በፈተና ውስጥ ቀላል-መካከለኛ-አስቸጋሪ ጥያቄዎች ተገቢ ስርጭት ነው።
ለጥያቄ ትውልድ የ AI አስተዋፅዖ
- የጥያቄ ልዩነት፡ ብዙ ተመሳሳይ ጥያቄዎች ከስርዓተ ጥለት (ቁጥሮችን መቀየር)።
- የአስጨናቂ ንድፍ፡ በተለመዱ ስህተቶች ላይ ተመስርተው በግልጽ የተሳሳቱ ምርጫዎች።
- የመፍትሄው ቁልፍ ዝርዝር፡ ለእያንዳንዱ ችግር ደረጃ በደረጃ መፍትሄ።
- የችግር ደረጃ፡ ጥያቄዎችን ቀላል/መካከለኛ/አስቸጋሪ አድርጎ መመደብ።
- የርእሰ ጉዳይ ሽፋን፡ የተለያዩ የስርአተ ትምህርት ንዑስ ርዕሶችን የሚሸፍኑ የጥያቄዎች ስብስቦች።
- Bloom taxonomy የሚመጥን፡ ጥያቄ በግንዛቤ ደረጃ እንደ ማስታወስ፣ ማመልከት፣ መተንተን።
ደረጃ በደረጃ፡ አስተማማኝ የጥያቄዎች ስብስብ መፍጠር
1. የጥያቄዎችን ርዕስ, ደረጃ እና ቁጥር ይግለጹ. እንደ "የ10ኛ ክፍል ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት፣ ኳድራቲክ እኩልታዎች፣ 10 ባለብዙ ምርጫ ጥያቄዎች።"
2. የጥያቄ አይነት እና አስቸጋሪ ስርጭት ይጠይቁ. እንደ "4 ቀላል፣ 4 መካከለኛ፣ 2 ከባድ" ያለ ስርጭት ይጠይቁ።
3. እያንዳንዱን ጥያቄ በተናጥል ይፍቱ። እያንዳንዱን ጥያቄ እራስዎ ወይም በSymPy ይፍቱ; በYZ ከቀረበው የመልስ ቁልፍ ጋር ያወዳድሩት። ይህ እርምጃ ለድርድር የማይቀርብ ነው።
4. ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ያረጋግጡ. የተሳሳቱ አማራጮች በእርግጥ የተሳሳቱ ናቸው? አንዳንድ ጊዜ AI ከአንድ በላይ ትክክለኛ አማራጮችን ያመጣል, ወይም ትኩረትን የሚከፋፍል በእውነቱ ትክክል ነው. እያንዳንዱን አማራጭ ይፈትሹ.
5. አንድ ትክክለኛ መልስ እንዳለ ዋስትና ይስጡ። በበርካታ ምርጫዎች, በትክክል አንድ አማራጭ ትክክል መሆን አለበት; ዜሮ ወይም ከአንድ በላይ ትክክል መሆን የለበትም።
6. እርግጠኛ አለመሆን እና ማባዛትን ያረጋግጡ. ጥያቄው ድምፃዊ ነው? ሁለቱ ጥያቄዎች ተመሳሳይ ነገር ይለካሉ? ቁጥሮቹ ምክንያታዊ ናቸው (ለምሳሌ ሥሩ አሉታዊ መሆን ካለበት)?
ትኩረት፡ AI ብዙ ምርጫ ጥያቄዎችን ሲያመነጭ ሁለት በጣም የተለመዱ ስህተቶችን ያደርጋል፡ (1) “እውነት” የሚል ምልክት የተደረገበት አማራጭ በትክክል ስህተት ነው፣ (2) ከአንድ በላይ አማራጮች ትክክል ናቸው ወይም አንዳቸውም ትክክል አይደሉም። እያንዳንዱን ጥያቄ ለብቻው ሳትፈታ እና አራቱን አማራጮች ለየብቻ እውነት/ሐሰት ሳትገመግም ማንኛውንም ጥያቄ አትጠቀም።
የጥያቄ ጥራት ቁጥጥር ገበታ
መቆጣጠር
ጥያቄ
ምን መፈለግ እንዳለበት
ትክክለኛነት
የመልሱ ቁልፍ ትክክል ነው?
በገለልተኛ መፍትሄ ማረጋገጫ
እውነት ብቻ
አንድ አማራጭ ብቻ ትክክል ነው?
ሌሎቹ 3 ስህተት መሆን አለባቸው
የአስጨናቂ ጥራት
ስህተቶቹ ምክንያታዊ ናቸው?
በተለመደው ስህተት ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት
ግልጽነት
ጥያቄው ድምፃዊ ነው?
እርግጠኛ አለመሆን የለበትም
ደረጃ ማክበር
ችግሩ ለግቡ ተስማሚ ነው?
በጣም ቀላልም ከባድም አይደለም።
ወሰን
ርዕሱ በደንብ ተወክሏል?
ንዑስ ርዕሶች ሚዛናዊ ናቸው።
ሶስት ጥቃቅን ጉዳዮች
ጉዳይ 1 - የተሳሳተ ቁልፍ. አንድ መምህር ብዙ ምርጫ ያላቸውን 12 ጥያቄዎች አዘጋጅቷል። እያንዳንዱን ጥያቄ በሲምፒ ሲፈታ፣ ከ12 ጥያቄዎች ውስጥ በ3ቱ ውስጥ፣ AI “ትክክል” የሚል ምልክት ያደረበት ምርጫ ትክክል እንዳልሆነ ተረድቷል - ትክክለኛው ትክክለኛ መልስ ሌላ አማራጭ ነው። መምህሩ ቁልፎቹን አስተካክላቸው። ይህ ስብስብ ያለ ማረጋገጫ ጥቅም ላይ ከዋለ፣ ሁሉም ክፍል በ3 ጥያቄዎች ኢፍትሃዊ በሆነ መንገድ ይገመገማል።
ጉዳይ 2 - ሁለት ትክክለኛ አማራጮች። በአንድ ጥያቄ ውስጥ, AI ሁለቱንም "x = 2" እና "x = 2 or x = -2" አስቀምጧል; ሁለቱም እውነት ነበሩ፣ እና ጥያቄው ግልጽ አልነበረም። መምህሩ አማራጮቹን አስተካክሎ አንድ ትክክለኛ መልስ ብቻ ተወ። ዲስትራክተሮች በግልጽ የተሳሳቱ መሆን አለባቸው።
ጉዳይ 3 - ደካማ ትኩረትን የሚከፋፍል. በኢንጂነሪንግ ክፍል ውስጥ AI አግባብነት የሌላቸውን ትኩረት የሚከፋፍሉ እንደ "42", "aksaray", "ሰማያዊ", "17" ወዘተ የመሳሰሉትን በጥያቄ ውስጥ አስቀምጧል; ትክክለኛው መልስ "17" ነበር. መምህሩ በተለመደው የስሌት ስህተቶች (ለምሳሌ በምልክት ስህተት የተገኘ እሴት) ላይ ተመስርተው የቁጥር ማዘናጊያዎችን ጠይቋል፣ እና ጥያቄዎቹ እውነተኛ አድልዎ ሆኑ። ጥሩ ትኩረት የሚከፋፍል እውነተኛ የውሸት መንገድን ይወክላል.
አራት ሊገለበጡ የሚችሉ አብነቶች
1) ባለብዙ ምርጫ ጥያቄ ስብስብ፡-
በ[ርዕስ] ላይ ብዙ ምርጫ ጥያቄዎችን ይፍጠሩ [n]። ደረጃ፡[ደረጃ]። አስቸጋሪ፡ [x ቀላል፣ y መካከለኛ፣ z hard]። እያንዳንዱ ጥያቄ 4 አማራጮች ይኑረው; EXACT 1 ትክክል ይሁን እና ሌሎቹ 3 በተለመዱ ስህተቶች ላይ ተመስርተው አሳማኝ ትኩረት የሚስቡ ናቸው። እንዲሁም ለእያንዳንዱ ጥያቄ ደረጃ በደረጃ መፍትሄ እና ትክክለኛ መልስ ይጻፉ። ሁሉንም በSymPy አረጋግጣለሁ።
2) የጥያቄ ልዩነት (ከስርዓተ ጥለት)፡-
ይህንን ጥያቄ እንደ አብነት ይውሰዱት፡ [የናሙና ጥያቄ]። ተመሳሳይ ፅንሰ-ሀሳብን የሚለኩ የተለያዩ ስሪቶችን ይፍጠሩ ግን በተለዋዋጭ ቁጥሮች/አውድ። ለእያንዳንዱ እትም መልሶቹን ደረጃ በደረጃ ይፍቱ። መልሶቹ እርስ በርሳቸው ይለያያሉ.
3) የመፍትሄው ቁልፍ ማመንጨት;
ከታች ላሉት ለእያንዳንዱ ጥያቄዎች የደረጃ-በደረጃ መፍትሄ እና የመጨረሻ መልስ ያዘጋጁ። የሚጠቀሙበትን ህግ ይግለጹ። እርግጠኛ ካልሆኑት መፍትሄ ላይ ምልክት ያድርጉ; እያንዳንዱን መልስ በግል አረጋግጣለሁ። ጥያቄዎች: [እዚህ]
4) የአስጨናቂ መሻሻል;
ለዚህ ባለብዙ ምርጫ ጥያቄ ትኩረት የሚከፋፍሉ ነገሮችን ይገምግሙ። እያንዳንዱ የተሳሳተ ትኩረት የሚከፋፍል ከየትኛው የተለመደ የተማሪ ስህተት ጋር እንደሚመሳሰል ያብራሩ። በትክክለኛ ስህተቶች ላይ በመመስረት ተዛማጅነት የሌላቸውን ወይም ግልጽ ያልሆኑ ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ይተኩ። ጥያቄ: [እዚህ]
ደካማ ጥያቄ / ጠንካራ ጥያቄ
ደካማ፡ "10 የመነሻ ጥያቄዎችን አድርግልኝ።"
ውጤት፡ ያልተረጋገጠ ደረጃ፣ የዘፈቀደ ችግር ስርጭት፣ ያልተረጋገጠ የመልስ ቁልፍ፣ የዘፈቀደ ትኩረት የሚከፋፍሉ ስብስብ (ካለ)።
ጠንካራ: "ለ 12ኛ ክፍል ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 10 ባለብዙ ምርጫ መነሻ ጥያቄዎችን ያቅርቡ: 4 ቀላል (መሰረታዊ ደንቦች), 4 መካከለኛ (ሰንሰለት / የምርት ህግ), 2 አስቸጋሪ (የተደባለቀ ተግባራት). በእያንዳንዱ ጥያቄ ውስጥ 4 ምርጫዎች ይኑር, በትክክል 1 ትክክል, ሌሎቹ በተለመደው ስህተቶች ላይ ተመስርተው ትኩረትን የሚከፋፍሉ ናቸው (ውስጣዊውን መነሻ በመርሳት ላይ ያለውን ስህተት ይመርምሩ).
ውጤት፡ ደረጃ፣ ሚዛናዊ፣ ትኩረት የሚከፋፍሉ ስብስብ ትርጉም ያለው እና እያንዳንዱ መልስ ኦዲት ነው።
የተለመዱ ስህተቶች
- የመልስ ቁልፉን አለማረጋገጥ። AI "ትክክል" የሚለው ነገር ብዙውን ጊዜ ስህተት ነው; እያንዳንዱን ጥያቄ በተናጥል ይፍቱ።
- ከአንድ/ዜሮ በላይ ትክክለኛው አማራጭ ነው። በበርካታ ምርጫዎች ውስጥ በትክክል አንድ እውነት መኖር አለበት; እያንዳንዱን አማራጭ ለየብቻ ያረጋግጡ።
- ደካማ ትኩረትን የሚከፋፍሉ. ተዛማጅነት የሌላቸው ወይም ግልጽ ያልሆኑ አማራጮች ጥያቄውን የማይለይ ያደርገዋል።
- የችግር ስርጭትን አለመግለጽ። ሁሉም ተመሳሳይ ችግር ይመስላሉ; የደረጃ ግምገማ ማድረግ አይቻልም።
- መደጋገም እና መደራረብ. የተለያዩ ጥያቄዎች ተመሳሳይ ጽንሰ-ሐሳብ ሊለካ ይችላል; የሽፋን ቀሪ ሂሳብን ያረጋግጡ።
- ግልጽ ያልሆነ አገላለጽ. ድርብ ትርጉም ያላቸው ጥያቄዎች ተማሪዎችን ኢ-ፍትሃዊ በሆነ መንገድ ያሳስታሉ።
ጠቃሚ ምክር፡ የጥያቄዎች ስብስብን ለማረጋገጥ በጣም ቀልጣፋው መንገድ ሁሉንም ጥያቄዎች በአንድ ጊዜ የሚፈታ ኮድ በSymPy መጻፍ ነው። ለ AI “እያንዳንዱን እነዚህን 10 ችግሮች በSymPy የሚፈታ ኮድ ይፃፉ፣ ኮዱን ያሂዱ እና በጅምላ የሲምፒውን ውጤት ከ AI መልስ ቁልፍ ጋር ያወዳድሩ። በዚህ መንገድ፣ 10 ጥያቄዎችን አንድ በአንድ ሳይሆን በቡድን እና በቆራጥነት ፈትሽ።
በማጠቃለያው
AI በአስደናቂ ሁኔታ የሂሳብ ጥያቄን እና የፈተና ማመንጨትን ያፋጥናል፡ የጥያቄ ልዩነት፣ ትኩረትን የሚከፋፍል ንድፍ፣ የመፍትሄ ቁልፍ፣ የችግር ደረጃ። ግን እያንዳንዱ ጥያቄ እና እያንዳንዱ የመልስ ቁልፍ በተናጥል መረጋገጥ አለበት - ቢቻል በሲምፒ በጅምላ የተረጋገጠ መሆን አለበት። በጣም የተለመዱት ስህተቶች የተሳሳቱ የመልስ ቁልፍ፣ ባለብዙ/ዜሮ ትክክለኛ አማራጮች እና ደካማ ትኩረት ሰጭዎች ናቸው። ከመጀመሪያው ጀምሮ ርእሱን, ደረጃውን እና አስቸጋሪነቱን መግለጽ ጥራቱን ይጨምራል. ማንኛውም ያልተረጋገጡ ጥያቄዎች ወደ ፈተና መግባት የለባቸውም.
የመተግበሪያ ተግባር
ርዕስ ይምረጡ። AI 8-10 ባለብዙ ምርጫ ጥያቄዎችን + መፍትሄዎችን ከ1ኛ አብነት ጋር በተወሰነ ችግር ማሰራጨት እንዲችል ያድርጉ። ከዚያ ከክፍል 4 ን በማስታወስ AI ሁሉንም ጥያቄዎች በSymPy የሚፈታ ኮድ እንዲጽፍ ያድርጉ እና ኮዱን ያሂዱ። የSymPy ውጤቶችን ከYZ መልስ ቁልፍ ጋር ያወዳድሩ። በእያንዳንዱ ጥያቄ ውስጥ በትክክል አንድ ትክክለኛ ምርጫ እንዳለ እና ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮች በትክክል የተሳሳቱ መሆናቸውን ያረጋግጡ። ቢያንስ አንድ ስህተት ወይም ደካማ ትኩረት የሚከፋፍል ይፈልጉ እና ያርሙ።
የማረጋገጫ ዝርዝር
- [ ] ርዕሰ ጉዳዩን፣ ደረጃውን እና የችግር ስርጭትን በግልፅ ተናግሬያለሁ።
- [ ] እያንዳንዱን ጥያቄ ለብቻዬ ፈታሁት (በተቻለ መጠን ከSymPy ጋር)።
- [ ] የመልስ ቁልፉን ከSymPy ውጤቶች ጋር አነጻጽሬዋለሁ።
- [ ] በእያንዳንዱ ጥያቄ ውስጥ በትክክል አንድ ትክክለኛ አማራጭ እንዳለ አረጋግጣለሁ።
- [] ትኩረትን የሚከፋፍሉ በተለመዱ ስህተቶች ላይ የተመሰረቱ እና የተሳሳቱ መሆናቸውን አረጋገጥኩ።
- [] ምንም ግልጽ ያልሆኑ መግለጫዎች እና ተደጋጋሚ ጥያቄዎች አለመኖራቸውን አረጋግጣለሁ።